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發(fā)布時(shí)間: 2025年01月08日 21:58
小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)方向有哪些，就業(yè)前景如何樣，學(xué)生畢業(yè)后好找工作嗎？以下是教育培訓(xùn)網(wǎng)小編整理的《小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景分析》，僅供參考。
小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景如何樣，小學(xué)教育專業(yè)的就業(yè)前景在全部專業(yè)中如何樣，下邊教育培訓(xùn)網(wǎng)小編為大伙具體介紹一下小學(xué)教育的就業(yè)前景。
小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景怎么？小學(xué)教育專業(yè)的就業(yè)前景是否廣泛？對(duì)于現(xiàn)今社會(huì)的大學(xué)生而言，就業(yè)前景和別的專業(yè)相比如何樣吶。目前小學(xué)教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢(shì)，其原因是多方面的。隨著小學(xué)生的減少、拆校并校的開展，小學(xué)老師已經(jīng)飽和，新老師進(jìn)入已經(jīng)很難了。雖然教育主管部門根據(jù)老老師提前退休讓出崗位、競(jìng)爭(zhēng)上崗淘汰不合格老師來緩解小學(xué)老師的就業(yè)難問題，取得了一定的，但只能是權(quán)宜之計(jì)，畢竟老老師有限，競(jìng)爭(zhēng)上崗也有一定的限度的。
從幾年前開始，老師的準(zhǔn)入已經(jīng)向社會(huì)放開，只要具有老師資格證的社會(huì)人員，根據(jù)考核，就能夠進(jìn)入教育系統(tǒng)，競(jìng)爭(zhēng)老師崗位。尤其是隨著社會(huì)就業(yè)難度的加大，許多中文系、數(shù)學(xué)系、英語系等系科的學(xué)生甚至研究生加入到小學(xué)老師的競(jìng)爭(zhēng)行列，這無疑又增加了本科小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度。
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小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)方向有哪些，畢業(yè)后小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生會(huì)去哪里工作？畢業(yè)后學(xué)生都找了什么工作？以下是小學(xué)教育專業(yè)常見的幾個(gè)就業(yè)方向，供參考。
小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)方向：小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事小學(xué)老師職業(yè)。就業(yè)崗位：小學(xué)數(shù)學(xué)老師、小學(xué)語文老師、小學(xué)英語老師、小學(xué)語文教師、學(xué)習(xí)管理師、教育咨詢師、小學(xué)數(shù)學(xué)教師、課程顧問、初中數(shù)學(xué)老師、初中英語老師、酒店店經(jīng)理、小學(xué)英語教師等。
| 專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點(diǎn) | 男女比例 |
| 教育學(xué)類 | ￥4373 薪酬超過2%的專業(yè) | 北京市 9%在北京市工作 | 女生較多 男20%-女80% |
培養(yǎng)目標(biāo)：達(dá)到高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)學(xué)歷，素質(zhì)水平。
主要課程：近現(xiàn)代史、馬克思主義基本原理、英語(二)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡(jiǎn)史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、中小學(xué)老師信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育哲學(xué)。
就業(yè)方向：小學(xué)數(shù)學(xué)老師、小學(xué)語文老師、小學(xué)英語老師、小學(xué)語文教師、學(xué)習(xí)管理師、教育咨詢師、小學(xué)數(shù)學(xué)教師、課程顧問、初中數(shù)學(xué)老師、初中英語老師、酒店店經(jīng)理、小學(xué)英語教師等。
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