化學(xué)教師競聘理由

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。

大家好，首先感謝學(xué)校給我這次參與競聘的機會，我是一名初中化學(xué)教師，本科學(xué)歷。我競聘的崗位是化學(xué)教師，下面，我將從幾個方面向領(lǐng)導(dǎo)做簡要陳述：

一、對競聘崗位的認(rèn)識

化學(xué)是一門應(yīng)用性和實踐性很強的學(xué)科，內(nèi)容豐富抽象，知識點較散，且外延大，教學(xué)資源在不斷的更新。尤其是中學(xué)化學(xué)擔(dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識，發(fā)掘和培養(yǎng)化學(xué)科學(xué)后備人才的重任，所以我們必須對中學(xué)化學(xué)教學(xué)給予高度重視。，

2、競聘優(yōu)勢

3、作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新人，我踏實勤奮，善于思考，樂于與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí)，一年的工作鍛煉，我在同行們那里學(xué)到了不少教育的方法，同時學(xué)生也給了我很多教學(xué)啟迪，讓我得以成長，這一年里，我取得了一些成績，但平心而論，我認(rèn)為，這點成績無法掩蓋我諸多的不足，我深知自己要學(xué)的東西還很多，但我也相信自己是一個敢于向自己熱愛的事業(yè)，熱愛的學(xué)科挑戰(zhàn)的人，我認(rèn)為通過自己的不懈努力，完全能夠勝任化學(xué)教育工作。

三、今后工作的措施

1、做一個學(xué)習(xí)型的教師?；瘜W(xué)是一門日新月異的學(xué)科，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。為適應(yīng)時代的需要，在工作中我要不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

2、通過一年的教學(xué)，已經(jīng)對因材施教的重要性有所體會，作為一個有心的教師，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教會他們學(xué)習(xí)的方法，為此，我設(shè)想了以下的方法，思想還不成熟，但愿與各位老師分享，

首先，應(yīng)做到啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)有意培養(yǎng)學(xué)生正確學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，應(yīng)緊抓學(xué)生作業(yè)書寫的規(guī)范程度及作業(yè)按時完成的質(zhì)量，不輕易放縱學(xué)生，久之，習(xí)慣成自然。

其次，課堂中會出現(xiàn)許多抽象知識，重難點知識，數(shù)學(xué)，生物，化學(xué)等跨學(xué)科知識，實驗技能，也會出現(xiàn)一些非記不可的知識，還會出現(xiàn)學(xué)生有放棄學(xué)習(xí)的情況，那么，我尋思對于抽象知識，盡可能做到“化抽象為通俗“，通俗則易懂。對于重難點知識，應(yīng)做到備課周密，授課邏輯清晰，絕不允許似懂非懂的情況出現(xiàn)，對于跨學(xué)科知識，則要求教師正確把握學(xué)科間知識的交融點，讓學(xué)生順利過渡，對于實驗技能，已成為如今中考的重中之重，應(yīng)時刻激勵學(xué)生大膽的'實踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，對于那些非記不可的東西，督查，有效的督查，則成為師生聯(lián)手互贏的指揮棒，對于最后者情況，

抓住差生輔導(dǎo)與補差，結(jié)合學(xué)生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣，亦可給學(xué)生留家庭實驗，保持學(xué)習(xí)化學(xué)的持久性。

3、積極配合班主任工作，與班主任多溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動向，當(dāng)好班主任的參謀和助手，同時我也希望通過自己的揣摩和學(xué)習(xí)，有機會成為一名學(xué)校信任，家長放心，學(xué)生喜愛的班主任。

最后，我想重申，化學(xué)教師的職業(yè)是我所熱愛的，無論如何，我在今后工作中都會很用心，并以學(xué)校的大局為重，愿服從學(xué)校的工作分配。

作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地，我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為崇寧二中的美好明天獻上自己的微薄之力。謝謝大家