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教師合同工和編制工的區(qū)別是什么

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合同制教師 一般是同工同酬,也就是和有編制的薪資待遇基本相同,但是沒有編制,合同一般是3年或5年,合同到期如果單位解聘,就得換工作了。有編制的福利待遇相對來說更好一些,也比較穩(wěn)定,除非有大過錯,不會面臨失業(yè)的風(fēng)險。總體來說,有編制的教師要好于合同制。下面是教師合同工和編制工的區(qū)別的具體內(nèi)容,供大家參考!

教師合同工和編制工的區(qū)別是什么

一、教師合同工和編制工的四大區(qū)別

1、教師合同工和編制工福利待遇不同

編制教師屬于全額撥款事業(yè)單位編制,享受事業(yè)單位工作待遇。無編制教師工資固定,在職稱晉升和工齡方面,一般無法保證。

2、教師合同工和編制工穩(wěn)定性不同

有了編制,就相當(dāng)于擁有了一個鐵飯碗”,工作更有保障,更穩(wěn)定;無編制的學(xué)校教師往往屬于臨聘人員,無法晉升,無法調(diào)動,即你只屬于某一學(xué)校臨聘人員,往往也無職稱,更無職稱工資。

3、教師合同工和編制工晉升的不同

職稱工資可以隨著職稱升高而升高,工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定,在職稱晉升和工齡方面,一般無法保證。

4、教師合同工和編制工退休后享受的待遇不同

合同制老師就是無編制的是臨時員工,退休后按照與當(dāng)初所在單位簽訂的合同處理。有了編制學(xué)校教師退休后享受相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。

教師編制和合同工的區(qū)別是什么?

教師編制和合同工的區(qū)別有哪些。以下是小編給大家整理的四大區(qū)別。

一、福利待遇不同編制教師屬于全額撥款事業(yè)單位編制,享受事業(yè)單位工作待遇。無編制教師工資dao固定,在職稱晉升和工齡方面,一般無法保證。

二、穩(wěn)定性不同1、有了編制,就相當(dāng)于擁有了一個“鐵飯碗”,工作更有保障,更穩(wěn)定。

2、無編制的學(xué)校教師往往屬于臨聘人員,無法晉升,無法調(diào)動,即你只屬于某一學(xué)校臨聘人員,往往也無職稱,更無職稱工資。

三、晉升的不同職稱工資可以隨著職稱升高而升高,工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定,在職稱晉升和工齡方面,一般無法保證。

四、退休后享受的待遇不同合同制老師就是無編制的是臨時員工,退休后按照與當(dāng)初所在單位簽訂的合同處理。有了編制學(xué)校教師退休后享受相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。有編制的福利待遇相對來說更好一些,也比較穩(wěn)定,除非有大過錯,不會面臨失業(yè)的風(fēng)險??傮w來說,有編制的教師要好于合同制。以上就是關(guān)于"教師編制和合同工的區(qū)別"的相關(guān)分析,希望能對各位同學(xué)產(chǎn)生幫助。

合同制老師和有編制的老師,有什么區(qū)別?

很多學(xué)校平時都會招收一些老師來代課,但是代課老師的工作量一般要比在編老師大很多,工資也非常的低。所以基本上沒有什么老師再愿意去代課了,于是學(xué)校就采取簽訂合同的方式來招聘老師,那么合同制的老師和在編的老師有什么區(qū)別呢?

一、二者的意義不同

在編的老師是事業(yè)編的,也就是事業(yè)單位的工作人員,而合同制的老師是在符合國家法律規(guī)定的情況下實(shí)行的聘任制度,雙方是平等自愿的。而且是由學(xué)?;蛘呓逃姓块T根據(jù)學(xué)校的崗位設(shè)置來聘請有資質(zhì)有教學(xué)經(jīng)驗的人來擔(dān)任相關(guān)的教師職務(wù),是一種教師任用制度。

二、二者的穩(wěn)定性是有區(qū)別的

一般教師有了編制之后工作是非常穩(wěn)定的,而且享受的單位福利比較多,基本上只要自己不犯法律上的錯誤,就不會被開除而且,學(xué)校也是無權(quán)開除老師的,必須通過設(shè)計單位決定才能夠予以開除,工資也是由當(dāng)?shù)氐膭趧泳趾怂?,單位無法核算工資。而合同制的老師可以分為長期和短期的待遇,也沒有正式編制的老師好福利也沒有正式編制的老師多,一般單位的領(lǐng)導(dǎo)可以直接和老師解除合同,工資是由單位的上級匯報之后決定的,相對來說比較不穩(wěn)定。

三、編制教師比較占優(yōu)勢

編制教師的工資是由基本工資津貼和職稱工資組成的職稱工資可以隨著教師的職稱升高而升高工齡的增加,工資也會有所增加。但是合同工老師的工資是固定的,幾乎很難晉升職位,即使是有很長的工齡,也一般不會加工資。有編制的老師工作相對來說更加有保障,穩(wěn)定一些,而且可以隨時的調(diào)動,退休之后也能夠享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金,而合同制的老師相對來說比較不穩(wěn)定,隨時可能面臨著失業(yè)的風(fēng)險。

學(xué)校合同工和編制的區(qū)別

學(xué)校合同工和編制的區(qū)別如下:

1、正式編制是指事業(yè)編制,對應(yīng)的法規(guī)是《事業(yè)單位人事管理條例》,在省里有備案的,公告和公示都在省人社廳,工資待遇有保障,一部分為省財政工資,一部分為校內(nèi)津貼;

2、校聘合同制是指和學(xué)校簽訂勞動合同,一般來說:校聘優(yōu)于院聘優(yōu)于課題組聘用優(yōu)于勞務(wù)派遣,部分高校的校聘基本實(shí)現(xiàn)了與事業(yè)編制同工同酬,這部分在招聘時的表述也比較明顯的。

編制通常是指組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其人員數(shù)量的定額和職務(wù)的分配,由財政撥款的編制數(shù)額由各級機(jī)構(gòu)編制管理部門確定,各級組織人事部門根據(jù)編制調(diào)配人員,財政部門據(jù)此撥款。編制通常分為行政編制和事業(yè)編制。

合同工是指企業(yè)、事業(yè)單位通過簽訂合同招收的短期性工人。合同一般采取書面形式,內(nèi)容包括時限、任務(wù)及共同遵守的各項義務(wù)等。根據(jù)相關(guān)法律的規(guī)定訂立書面勞動合同建立勞動關(guān)系,應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同。已建立勞動關(guān)系,未同時訂立書面勞動合同的,應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個月內(nèi)訂立書面勞動合同。用人單位與勞動者在用工前訂立勞動合同的,勞動關(guān)系自用工之日起建立。

《中華人民共和國勞動合同法》第十條建立勞動關(guān)系,應(yīng)當(dāng)訂立書面勞動合同。已建立勞動關(guān)系,未同時訂立書面勞動合同的,應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個月內(nèi)訂立書面勞動合同。用人單位與勞動者在用工前訂立勞動合同的,勞動關(guān)系自用工之日起建立。

第十一條用人單位未在用工的同時訂立書面勞動合同,與勞動者約定的勞動報酬不明確的,新招用的勞動者的勞動報酬按照集體合同規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;沒有集體合同或者集體合同未規(guī)定的,實(shí)行同工同酬。

溫馨提示:
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