德育過程的基本規(guī)律有哪些

德育過程的基本規(guī)律有四個方面：

一是德育過程是具有多種開端的對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程。學生的思想品德由知、情、意、行四個心理因素構成，德育過程的一般順序可以概括為知、惰、意、行，以知為開端、以行為終結。所以，德育過程要注意全面性和多端性。

二是德育過程是促使學生思想內部矛盾運動的過程。學生思想品德的任何變化，都必須依賴學生個體的心理活動；在德育過程中，學生思想內部的矛盾斗爭，實質上是對外界教育因素的分析、綜合過程；青少年學生的自我教育過程，實際上也是他們思想內部矛盾斗爭的過程。德育過程中存在一系列的矛盾，要發(fā)現(xiàn)這些矛盾，并不斷促進這些矛盾朝著積極的方向發(fā)展。

三是德育過程是組織學生的活動和交往，對學生多方面教育影響的過程?；顒雍徒煌瞧返滦纬傻幕A；學生在活動和交往中，必定受到多方面的影響。四是德育過程是一個長期的、反復的、不斷前進的過程。個體品德的發(fā)展和行成不是一蹴而就的，是從量變到質變的結果。品德形成是按照一定的順序由低到高不斷發(fā)展的，并且隨著時代的進步而不斷地變化，最后一種行為的養(yǎng)成要經過較長的時間才能固定下來。

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