高中生有必要 學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)么

有必要。第二語(yǔ)言（Second Language）指人們?cè)讷@得第一語(yǔ)言以后再學(xué)習(xí)和使用的另一種語(yǔ)言。經(jīng)常作為輔助性語(yǔ)言以及通用語(yǔ)。此外，第二語(yǔ)言亦可與第一語(yǔ)言并列為個(gè)人母語(yǔ)。第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，往往可能是由于第一語(yǔ)言不再具有優(yōu)勢(shì)（社會(huì)變遷、政治目的等）。例如，加拿大普查即定義第一語(yǔ)言為“幼時(shí)初學(xué)之語(yǔ)言且持續(xù)使用”，人類最早學(xué)習(xí)的語(yǔ)言有可能丟失，是為一種語(yǔ)言替換，這種情形可能發(fā)生在孩童隨著家庭徙居（因移民或國(guó)際認(rèn)養(yǎng)）而進(jìn)入一個(gè)全新的語(yǔ)言環(huán)境。高中生在高中期間除了通過(guò)語(yǔ)文來(lái)學(xué)習(xí)中文之外，還需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)。英語(yǔ)是現(xiàn)在世界上流通最廣的一門語(yǔ)言。中文雖然是使用的人數(shù)最多的一種語(yǔ)言，但是是因?yàn)橹袊?guó)是人口大國(guó)的原因。學(xué)生在掌握外語(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也就具備了與不同語(yǔ)言的人群進(jìn)行溝通的一門技能。