針對北京航空航天大學(xué)和黑龍江民族職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好這個(gè)問題,培訓(xùn)啦小編從北京航空航天大學(xué)和黑龍江民族職業(yè)學(xué)院的15個(gè)維度整理了它們的數(shù)據(jù),方便大家比對北京航空航天大學(xué)和黑龍江民族職業(yè)學(xué)院的差異。這些維度包括學(xué)校所在省份、隸屬部門、學(xué)校類型、學(xué)校標(biāo)簽、屬性、學(xué)校級別、創(chuàng)建時(shí)間、重點(diǎn)學(xué)科、學(xué)生數(shù)、博士點(diǎn)數(shù)、院士人數(shù)、碩士人數(shù)...等等。
北京航空航天大學(xué)和黑龍江民族職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好數(shù)據(jù)比對
數(shù)據(jù)維度 | 北京航空航天大學(xué) | 黑龍江民族職業(yè)學(xué)院 |
所在省份 | 北京 | 黑龍江 |
隸屬部門 | 工業(yè)和信息化部 | 黑龍江省教育廳 |
學(xué)校類型 | 理工類 | 民族類 |
學(xué)校標(biāo)簽 | 雙一流,保研資格,強(qiáng)基計(jì)劃,卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 | |
學(xué)校網(wǎng)址 | http://www.buaa.edu.cn/ | http://www.mvcollege.com/ |
屬性 | 公辦 | 公辦 |
學(xué)校級別 | 本科 | ???/td> |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1952 | 1928 |
重點(diǎn)學(xué)科 | 28 | - |
學(xué)生數(shù) | 2萬~3萬 | 1千~5千 |
博士點(diǎn)數(shù) | 21 | - |
院士人數(shù) | 17 | - |
碩士人數(shù) | 38 | - |
學(xué)校LOGO | ||
推薦星數(shù) | ★★★★★★★★ |
北京航空航天大學(xué)相關(guān)介紹
北京航空航天大學(xué)(Beihang University)簡稱北航,是中華人民共和國工業(yè)和信息化部直屬、中央直管副部級建制的全國重點(diǎn)大學(xué),位列世界一流大學(xué)建設(shè)高校、211工程、985工程重點(diǎn)建設(shè)高校。中國人工智能教育聯(lián)席會(huì)成員,是全國第一批16所重點(diǎn)高校之一、80年代恢復(fù)學(xué)位制度后全國第一批設(shè)立研究生院的22所高校之一,也是新中國第一所航空航天高等學(xué)府。
黑龍江民族職業(yè)學(xué)院相關(guān)介紹
興安蒼蒼,松花茫茫;三校合脈,屹立龍江?! ∽湓诒眹枪枮I的黑龍江民族職業(yè)學(xué)院,是一所國家公辦的全日制省屬少數(shù)民族高等院校,其前身為黑龍江省民族干部學(xué)院(黑龍江省民族中等專業(yè)學(xué)校)、哈爾濱朝鮮族師范學(xué)校、齊齊哈爾民族師范學(xué)校等三個(gè)辦學(xué)母體。學(xué)院具有悠久的辦學(xué)歷史,最早可追溯到1928年張學(xué)良創(chuàng)辦的東北蒙旗私立師范學(xué)校。在85年的辦學(xué)歷程中,學(xué)院始終與時(shí)代共呼吸、與民族共命運(yùn),勤于思考,勇于開拓,敢于創(chuàng)新,善于拼搏,培養(yǎng)、培訓(xùn)了黑龍江省85%以上的少數(shù)民族干部、85%以上的朝鮮族中小學(xué)師資力量和85%以上的六個(gè)人口較少民族的師資力量,為民族之進(jìn)步,邊疆之穩(wěn)定,龍江之富強(qiáng),做出了重要貢獻(xiàn)。進(jìn)入“十二五”以后,學(xué)院憑借著國家高度重視和大力發(fā)展民族高等教育的強(qiáng)勁東風(fēng),揚(yáng)帆起航,破冰前行,走出了一條擴(kuò)容與提質(zhì)并重的快速發(fā)展之路。堅(jiān)持高位發(fā)展,突顯品牌效應(yīng),著力發(fā)展人無我有的民族師范、民族藝術(shù)、民族體育等特色專業(yè),使學(xué)院成為培養(yǎng)民族人才、傳承和創(chuàng)新民族文化藝術(shù)的重要基地;學(xué)院改革辦學(xué)模式,注重實(shí)踐教學(xué),著力發(fā)展人有我優(yōu)的畜牧獸醫(yī)、生物制藥、食品加工等實(shí)用專業(yè),使學(xué)院成為培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迫切需求的各類實(shí)用型高技能人才的搖籃;同時(shí),學(xué)院作為黑龍江省高教強(qiáng)省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)之一,躋身振興東北老工業(yè)基地緊缺人才的高校行列,步入了中國高等職業(yè)教育發(fā)展的主流行列。