學(xué)習(xí)有道
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發(fā)布時(shí)間: 2025年05月19日 09:04
找不到關(guān)鍵信息在哪,總是寫一下與作答無(wú)關(guān)的信息
大多數(shù)同學(xué)在歸納總結(jié):中常犯的錯(cuò)誤包括以下幾種:
第一種,找不到關(guān)鍵信息在哪,總是寫一下與作答無(wú)關(guān)的信息;
第二種,找到關(guān)鍵信息的位置,但是寫的答案過于繁瑣,不夠簡(jiǎn)潔,容易超出作答的字?jǐn)?shù)要求;
第三種,對(duì)于需要自己修改規(guī)范的內(nèi)容,改寫不到位,容易丟失采分點(diǎn)。
針對(duì)這幾個(gè)問題,建議可以從以下幾個(gè)方面學(xué)習(xí)備考:一方面,要熟悉我們資料,了解材料中的關(guān)鍵信息會(huì)出現(xiàn)在什么地方。一般來(lái)說(shuō),我們先要定位到答題的范圍段落,然后重點(diǎn)去關(guān)注以下幾個(gè)方面:
一、段落的首尾處,這里往往是對(duì)于段落大意的總結(jié):,可能蘊(yùn)含著重點(diǎn)信息。
二、轉(zhuǎn)折關(guān)鍵詞,一般轉(zhuǎn)折以后是重點(diǎn),需要我們?nèi)リP(guān)注一下,比如雖然、然而、但是等詞。
三、官方代表、專家學(xué)者的觀點(diǎn)往往也會(huì)是我們的答案來(lái)源,可能幫助我們指出問題,或者分析危害,或者幫助我們提出對(duì)策,一定要重點(diǎn)分析。此外,一些數(shù)據(jù),特殊符號(hào)等也需要重點(diǎn)去看一下。這些地方并不是說(shuō)百分百就有答案,只不過是機(jī)率比較大,是不是符合答題要求還需要我們結(jié)合題干再去分析。另一方面,對(duì)于相關(guān)信息的抄寫也做到刪繁就簡(jiǎn),簡(jiǎn)潔的把關(guān)鍵的得分信息寫出來(lái)。一般來(lái)說(shuō),與答題任務(wù)無(wú)關(guān)的信息不要去抄寫占用字?jǐn)?shù)。比如,題干問的是問題,此時(shí)材料中的意義成績(jī)等好的方面就不需要抄寫。一些特別詳細(xì)的例子不需要抄寫,如果材料中有總結(jié):性的內(nèi)容,我們直接寫總結(jié):性的內(nèi)容。如果沒有,那就需要我們?nèi)ダ米陨矸e累改寫一下。例如材料中出現(xiàn)“硬化土路,修建公路以及相關(guān)的路燈等照明設(shè)施”之類的表述,我們要能夠知道總結(jié):成“完善交通基礎(chǔ)設(shè)施”。另外,一些不影響句意表達(dá)的描述性程度副詞或者狀語(yǔ)可以省略。
從真題來(lái)看,江蘇省歸納概括命題難度并不亞于國(guó)考,甚至有些題目要較其他類型的申論考試難度更大,命題更加靈活,在歸納概括題型中表現(xiàn)尤為明顯?,F(xiàn)將歸納概括題型的考試特點(diǎn)和答題技巧總結(jié)如下:
一、命題較為新穎。
2020試卷A:“給定材料1”勾勒了我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程,請(qǐng)歸納概括出我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)在不同發(fā)展階段的特點(diǎn)。(20分)要求:緊扣給定資料,準(zhǔn)確全面,條理清楚。篇幅不超過250字。
2021試卷A:“給定資料1-3”中列舉了新形勢(shì)下一些地方在社會(huì)發(fā)展變局中服務(wù)民生的新舉措,請(qǐng)對(duì)其中蘊(yùn)含的服務(wù)理念進(jìn)行歸納概括。(20分)要求:緊扣給定資料,準(zhǔn)確全面,條理清楚,篇幅不超過250字。
從題干來(lái)看,命題不局限于歸納原因、問題,而是從“特點(diǎn)”、“理念”等層面歸納,這對(duì)于學(xué)生的要求相對(duì)提高很多,也不能限于平時(shí)習(xí)慣的概括問題、原因、影響等題目的要點(diǎn)提煉思路。
二、多限定作答范圍
歸納概括題目往往會(huì)限定作答材料,不同于江蘇省省考以往命題形式(全篇提煉),從這個(gè)意義上將,降低了題目本身的難度。
三、作答要二次概括
近年,隨著申論命題的逐漸成熟,學(xué)生作答能力的不斷提升,對(duì)于要點(diǎn)提煉的要求也越來(lái)越高。眾所周知,閱卷人批閱申論試卷的時(shí)間較短,是根據(jù)關(guān)鍵采分點(diǎn)評(píng)分,也有主觀因素的存在。所以考生要盡量使得每個(gè)要點(diǎn)展現(xiàn)清晰、合理、完美。而近年申論考試中也經(jīng)常出現(xiàn)概括某一情況、問題、原因等并簡(jiǎn)要說(shuō)明的題型。這實(shí)際是對(duì)考生二次概括能力的考查。
例:2021試卷A:“給定資料1-3”中列舉了新形勢(shì)下一些地方在社會(huì)發(fā)展變局中服務(wù)民生的新舉措,請(qǐng)對(duì)其中蘊(yùn)含的服務(wù)理念進(jìn)行歸納概括。(20分)要求:緊扣給定資料,準(zhǔn)確全面,條理清楚,篇幅不超過250字。
在體現(xiàn)答案時(shí)即應(yīng)該二次概括,即主旨句+解釋說(shuō)明的形式,會(huì)贏得閱卷人的青睞。主旨句是對(duì)理念的概括,解釋說(shuō)明是對(duì)舉措的概括。如:
其中蘊(yùn)含的服務(wù)理念主要包括以下幾個(gè)方面:
自治與共治的理念:(主旨句)T市寧安區(qū)針對(duì)國(guó)際社區(qū)的特點(diǎn),搭建居民議事廳,提出了“老外+老外的柔性化服務(wù)模式(解釋說(shuō)明)。
資源重心下沉、關(guān)口前移的理念:……
千方百計(jì)保市場(chǎng)主體的理念:……
千方百計(jì)保民生的理念:……
精細(xì)化的服務(wù)理念:……
答題技巧總結(jié):歸納概括是申論考試必考的一類題型,隨著考試的逐漸成熟,命題形式也不斷推陳出新,不僅局限歸納問題、原因等常規(guī)題目,所以考生備考過程中要多做不同類型的歸納概括題目,以防陷入套路誤區(qū)。
歸納概括能力是作答申論的最基礎(chǔ)能力,且結(jié)合閱卷的現(xiàn)狀,建議考生要在平時(shí)練習(xí)時(shí)形成分類、分條概括的思想,體現(xiàn)二次概括的概括能力。只有在練習(xí)中不斷提升,才能在考試中游刃有余。
參考用書
申論作為公務(wù)員考試必考科目,掌握申論答題小技巧對(duì)考生至關(guān)重要。大綱考查考生閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力。五大能力具體針對(duì)五大題型,歸納概括、提出對(duì)策、綜合分析、貫徹執(zhí)行、申發(fā)論述。針對(duì)考查內(nèi)容及時(shí)掌握一些答題技巧,會(huì)讓自己的申論復(fù)習(xí)更有效率。下面給大家?guī)?lái)的一些申論答題技巧。
一、歸納概括題
歸納概括題是申論考試中的基礎(chǔ)題型,題目難度系數(shù)在提升,歸納概括的對(duì)象多元化、抽象化。因此,需注意以下小技巧:
1、多答不同核心關(guān)鍵詞。針對(duì)題目限制作答字?jǐn)?shù)緊張的考查趨勢(shì),作答時(shí)答案要精簡(jiǎn),在盡量多體現(xiàn)關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)之上再保證語(yǔ)句通順即可。
2、綜合概括。即答案呈現(xiàn)盡量是“核心關(guān)鍵詞+具體解釋內(nèi)容”形式。核心關(guān)鍵詞盡量概括,若不會(huì)概括可將具體解釋內(nèi)容中的高頻詞、關(guān)鍵主語(yǔ)等詞匯前置即可。
二、提出對(duì)策題
提出對(duì)策題的對(duì)策來(lái)源為直接對(duì)策和間接對(duì)策,直接對(duì)策于材料中歸納概括得來(lái),間接對(duì)策是針對(duì)材料中問題、原因、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)推導(dǎo)得來(lái)。因此,需注意以下小技巧:
1、對(duì)策題最大的特點(diǎn)是看結(jié)果—問題解決與否。提出的對(duì)策應(yīng)該具有針對(duì)性、可行性、可操作性。切忌對(duì)策假大空
2、關(guān)注問數(shù)。提出對(duì)策題目有時(shí)會(huì)要求概括問題或原因等,再針對(duì)性提出對(duì)策,因此,需要認(rèn)真審題關(guān)注問數(shù),避免出現(xiàn)遺漏要點(diǎn)作答。
三、綜合分析題
綜合分析題目作答看似沒有“抓手”,其實(shí)不然,掌握作答小技巧依然能抓住綜合分析題目“命脈”。因此,需注意以下小技巧:
1、確定題目作答任務(wù),根據(jù)具體題目作答任務(wù)要求進(jìn)行作答,由此明確作答邏輯順序及作答思路。
2、回歸材料尋找與作答對(duì)象相關(guān)的要點(diǎn),把與之相關(guān)詞、句等表述,全部整理到答案之中。按照總分總的邏輯順序書寫答案要點(diǎn)。
四、貫徹執(zhí)行題
貫徹執(zhí)行題目與其他題型最大區(qū)別就在于格式。貫徹執(zhí)行題考查趨勢(shì)為重內(nèi)容輕格式。因此,需注意以下小技巧:
1、格式。雖然重內(nèi)容輕格式,但有些具體題目仍需要書寫格式,所以,格式一定正確,除了題干中出現(xiàn)“不拘泥于格式、不要求格式、書寫主要內(nèi)容即可”等不需要格式,其他一律書寫格式。
2、邏輯。貫徹執(zhí)行邏輯書寫一般情況下,第一需要按照該文種邏輯,第二按照材料邏輯。
3、內(nèi)容。圍繞作答對(duì)象及作答任務(wù),回歸材料梳理出與作答對(duì)象相關(guān)內(nèi)容,按照一定邏輯書寫即可。
五、申發(fā)論述題
申發(fā)論述題關(guān)鍵一點(diǎn)是對(duì)文章立意的把握要正確、準(zhǔn)確。申發(fā)論述題文章立意來(lái)源于材料,具體論證分析還需要考生具有個(gè)人素材積累。因此,需注意以下小技巧:
1、把握核心立意。第一,認(rèn)真審題。審題干中的關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系,關(guān)鍵詞一定有而邏輯關(guān)系不一定有。第二,回歸材料印證關(guān)鍵詞,并通過材料的梳理尋找分論點(diǎn)角度。
2、分論點(diǎn)角度選取要有區(qū)分度。分論點(diǎn)常選取意義角度或?qū)Σ呓嵌?。分論點(diǎn)尋找時(shí),選取角度即可為并列關(guān)系也可為遞進(jìn)關(guān)系。盡量避免對(duì)策角度和意義角度分論點(diǎn)交叉使用。
3、文章結(jié)構(gòu)建議選擇五段式??刹捎梦宥稳质剑慈齻€(gè)分論點(diǎn)的文章。當(dāng)文章主旨更傾向于書寫兩個(gè)分論點(diǎn)時(shí),也可采用五段二分式,即兩個(gè)分論點(diǎn),多加一段過渡段最終形成五段式。
相信各位考生通過不斷的學(xué)習(xí)與試寫一定能在考場(chǎng)上寫出滿意的作品。
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