首先我們先定義一下零基礎的同學。在我看來，零基礎涵蓋的范圍包括對英語完全一概不知的同學，認識幾個最基礎的單詞但是講不出完整句子的同學，看到單詞讀不出來的同學。如果用比較簡單粗暴的分類方法，基本上初中英語水平之前，都可以算做零基礎。我們可以看到學習一門語言最開始一定是伴隨著大量的語音輸入和模仿。到一定階段后，可以開口說話，最后才是閱讀和寫作。我們學習英語的基本邏輯也應該如此。但是很多朋友對學英語的邏輯有錯誤的理解，這種理解可能也來自于中國的教育體系吧。比如我公眾號后臺就有朋友問我零基礎應該選擇什么單詞書，比如零基礎應該如何自學語法，這絕對是本末倒置和效率最低的學習方式。我的方法論的理論基礎主要來自于二語習得理論比如克拉申教授的輸入假說，他提出的「可理解輸入」理論是學會語言的關鍵。這個理論的大意是我們要大量的做可理解輸入，輸入的方式包括聽力和閱讀，「可理解」意味著我們要可以聽懂大意，如果完全聽不懂或者看不懂的東西，那就是無效輸入。其次，我還參考了很多腦神經和認知心理學的理論，所以我會更加強調語音的重要性和聽力輸入的優(yōu)先性。特別是剛剛學習英語的時候，聽力的輸入十分關鍵。徐州零基礎英語培訓學習班哪里比較好，分享一下！我在此不贅述學術方面的細節(jié)，但我也想強調學術界因為實驗本身的局限性，也沒有定論到底如何學英語才是最好的，但是我仍然覺得有很多學者普遍都認可的理論十分有參考價值。我希望可以把他們的理論與我自己的實踐相結合，給大家推薦至少在我認知中最好的學習方法。 
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廣州美聯英語
2022-04-23 06:56:01
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