由于很多朋友的建議，所以從今天開始對(duì)內(nèi)容進(jìn)行一定的調(diào)整，不再只寫行業(yè)分析，部分內(nèi)容下沉，針對(duì)性的寫一些和機(jī)構(gòu)選擇相關(guān)的文章。
Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該怎么選是一個(gè)很熱門的問題，不管是在知道，還是在知乎，都有大量的此類問題。答案也是各式各樣，有之前培訓(xùn)過的學(xué)生回答的，有機(jī)構(gòu)自己回答的，也有吃瓜群眾回答的。
但是經(jīng)過我對(duì)大部分答案的一個(gè)了解，無非有這么幾種答案：
1.我去過，或者我朋友去過XX機(jī)構(gòu)，然后巴拉巴拉，可以來。（這部分回答中有真實(shí)經(jīng)歷，也有相當(dāng)一部分是機(jī)構(gòu)找人刷的答案）
2.XX機(jī)構(gòu)實(shí)力強(qiáng)，講師厲害，課程先進(jìn)……這種算是亮肌肉，但是請(qǐng)問你們懂什么樣的課程算好嗎？講師的履歷是真的還是假的？
3.第三種就是客觀分析，類似與我之前寫的攻略，有一些小的方法能夠讓你規(guī)避掉一些問題。但是同樣也不是完美的，按照我的攻略可以保證你可以規(guī)避掉所有的假機(jī)構(gòu)，但是未必能夠找到實(shí)力強(qiáng)的。
大機(jī)構(gòu)和中小機(jī)構(gòu)的區(qū)別：
1.沒有一個(gè)機(jī)構(gòu)是所有課程都很牛逼的，就像人一樣都有擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的
2.大機(jī)構(gòu)肯定不會(huì)是假的，但是大而全意味著在很多課程上不夠?qū)＞?，更多的是一種標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，培訓(xùn)出來的學(xué)生大多實(shí)力只能說是一般。
3.中小型機(jī)構(gòu)中有相當(dāng)一部分是小而美的，盡管語(yǔ)言少，但是會(huì)有自己的專精領(lǐng)域，培訓(xùn)出來的學(xué)生在特定的領(lǐng)域會(huì)在實(shí)力上pk掉大部分的機(jī)構(gòu)。
4.中小型機(jī)構(gòu)的弊端就是魚龍混雜，沒有老司機(jī)指路很容易進(jìn)到一些假機(jī)構(gòu)里面。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇一般性步驟：
1.真假性判斷
2.實(shí)力判斷
評(píng)判Java機(jī)構(gòu)實(shí)力的終極招式
今天的重點(diǎn)放在實(shí)力判斷上，一個(gè)機(jī)構(gòu)的實(shí)力是如何劃分的呢？
如果對(duì)于業(yè)內(nèi)人士的話看的緯度無非是歷史，規(guī)模等標(biāo)準(zhǔn)，而這些對(duì)于學(xué)生實(shí)際上是沒有什么用處的。
對(duì)于學(xué)生而言，最重要的學(xué)習(xí)知識(shí)，所以需要考量的就是機(jī)構(gòu)的課程和講師。
一個(gè)Java課程可以簡(jiǎn)單的分為兩個(gè)部分：理論知識(shí)，實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。理論知識(shí)，網(wǎng)上隨便找，一找一堆，尤其是像Java語(yǔ)言，網(wǎng)上的教程視頻更是數(shù)不勝數(shù)，如果比較理論課程的話沒有任何的意義。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相較于自學(xué)而言，優(yōu)勢(shì)在于實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，不，準(zhǔn)確的說應(yīng)該是新且實(shí)用的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的作用就是在于讓學(xué)員通過項(xiàng)目能夠最快的和社會(huì)上公司里面實(shí)際的工作契合，所以實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目一個(gè)最簡(jiǎn)單的判斷標(biāo)準(zhǔn)就是越新越有用，越老，說明培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的這個(gè)課程越菜。（從專業(yè)的角度來講，新并不是唯一的緯度，但是對(duì)于學(xué)生來說專業(yè)的判斷緯度他們也不懂，不如新舊來的簡(jiǎn)單粗暴）
常見的已經(jīng)OUT的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目如：學(xué)籍管理、進(jìn)存銷系統(tǒng)、電商購(gòu)物車、坦克大戰(zhàn)、貪吃蛇、2048……因?yàn)檫@些東西老了，網(wǎng)上一搜一大堆。對(duì)于Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說最常見的沒什么作用的項(xiàng)目是電商項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目幾乎所有的機(jī)構(gòu)都會(huì)做，需要看的是項(xiàng)目在整個(gè)課程體系中占得比重。如果整個(gè)課程體系中處處都是電商系統(tǒng)，那么這個(gè)課程就是老舊的。
