人文素養(yǎng)包括哪六個(gè)

一般說來，人文素養(yǎng)主要由人文知識(shí)與技能、人文能力與方法、人文精神與品質(zhì)等三個(gè)方面構(gòu)成。這三個(gè)方面相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體。在這三大要素中，人文知識(shí)起著基礎(chǔ)性作用，是其他兩個(gè)方面賴以形成的基礎(chǔ)；人文能力與方法是重要組成部分，主要指分析和解決人與人、人與社會(huì)以及人與自然之間的問題的能力與方法；人文精神與品質(zhì)主要指人生觀、世界觀和價(jià)值觀，在社會(huì)生產(chǎn)和生活中理解和應(yīng)用人文的意識(shí)和態(tài)度以及對(duì)人文的情感、興趣和動(dòng)機(jī)等等，這些精神和品質(zhì)在人文素養(yǎng)各要素中占據(jù)核心地位，直接決定著人文素養(yǎng)的方向。

在人文素養(yǎng)中，人文精神是核心。當(dāng)前大家對(duì)人文精神的認(rèn)識(shí)不一，有的從民族文化的差異性角度來思考，往往得出各個(gè)國家的人文精神都有所不同的結(jié)論；有的認(rèn)為每個(gè)時(shí)代人文精神內(nèi)容不一樣，中國古代與中國當(dāng)下的人文精神不同。在筆者看來，人類的人文精神在某些具體內(nèi)容上可能有時(shí)代與國家之別，但在根本特征或本質(zhì)上則無根本性差別。