室內(nèi)設(shè)計專業(yè)留學(xué)有哪些好的院校

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)留學(xué)的優(yōu)勢是比較大，國外有更好的教育資源，那么對于室內(nèi)設(shè)計專業(yè)出國留學(xué)有哪些好的大學(xué)呢？下面是由我為大家整理的“室內(nèi)設(shè)計專業(yè)留學(xué)有哪些好的院校”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

室內(nèi)設(shè)計專業(yè)留學(xué)有哪些好的院校 1、皇家藝術(shù)學(xué)院 皇家藝術(shù)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)推崇使用精致絕倫的技藝滿足人類需求的人性化設(shè)計，認(rèn)為人類對設(shè)計的感性需求是與技術(shù)需求并行的。在這里，學(xué)生能夠體會設(shè)計帶來的美感與和諧?；始宜囆g(shù)學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教授方向更具實用性，偏結(jié)構(gòu)，材質(zhì)，軟裝設(shè)計偏重實踐性，以及對新材料新結(jié)構(gòu)的研究和應(yīng)用。學(xué)校也提供行業(yè)實習(xí)和研討機會，以及設(shè)計，建筑，品牌，工程，科學(xué)，心理學(xué)，文學(xué)和美術(shù)等領(lǐng)域的講座。

2、切爾西藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院 在切爾西藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院學(xué)室內(nèi)設(shè)計，你將通過研究已有的建筑和空間，探索居住和使用的不同可能性。課程的重點在于設(shè)計復(fù)雜的建筑空間，多媒體裝置和感官環(huán)境。在切爾西，將有機會探索不同學(xué)科之間的交叉問題，發(fā)展不同學(xué)科領(lǐng)域的創(chuàng)意，其中包括建筑、室內(nèi)、家具、裝置和場地實踐。該學(xué)院的課程以室內(nèi)的空間為重點，同時也關(guān)注建筑。

3、AA建筑聯(lián)盟學(xué)院 AA建筑聯(lián)盟學(xué)院雖然沒有在課程體系設(shè)置“室內(nèi)設(shè)計專業(yè)”，但同學(xué)們們可以申請AA建筑聯(lián)盟的Spatial Performance & Design。該專業(yè)被劃分在AA跨專業(yè)工作室（AA Interprofessional Studio），AA建筑聯(lián)盟學(xué)院希望通過研究、構(gòu)思、設(shè)計和制作常規(guī)之外的建筑和空間創(chuàng)建獨特的項目活動，來挑戰(zhàn)藝術(shù)與建筑之間的關(guān)系，鼓勵學(xué)生開發(fā)跨學(xué)科交流的創(chuàng)意表現(xiàn)語言。

4、普瑞特藝術(shù)學(xué)院 室內(nèi)設(shè)計歷來是普瑞特藝術(shù)學(xué)院的王牌專業(yè)，以商業(yè)&實用著稱。Pratt的研究生計劃偏向于傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計理念，但與國內(nèi)大多數(shù)人理解的室內(nèi)設(shè)計專注于表面裝飾不同，這里的課程更多在探討空間本身，研究空間尺度、比例、形狀、光線、紋理、材料和顏色等所有室內(nèi)設(shè)計元素在空間中對人們體驗和精神感受的影響。本科是室內(nèi)設(shè)計相關(guān)專業(yè)的申請研究生可以上兩年的項目，本科不是室內(nèi)設(shè)計相關(guān)專業(yè)的需要讀三年的項目。3年制比2年制多一年的課程設(shè)置，主要是比較基礎(chǔ)的空間設(shè)計訓(xùn)練、手繪制圖、表現(xiàn)方法等等。

5、羅德島設(shè)計學(xué)院 羅德島設(shè)計學(xué)院室內(nèi)設(shè)計最大的特點是：對既有建筑空間進行再設(shè)計與改造。其中會涉及到對原空間墻體材料、光源、室內(nèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使其重啟煥發(fā)新的活力，所以，它的專業(yè)會融匯很多建筑設(shè)計的知識，對未來就業(yè)會非常有利。RISD相較其他介紹的院校會更加概念，需要對場地有充分實地調(diào)研、歷史與理論調(diào)研，從而有理有據(jù)的提出自己對于空間的觀點與設(shè)計方向。羅德島設(shè)計學(xué)院的室內(nèi)建筑專業(yè)研究生課程共有（MA/MDES）兩種學(xué)位設(shè)置。其中MA學(xué)位學(xué)制1年，屬于“學(xué)士后課程”，針對哪=那些已經(jīng)獲得建筑專業(yè)學(xué)位，同時形成了清晰的理論、技術(shù)框架的學(xué)生；另外一個學(xué)位是MDes，而MDes學(xué)位又分為兩個不同的研究方向，分別是：適應(yīng)性重用Adaptive Reuse和展覽與敘述環(huán)境Exhibition and Narrative Environments。

6、帕森斯設(shè)計學(xué)院 帕森斯設(shè)計學(xué)院注重室內(nèi)設(shè)計的可持續(xù)延展性，將室內(nèi)空間作為緊跟社會演變、處理人口問題、承載各式功能（居住、收藏、醫(yī)療、展覽等）的方式方法，時刻滿足社會當(dāng)下的發(fā)展進程。在課程之中，同學(xué)們需要調(diào)研分析不同的人群在空間中的行為，了解他們對于空間的體驗感，有針對性的調(diào)整室內(nèi)材料、布局、添置介入物（裝置、家具等），進一步優(yōu)化空間內(nèi)的能源消耗，使整體空間能夠在滿足用戶需求的同時提升空間、能源等多方面的利用率與體驗感。帕森斯設(shè)計學(xué)院的室內(nèi)設(shè)計教學(xué)理念強調(diào)環(huán)境管理和文化敏感性的獨特融合，學(xué)院還為研究生提供照明設(shè)計雙學(xué)位，以培養(yǎng)學(xué)生在照明和室內(nèi)設(shè)計兩個領(lǐng)域的透徹的技藝和審美理解能力。