當教師的前景如何

教師，以教書為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。受社會的委托對受教育者進行專門的具有建設(shè)性的教育，執(zhí)行各項教育政策，維護社會穩(wěn)定，為國家和社會培養(yǎng)各類高素質(zhì)或?qū)嵱萌瞬拧?/p>

在社會發(fā)展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發(fā)者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發(fā)展過程的教育者、領(lǐng)導者、組織者。教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度，從而影響到國家的興衰。

教師對于社會的重要性一目了然，一個對社會的建設(shè)工作起著如此大的作用的職業(yè)，前景當然是很不錯的。尤其是近年來，國家越來越重視教育問題，老師的待遇也越來越好。隨著國家和社會對教育的重視程度越來越高，教師的工作前景也就越來越好?，F(xiàn)在喝多地方都開始全面進行小班教育，對老師的需求量大大增加。

而且眾所周知，教師是受人愛戴和尊敬的一個職業(yè)，平時的時間比較充裕，而且有編制保障。老師這個職業(yè)目前來看，在未來的好幾十年，都是不會被淘汰的。因為老師的不可替代性,所以這是一個相對穩(wěn)定的工作，不會隨著電子科技的發(fā)展而限制了老師的就業(yè)。