江蘇公務(wù)員考試a類申論

A類申論主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、提出和解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力等。申論主要測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力。試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論為主觀性試題，考試時(shí)限150分鐘，滿分100分。

閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。

綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

提出和解決問(wèn)題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。

文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

B類主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、依法辦事能力、公共服務(wù)能力和文字表達(dá)能力等。

C類主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、群眾工作能力和應(yīng)用寫作能力等。

報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無(wú)效。

江蘇省考a類申論考什么題型

題目類型:江蘇申論題型總體特點(diǎn)是穩(wěn)中有變,但并沒(méi)有脫離申論考試的常規(guī)題型,還是以歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、應(yīng)用文寫作題和文章論述類題為主。需要注意的是,2019年江蘇省考申論C類第四題為1000字的應(yīng)用文寫作,而沒(méi)有考查文章論述題,顯示了鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層類試卷對(duì)于貫徹執(zhí)行能力、文書寫作能力的重視。

(一)申論演變進(jìn)程根據(jù)江蘇省公務(wù)員申論試卷的改革情況,可以將江蘇省考的演變進(jìn)程分為兩個(gè)階段:第一階段：2007-2015年,只有A類考試中有申論。第二階段:2016-2019年,A、B、C類考試中都有申論。

（二）申論主題一一偏向社會(huì)領(lǐng)域,2017年開(kāi)始政治領(lǐng)域逐漸增多黨的十八大報(bào)告提出了全面建成它小康社會(huì)的“五位一即政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)體”和生態(tài)文明建設(shè)，申論主題的考查涉及方方面面但不會(huì)脫離這五大方向。

江蘇公務(wù)員考試ABC類到底是什么？

2022年江蘇省公務(wù)員的考試公告已經(jīng)發(fā)布，考試時(shí)間是在上一年的年底，那么有一些考生在備考江蘇省的公務(wù)員的時(shí)候不太了解江蘇省考試ABC類到底是什么意思？考的內(nèi)容是不一樣嗎？今天培訓(xùn)啦網(wǎng)就來(lái)為您解答一下這個(gè)問(wèn)題。

江蘇公務(wù)員考試ABC類到底是什么？.

我們?nèi)绾谓缍ˋBC三種類別呢？不同類別它面向的對(duì)象是不太一樣的，當(dāng)你報(bào)考的時(shí)候，要知道自己是什么身份。

A類是省級(jí)機(jī)關(guān)職位、統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)、省委組織部選調(diào)生，B類是監(jiān)獄系統(tǒng)、公安系統(tǒng)、警校生，C類是鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員職位、選拔優(yōu)秀大學(xué)生村官納入選調(diào)生培養(yǎng)管理。

ABC類各考察考生的不同能力，由于A、B、C類崗位的性質(zhì)和各自的內(nèi)容有差別，因此需要考生具備不同的能力。A類試卷側(cè)重考查考生的綜合分析能力，側(cè)重對(duì)一些事情的全面分析能力。B、C類試卷則側(cè)重考查考生的實(shí)際操作能力，就是一些動(dòng)手操作能力。

ABC類考試范圍

1.考試科目：

A類崗位考試的是《申論》A、以及《行測(cè)》A；

B類崗位考的是《申論》B和《行測(cè)》B；

C類崗位考的是《申論》C和《行測(cè)》C。

2.考試題型：

行測(cè)考試的內(nèi)容都是一樣的：A、B、C三類均考查言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷五大題型。

《申論》A、B均考查歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、應(yīng)用文寫作題和文章寫作題。從2019年開(kāi)始，C類申論考察考生的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、群眾工作能力和應(yīng)用寫作能力。

在這里值得注意的是，2020年江蘇省考申論主題，A類主題聚焦“互聯(lián)網(wǎng)”，B類聚焦“執(zhí)法”，C類聚焦“人才振興”。

大家可以在復(fù)習(xí)申論的時(shí)候多去找一下規(guī)律，看看近幾年出題的規(guī)律和主題。

ABC類考試難度

從ABC三大類的綜合難度來(lái)看，A類試卷的難度整體是最高的，B類試卷難度次之，C類試卷相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單。

從申論科目來(lái)看，往年江蘇公務(wù)員考試A、B、C類試卷所給的申論材料和大作文相同，小題目有差別。A類屬于綜合管理類，綜合管理，顧名思義就是全面管理。側(cè)重考查綜合分析能力，B類著重考察解決問(wèn)題能力和貫徹執(zhí)行能力，C類是針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的職位，難度略低，一般考察操作能力等。

公務(wù)員資料領(lǐng)取

公務(wù)員考試申論A類、B類、C類是什么意思？

主要是三類職位的區(qū)別不盡相同。

1、職位區(qū)別：

A類：國(guó)家機(jī)關(guān)和相關(guān)機(jī)構(gòu)中，從事政策、法律法規(guī)、規(guī)劃等的研究起草工作和政策、法律法規(guī)、規(guī)劃實(shí)施的指導(dǎo)、監(jiān)督檢查工作，以及從事機(jī)關(guān)內(nèi)部綜合性管理工作的職位

B類：國(guó)家機(jī)關(guān)和相關(guān)機(jī)構(gòu)中，從事機(jī)關(guān)內(nèi)的專業(yè)技術(shù)工作，對(duì)機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)工作提供專業(yè)技術(shù)支持的職位，直接將各項(xiàng)具體規(guī)定施于公民、法人和其他組織的行政執(zhí)法職位

C類：鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的職位。

2、考試科目：

A類考試科目為：《公共基礎(chǔ)知識(shí)》A卷、《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》A卷和《申論》三科；?

B類考試科目為：《公共基礎(chǔ)知識(shí)》B卷和《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》B卷兩科；?

C類考試科目為：《公共基礎(chǔ)知識(shí)》C卷和《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》C卷兩科。

3、考試區(qū)別：

A、B、C三類職位雖然工作的性質(zhì)、內(nèi)容不同，但是都屬于公職，都要求報(bào)考人員具備閱讀理解能力、綜合分析能力等，而申論正是對(duì)機(jī)關(guān)工作的模擬。

比如，無(wú)論你是省級(jí)機(jī)關(guān)還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公務(wù)員，機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)可能派給你一項(xiàng)任務(wù)：為他寫一份發(fā)言稿。這類任務(wù)在機(jī)關(guān)工作中稀松平常，但是往年江蘇省考的B、C類不考申論，無(wú)從考量考生的應(yīng)用文寫作能力。可見(jiàn)，B、C類考申論，是為了使考試本身更具科學(xué)性，更能挑選出適合機(jī)關(guān)工作的人才。