如何運用唯物辯證法分析解決學(xué)習(xí)和生活中存在的矛盾

唯物辯證法在生活中的應(yīng)用

馬克思主義是無產(chǎn)階級思想的科學(xué)體系。它的內(nèi)容涵蓋了社會的政治，經(jīng)濟，文化，軍事，歷史和人類社會發(fā)展與自然界的關(guān)系等諸多領(lǐng)域和各個方面，是極其深刻和豐富的。馬克思主義是關(guān)于無產(chǎn)階級和人類解放的科學(xué)，它的產(chǎn)生實現(xiàn)了人類歷史上劃時代的偉大變革，分別是:馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)和科學(xué)社會主義。這三個部分的來源分別是：德國的古典哲學(xué)、英國的古典政治經(jīng)濟學(xué)、法國的空想社會主義。而唯物辯證法，是一種研究自然、社會、歷史和思維的哲學(xué)方法；是辯證法的三種基本歷史形式之一；是由馬克思首先提出，后經(jīng)其他馬克思主義者發(fā)展充實而形成的一套世界觀、認(rèn)識論和方法論的思想體系；是馬克思主義哲學(xué)的核心組成部分。唯物辯證法認(rèn)為：“普遍聯(lián)系”和“永恒發(fā)展” 是世界存在的兩個總的基本特征，從總體上揭示了世界的辯證性質(zhì)；唯物辯證法的基本規(guī)律和各個范疇，從不同側(cè)面揭示了這兩個基本特征的內(nèi)涵和外延；矛盾（即對立統(tǒng)一）的觀點是唯物辯證法的核心。

大學(xué)生是中國社會未來的建設(shè)者和接班人，是中華民族的希望，是決定中國命運的重要力量。雖然我們的絕大部分已經(jīng)是法律意義上的成年人，但是我們的心理還沒有成熟到與年齡相應(yīng)的程度，因為我們上從幼兒園開始到高中畢業(yè)，始終處于家長和學(xué)校的保護(hù)中，現(xiàn)在又進(jìn)入了與社會相對隔絕的“象牙塔”。在進(jìn)入社會之前，我們一直都在做的就是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。當(dāng)我們離開家長和老師的保護(hù)，開始享有自由的時候，一步不慎，就很容易走上歪路甚至是一條不歸路！所以作為中國*和社會主義事業(yè)指導(dǎo)思想的馬克思主義對我們大學(xué)生的生活同樣具有重要的意義。我們的生活，學(xué)習(xí)，價值觀，愛情觀，社會觀以及在人際交往等中遇到的各種各樣的問題都需要有馬克思主義特別是馬克思主義哲學(xué)的指導(dǎo)。我今天就唯物辯證法在大學(xué)生活中的具體應(yīng)用做一些簡單的探討。

在我們的大學(xué)期間，四年的生活中，宿舍是一個重要場所。宿舍對我們來說，就是我們在學(xué)校中的家，是我們大學(xué)生活里最重要的地方。舍友，就是我們的親人，我們是普遍聯(lián)系的，如果不能和舍友處理好關(guān)系，那么我們的日常生活就會一團(tuán)遭，我們的人際關(guān)系也會很亂，進(jìn)而影響到我們的正常的生活。宿舍的每個人都是獨一無二的，對于事情的看法也就不可能完全一樣，矛盾和問題是不可避免的，那么當(dāng)問題或矛盾出現(xiàn)使我們應(yīng)該怎么解決呢？而這個時候就是運用唯物辯證法的時候了，這里就需要我們用“聯(lián)系”的原理和“矛盾普遍性和特殊性”原理來看待和處理問題：宿舍是一個整體，我們每個人都是這個整體的一個部分，離開了任何一個人這個宿舍都是不完整的，這就需要我們宿舍的每個人和諧相處，遇到事情大家應(yīng)該共同面對，整體討論，而不是有某個人決定，大家生活在一起，問題的發(fā)生是必然的，而如果每個人只從自己的角度考慮，那么問題會很難得到解決。矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中，每一事物的發(fā)展過程中存在著自始至終的矛盾運動，矛盾的特殊性是指具體事物在其運動中的矛盾及每一矛盾的各個方面都有其特點。承認(rèn)矛盾普遍性是堅持徹底辯證法的前提，矛盾分析方法是認(rèn)識事物的根本方法。因此我們有必要去了解別人的想法觀點，試著從他人的角度考慮問題。因為對于同一矛盾的不同方面不同的人會有不同的觀點，只有全面的了解各個方面才能更好的處理產(chǎn)生的問題。

在大學(xué)中，學(xué)業(yè)問題，依然是一個首要問題，唯物辯證法告訴我們，不同時期的主要矛盾是不一樣的，而大學(xué)生活中抓住了主要矛盾才能抓住大學(xué)的重心，才能順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)，有一個充實的大學(xué)生活。同小學(xué)，初中，高中生活相比，大學(xué)沒有父母的看管，老師的督促，考試雖然還有，但是要想不掛科也是不難的。于是一部分同學(xué)放松了對自己的要求，從開始逃課，到漸漸不上課，慢慢的，也就忽略了我們來大學(xué)最首要的目的：學(xué)習(xí)，還有一部分同學(xué)，過度的投入到勤工儉學(xué)中，在學(xué)業(yè)與打工中，忽視學(xué)業(yè)，重視打工。主要矛盾決定了事物的性質(zhì)，固然在大學(xué)里面能力的培養(yǎng)很重要，但是我們現(xiàn)在的身份依然是“學(xué)生”，所以學(xué)業(yè)仍然是我們最重要的任務(wù)。今天的努力決定了明天的收獲，專業(yè)的知識是我們走上社會立足生存的根本。如果現(xiàn)在學(xué)業(yè)不認(rèn)真甚至完成不了，又怎么可能保證將來進(jìn)入社會后，會是一個有用的人呢？