__大學(xué)“實踐及國際課程周”培訓(xùn)期間，在教務(wù)處、科技園和__區(qū)創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心的共同努力下，我校在江安校區(qū)成功的開展了三期大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課。三個半天這個課就結(jié)束了，但是留給我的不是結(jié)束，而是開始！
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會應(yīng)該怎么寫?現(xiàn)在國家對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是非常支持的，所以大學(xué)生在校園或者畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)是一個不錯的選擇，下面是工作范文網(wǎng)小編為大家整理的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會三篇的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！
下一步東城中小企業(yè)服務(wù)中心工作站將根據(jù)中戲創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的服務(wù)需求，繼續(xù)與校方合作開展相關(guān)培訓(xùn)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)保駕護航。
創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會發(fā)展的大趨勢。創(chuàng)業(yè)不僅有利于開拓勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是大學(xué)里面經(jīng)常會開展的一種培訓(xùn)，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程的重要組成部分。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能夠提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情，給大學(xué)生帶來創(chuàng)業(yè)的理論指導(dǎo)和實踐引領(lǐng)，有利于促進大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)階段逐步養(yǎng)成創(chuàng)新創(chuàng)造、自主創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新思維，有利于提高大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，促進大學(xué)生的全面成長成才。
為加強對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目的跟蹤扶持，支持、服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)項目發(fā)展、提升，近日，我市開展大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目“一對一”指導(dǎo)培訓(xùn)，第三屆“創(chuàng)贏宿遷”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽12名獲獎選手參加培訓(xùn)。
2021年8月25日，由漳縣人力資源和社會保障局主辦、渭源縣眾創(chuàng)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校有限公司承辦的為期7天的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班正式開班了，參加本次開班儀式的有漳縣人社局副局長朱愛紅同志、就業(yè)培訓(xùn)中心主任馬龍同志以及此次培訓(xùn)的兩位授課老師。報名參加此次培訓(xùn)的學(xué)員主要是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村勞動力、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者及畢業(yè)的大學(xué)生等。參訓(xùn)學(xué)員共計58人，培訓(xùn)分兩個班進行，各為29人。
我們相信，在這十二五的大好時機中、在這得天獨厚的地理環(huán)境優(yōu)勢中、進行了有效資源整合后、還有在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，有兄弟單位的互相配合下，有社會各界的鼎力相助下，雞西市大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作站和雞西市大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地一定會實現(xiàn)大發(fā)展，
質(zhì)培訓(xùn)等政策。②現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)教學(xué)培訓(xùn)體系不斷完善，為培養(yǎng)新一屆的創(chuàng)業(yè)人才提供了一定的平臺。③人際關(guān)系相對較廣，通過大學(xué)的平臺，給他們創(chuàng)業(yè)提供了更多的人力、財力的支持。④社會嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)狀促使對創(chuàng)業(yè)的需求也越來越強烈，況且大學(xué)生是現(xiàn)代社會的主力。因此，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的是大勢所趨、人心所向。2、劣勢
而第十題您有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座?調(diào)查中，有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的大學(xué)生占%沒有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的大學(xué)生的占%。其中，有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的次數(shù)一般在1-2次。從這體現(xiàn)出大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的比例相對較小,大學(xué)生對此的關(guān)注度還不夠，還有待加強改進。
31.創(chuàng)業(yè)提升培訓(xùn)。對創(chuàng)辦企業(yè)或從事個體經(jīng)營的大學(xué)生，以及在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)（孵化基地）內(nèi)有創(chuàng)業(yè)項目的大學(xué)生，可申請免費參加全省“我能飛”大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)者提升培訓(xùn)。
各級人社部門要加強與教育部門和高校的銜接，以有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生為重點，編制專項培訓(xùn)計劃，優(yōu)先安排培訓(xùn)資源，切實抓好組織實施，使每一個有創(chuàng)業(yè)愿望和培訓(xùn)需求的大學(xué)生都有機會獲得創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。要鼓勵支持有條件的高校、教育培訓(xùn)機構(gòu)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、群團組織等開發(fā)適合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目，經(jīng)過評審認定后，納入創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計劃，提高創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的針對性和有效性。要切實加強創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，積極推行創(chuàng)業(yè)模塊培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)案例教學(xué)和創(chuàng)業(yè)實務(wù)訓(xùn)練，抓好質(zhì)量監(jiān)督，不斷提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。要會同相關(guān)部門進一步完善和落實創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補貼政策，健全并加強培訓(xùn)補貼資金管理，對符合條件的參訓(xùn)大學(xué)生按規(guī)定給予培訓(xùn)補貼。
沒有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的大學(xué)生的占5%。其中，有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的次數(shù)一般在1-2次。從這體現(xiàn)出大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的比例相對較小,大學(xué)生對此的關(guān)注度還不夠，還有待加強改進。
3.創(chuàng)建“大學(xué)生雙創(chuàng)教育培訓(xùn)中心”整合高校、企業(yè)領(lǐng)袖、技術(shù)精英、融創(chuàng)投專家、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師等師資資源，針對不同階段創(chuàng)業(yè)大學(xué)生開展體系化、梯度化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
在當(dāng)今社會里,我們即將畢業(yè)的大學(xué)生面臨很大的挑戰(zhàn),但是如今的社會也給我們提供一個很好的平臺,相信我們有實力、有信心能戰(zhàn)勝，年輕是我們的最大優(yōu)勢，通過SYB培訓(xùn)能幫助我在創(chuàng)業(yè)中戰(zhàn)勝可能出現(xiàn)的盲目性和隨意性。通過這次學(xué)習(xí)，我也認識了一些創(chuàng)業(yè)的朋友和伙伴們，一起開心，一起交流所得，是我人生中可遇而不可求的，希望今后我們互相支持，共同進步！！
據(jù)悉，此次培訓(xùn)活動是由福鼎市委人才辦、市人社局、市商務(wù)局聯(lián)合主辦，福鼎桐創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園運營管理有限公司承辦,參加培訓(xùn)的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生有100多人。
近年來，胡世楊圍繞著高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽的動員、培訓(xùn)開展工作，先后累積指導(dǎo)大學(xué)生團隊在互聯(lián)網(wǎng)+、創(chuàng)青春等賽事獲得省市級、國家級獎項30多項；同時2018年在陜西省創(chuàng)業(yè)投資協(xié)會全省首批創(chuàng)投經(jīng)理訓(xùn)練營中完成學(xué)習(xí)，成為陜西創(chuàng)投協(xié)會兼職創(chuàng)投經(jīng)理，參與多次競賽培訓(xùn)、評審活動。此外，他還先后獲得陜西省第六屆大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)明星稱號、高校畢業(yè)生建功立業(yè)先進人物稱號。
那么低門檻創(chuàng)業(yè)者的培訓(xùn)時間到底有哪些要求呢？日常培訓(xùn)的實踐經(jīng)驗是大學(xué)生人人都需要的，在我們發(fā)展高端公司時，除了選擇確實有效率的培訓(xùn)項目和經(jīng)營模式外，是否方便它們在短期內(nèi)跟進呢？所以從大學(xué)生的角度來講，***好是定期的進行培訓(xùn)。培訓(xùn)的資質(zhì)和能力都要注重職業(yè)方向，而非初次培訓(xùn)。
七天的組織培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，總體感覺培訓(xùn)內(nèi)容豐富，教學(xué)課程緊湊，師資力量雄厚，形式內(nèi)容新穎。當(dāng)然有這次難得的學(xué)習(xí)機會，感謝省組織部、西北農(nóng)林科技大學(xué)的精密組織和精心安排，感謝市組織部、區(qū)組織部、鄉(xiāng)組織部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視。在這幾天的培訓(xùn)中,我聆聽了來自各部門領(lǐng)導(dǎo)、西北農(nóng)林科技大學(xué)老師關(guān)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的選擇與“一村一品”、鄉(xiāng)村管理與涉農(nóng)法律法規(guī)等多個專題講座和參加了在永壽縣大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基地等地的現(xiàn)場教學(xué)，使我受益匪淺。下面是我此次培訓(xùn)的心得體會：
女大學(xué)生專場培訓(xùn)5場，走進了涪陵區(qū)長江師范學(xué)院、江津區(qū)重慶公共運輸職業(yè)學(xué)院、郵電大學(xué)移通學(xué)院、巴南區(qū)重慶理工大學(xué)、榮昌區(qū)職業(yè)教育中心，為640余名不同專業(yè)的女大學(xué)生作好未來職業(yè)規(guī)劃，樹立正確職業(yè)觀，提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，為即將走上社會的女大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)就業(yè)大潮中保駕護航。
所有未參加過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，同時有志于通過創(chuàng)業(yè)解決就業(yè)，有一定電腦和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、會使用智能手機的人群都可以成為課程的培訓(xùn)對象。具體包括在校大學(xué)生、大中專畢業(yè)生、個體戶、小企業(yè)主、農(nóng)村實用人才、失業(yè)人員等。
據(jù)了解，區(qū)大學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)園為入駐園區(qū)的創(chuàng)業(yè)團隊和孵化項目提供創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、管理咨詢、交流培訓(xùn)等9大創(chuàng)業(yè)服務(wù)，定期邀請經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的相關(guān)行業(yè)專家前來指導(dǎo)培訓(xùn)，通過創(chuàng)業(yè)沙龍等方式提升入駐團隊創(chuàng)業(yè)水平。
8）就業(yè)知識培訓(xùn)班。由學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)老師進行專業(yè)的就業(yè)知識培訓(xùn)，學(xué)習(xí)就業(yè)技巧，提高就業(yè)機率。如與學(xué)校的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)服務(wù)員聯(lián)手推進大學(xué)生基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)。
取得創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)合格證書、創(chuàng)業(yè)項目經(jīng)過可行性評估的16至24歲失業(yè)青年和畢業(yè)前6個月的在校高校大學(xué)生（含來寧港澳臺大學(xué)生和通過教育部相關(guān)機構(gòu)學(xué)歷學(xué)位認證的留學(xué)歸國人員），其中，在校高校大學(xué)生還需領(lǐng)取《南京青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)證》，創(chuàng)業(yè)見習(xí)期為6個月。辦理方式：“我的南京”手機APP智慧人社—就業(yè)服務(wù)—見習(xí)培訓(xùn)報名。
