微型課的基本流程

什么是微型課。微型課是一堂完整課教學過程的濃縮，時間大約10－20分鐘。具體試講2/3的時間，還有1/3時間是答辯，有的地方是說課。由于微型課內容具體，時間上短少，它更能表現(xiàn)出一個教師教學的基本功和基本教學素養(yǎng)。微型課整體上包括引入課題，內容講授，和總結三個小步驟。

三、如何上出自己的精彩。

1.微型課的知識點引入環(huán)節(jié)最好把握在一到兩分鐘，并且設計盡量新穎獨特，能給人留下深刻印象。

2.內容講授環(huán)節(jié)，教師在備課過程中一定要想好講課思路，條理清晰，舉例充分恰當。最好不要延伸其他知識點，即使要提到也就一句帶過，避免走偏。

3.板書要整齊規(guī)范，記住一定寫注意課題，許多教師一緊張忘記課題，這就麻煩了。最好用彩色粉筆書寫，更能體現(xiàn)重難點。

4.語言要準確、凝練，不能拖泥帶水。沒有學生，但講課心中要有學生，該互動的互動，該表揚的表揚。也就是“過場”必須走。而且這個過場最好寫在備課本上，該怎么問學生，該怎么表揚都寫下來，免得上課時出亂。

5.結尾一定要有總結，上課環(huán)節(jié)一定要齊備?？偨Y你這堂課上的內容，強調重點難點考點。同時也要言簡意賅，不能太拖。

四、關于答辯。

試講結束后，一般評委老師會提2－3個答辯問題，內容大致分為三個方面。

1、關于本節(jié)課的。本節(jié)課的重難點以及如何突破；設計思路；本節(jié)課在教材中的前后銜接地位等等。

2、基本理論方面的。如你認為什么是數(shù)學？本節(jié)課你是如何培養(yǎng)學生探索能力的？新課標里的“四基”“四能”指什么？

3、校本研修方面的。你們學校平時開展校本研修活動嗎？你研修的主題是什么？你是怎么實施的？有什么階段性成果？等等。

寫在最后:

1、一般職稱評定試講很少用課件，但這也要注意有些地方還專門規(guī)定教師制作ppt。另外就是教師要準備相關輔助課間。

2、老師們評職稱如果到了這步，一定不要緊張，對自己要有自，預祝各位各位老師順利通關。也歡迎有經驗的老師指正，補充，歡迎一起探討。