培訓(xùn)啦 問答 留學(xué)

大學(xué)生最早大幾 可以參加普通話水平測試

發(fā)布時(shí)間: 2025年04月23日 02:50

【2025年出國留學(xué)、雅思、托福、小語種、留學(xué)考試】專業(yè)咨詢 >>

您好!我是劉老師,請問您想了解出國留學(xué)、語言考試嗎?

點(diǎn)擊咨詢
最早可以在大三考
國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》是劃分 普通話水平等級的全國統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。普通話水平等級分為三級六等,即一、二、三級,每個(gè)級別再分出甲乙兩個(gè)等次;一級甲等為最高,三級乙等為最低。應(yīng)試人的普通話水平根據(jù)在測試中所獲得的分值確定。普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)如下: 一 級甲等 朗讀和自由交談時(shí),語音標(biāo)準(zhǔn),語匯、語法正確無誤,語調(diào)自然,表達(dá)流暢。測試總失分率在3%以內(nèi)。乙等 朗讀和自由交談時(shí),語音標(biāo)準(zhǔn),語匯、語法正確無誤,語調(diào)自然,表達(dá)流暢。偶有字音、字調(diào)失誤。測試總失分率在8%以內(nèi)。二 級甲等 朗讀和自由交談時(shí),聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn),語調(diào)自然,表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等)有時(shí)出現(xiàn)失誤。語匯、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內(nèi)。乙等 朗讀和自由交談時(shí),個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn),聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音較多(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送氣不送氣、i- ü 不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單音化等),失誤較多。方言語調(diào)不明顯,有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內(nèi)。三 級甲等 朗讀和自由交談時(shí),聲韻母發(fā)音失誤較多,難點(diǎn)音超出常見范圍,聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語調(diào)明顯。語匯、語法有失誤。測試總失分率在30%以內(nèi)。乙等 朗讀和自由交談時(shí),聲韻調(diào)發(fā)音失誤多,方音特征突出。方言語調(diào)明顯。語匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內(nèi)?!镀胀ㄔ捤綔y試(PSC)大綱》由國家語言文字工作委員會頒布,是進(jìn)行普通話水平測試的全國統(tǒng)一大綱。普通話水平測試試卷內(nèi)容全部來自大綱。大綱內(nèi)容 1、普通話語音分析,對普通話聲韻調(diào)簡要、準(zhǔn)確的描寫和介紹,以指導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)普通話。這部分內(nèi)容不屬于測試范圍。2、提供了常用詞語(詞表),分表一、表二排列。表一根據(jù)國家對外漢語教學(xué)辦公室和漢語水平考試部刊布的《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》中部分詞語編制,共8455條。表二選取了中國社會科學(xué)院語言研究所詞典編輯室編的《現(xiàn)代漢語詞典》中部分常用詞語,共15496條。這些詞語能基本滿足一般口語交際和正確朗讀一般書面材料的需要,是測試的范圍之一。測試時(shí),分讀單音節(jié)字詞和讀雙音節(jié)詞語兩個(gè)測試項(xiàng)。其中,從表一選用的詞語占60%,從表二選用的詞語占40%。3、提供了部分方言區(qū)和普通話不一致的常用詞語和短句對照,測試時(shí),選取部分用來測評應(yīng)試者普通話詞匯漢語法的掌握情況。4、提供50篇朗讀材料按順序編為1-50號,供朗讀測試用。測試時(shí),應(yīng)試者隨機(jī)抽2個(gè)號,確定其中1篇進(jìn)行測試。5、列舉1-50號題目,作為說話測試的話題。測試時(shí),應(yīng)試者隨機(jī)抽2個(gè)號,確定其中1個(gè)話題進(jìn)行說話測試。6、 《普通話水平測試大綱》在總論中還闡述了普通話水平測試的要求和特點(diǎn),規(guī)定了普通話水平測試的制卷要求,普通話水平測試的評分辦法。因此,參加普通話水平測試的人員必須首先學(xué)習(xí)和掌握《大綱》的內(nèi)容,進(jìn)行必要的訓(xùn)練,才由基礎(chǔ)由條件接受測試。試卷介紹 普通話水平測試試卷由五個(gè)測試項(xiàng)構(gòu)成,總分為100分。(1)、讀單音節(jié)字詞100個(gè),限時(shí)3分鐘,占10分。目的考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。(2)、讀雙音節(jié)詞語50個(gè),限時(shí)3分鐘,占20分 。目的是出考查應(yīng)試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外 ,還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。(3)、判斷測試,限時(shí)3分鐘,占10分。目的主要是考查應(yīng)試人掌握普通話詞匯、語法的程度。(4)、400字短文朗讀,限時(shí)4分鐘,占30分。目的是考查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面材料的能力,重點(diǎn)考查語音、語流音變、語調(diào)等。(5)、說話,時(shí)間不少于3分鐘,占30分。目的是考查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話所達(dá)到的規(guī)范程度。等級證書 應(yīng)試者經(jīng)過測試,即可獲得《國家普通話水平測試等級證書》,《國家普通話水平測試等級證書》由國家語言文字工作委員會統(tǒng)一制作。證書內(nèi)將記錄應(yīng)試者的測試成績和相應(yīng)的等級。證書全國通用,有效期為5年。有效期滿后,需經(jīng)測試后取得新的等級證書。測試等級標(biāo)準(zhǔn) 共分為三級。每級分甲乙兩等,我校學(xué)生應(yīng)達(dá)到二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。平音節(jié)字詞的測試 目的:考查應(yīng)試者聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。評分規(guī)則:此項(xiàng)內(nèi)容成績共10分。每讀錯(cuò)一個(gè)聲、韻母或聲調(diào)扣0.1分,讀音有缺陷每字扣0.05分。應(yīng)試者如有誤讀 ,可改讀一次。錯(cuò)誤與缺陷的界定 (1)、錯(cuò)誤:把一個(gè)聲母、韻母或聲調(diào)讀做另一個(gè)聲、韻調(diào),或按照方言的讀音去讀。例如:聲母錯(cuò)誤:如把Z C S讀作 ZH CH SH或把ZH CH SH 讀作Z C S等。韻母錯(cuò)誤:如把O讀作e(播bo-be),把ing eng讀作ong(影ying-yong)等。聲調(diào)錯(cuò)誤:普通話有四聲,應(yīng)試者讀音如保留方言聲調(diào)的調(diào)型,即為錯(cuò)誤。(2)、缺陷:指音節(jié)讀音中一個(gè)或一個(gè)以上的音節(jié)成分在方言向普通話的過渡狀態(tài)。(即雖未讀作另外一個(gè),但發(fā)音部位不準(zhǔn)確) 聲母缺陷:例如,舌尖后音zh,ch,sh,雖未讀作舌尖前音z,c,s,但發(fā)音部位太靠前,聽感上與普通話聲母的音值有較大差別。舌面音j,q,x,讀時(shí)太接近z,c,s,舌尖出現(xiàn)摩擦。如蓬萊,威海,文登一帶:精(神)、(有)趣、相(貌)。韻母缺陷:例如:復(fù)韻母舌位動程明顯不夠,沒有體現(xiàn)出滑動的過程。(即元音在復(fù)合過程中舌位唇形的逐漸變動的過程不夠,省掉了一部分發(fā)音變化。)如 棉襖(-ao-[ ])要(-iao-[ ]) 聲調(diào)缺陷:能基本讀出普通話的四聲的調(diào)型,但調(diào)型不到位,明顯偏低或偏高,不能把普通高低升降的聲調(diào)反差明顯地讀出來。(根據(jù)測試規(guī)則,單字節(jié)字詞總失分滿1分,即不能進(jìn)入一級。) 雙音節(jié)詞語的測試 1.目的:考查應(yīng)試者聲、韻、調(diào)的發(fā)音和輕聲、兒化,變調(diào)等音變掌握情況。2.評分規(guī)則:每錯(cuò)讀一個(gè)音節(jié)的聲、韻、調(diào)扣0.2分,讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。(此項(xiàng)內(nèi)容成績總失分達(dá)2分,不能進(jìn)入一級。)雙音節(jié)詞語中錯(cuò)誤與缺陷的界定與單音節(jié)字詞相同。3.關(guān)于輕聲,兒化與變調(diào): (一)輕聲:在一定的語言環(huán)境中。有的音節(jié)失去原調(diào),變成一種又輕又短的調(diào)子,這就是輕聲。輕聲是音樂連讀時(shí)產(chǎn)生的一種音變現(xiàn)象。下列情況下讀輕聲: A.結(jié)構(gòu)助詞:“的、得、地”例:我們的、愉快地、寫得好。B.時(shí)態(tài)助詞:“著、了、過”例:笑著、學(xué)過、走了 C.語氣助詞:“嗎、吧、啦、啊” 例:好嗎、去吧、行啦、吃啊 D.名詞或代詞的后綴“子、頭、們” 例:桌子、石頭、他們。E動詞或形容詞后的趨向動詞“來、去、起來、下去”例:進(jìn)來、出去、站起來、請進(jìn)來。F.名詞或代詞后的方位詞“上、下、里、邊、面”例:墻上、地下、家里。G.疊音詞的第二個(gè)音節(jié)和重疊動詞的第二、第四個(gè)音節(jié)。例:看看、爸爸、討論討論。(二)兒化:普通話的卷舌元音er可以同其他韻母結(jié)合起來構(gòu)成卷舌韻母,這種現(xiàn)象就是兒化。兒化韻里的er不在讀作er,只在前邊的韻母的元音上附加一個(gè)卷舌動作,使那個(gè)韻母帶上卷舌的聲音。例:花——huar 歌——ger (一般的,字面上有“兒”字的可以兒化。單音節(jié)詞無兒化) 變調(diào):音節(jié)連續(xù)發(fā)出時(shí),有些音節(jié)的調(diào)值會發(fā)生變化,這就是變調(diào)。A:上聲的變調(diào): 兩上相連,前一個(gè)上聲變陽平:很好、本領(lǐng)。三上相連,前兩個(gè)上聲變陽平:演講稿 三上以上相連,先劃分成兩字或三字一節(jié),然后按上述方法變調(diào):“請你給我買五把紙雨傘” 上聲在非上聲前變半上:北方、朗讀 上聲在輕聲音節(jié)前變半上或近陽平:姐姐,小姐, B:“一”的變調(diào): 單念、或在詞句末尾,表序數(shù)、基數(shù)或后跟其他數(shù)詞是,讀本調(diào):一、第一 去聲前讀陽平:一定、一切 在非去聲前讀去聲:一心、一年、一起 疊音動詞中間讀輕聲:聽一聽、看一看 C:“不”的變調(diào): 單念,或在詞句末尾或非去聲前讀半調(diào):不、不該 去聲前讀陽平:不要、不錯(cuò) 夾在詞語之間讀輕聲:差不多、來不及 朗讀 目的:考察應(yīng)試者朗讀書面語言的普通話規(guī)范過程??疾轫?xiàng)目包括:語言、語流、連讀音變、語調(diào)等。要求:用普通話正確、流利、有感情地把文章讀出來。評分規(guī)則:每次語音錯(cuò)誤扣0.1分,漏讀一個(gè)字扣0.1分,如存在方言語調(diào)一次性扣1——3分,語言不連貫或語速不當(dāng)一次性扣1——2分,回讀一次,按語言錯(cuò)誤計(jì)分,3次以下扣1分,5次以上扣2分 說話 目的:考察應(yīng)試者普通話口語的規(guī)范和流暢程度。內(nèi)容:抽簽確定話題,時(shí)間4分鐘,不少于3分鐘 評分規(guī)則:語言面貌共25分,分為5個(gè)檔次,詞匯、語法規(guī)范程度共10分,分3檔,自然流暢程度共5分,分3檔。(注意口語化,不強(qiáng)調(diào)說話內(nèi)容的邏輯性  全國普通話等級考試是一年兩次,全國統(tǒng)一的,就按這個(gè),沒安排表,具體安排看當(dāng)?shù)卣摺I习肽晔羌s3月報(bào)名,約5月考試。下半年是約9月報(bào)名,約12月考試。
溫馨提示:
本文【大學(xué)生最早大幾 可以參加普通話水平測試】由作者留學(xué)小助手提供。該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,培訓(xùn)啦系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲空間服務(wù),若存在侵權(quán)問題,請及時(shí)聯(lián)系管理員或作者進(jìn)行刪除。
我們采用的作品包括內(nèi)容和圖片部分來源于網(wǎng)絡(luò)用戶投稿,我們不確定投稿用戶享有完全著作權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果侵犯了您的權(quán)利,請聯(lián)系我站將及時(shí)刪除。
內(nèi)容侵權(quán)、違法和不良信息舉報(bào)
Copyright @ 2025 培訓(xùn)啦 All Rights Reserved 版權(quán)所有.