教師面試結(jié)構(gòu)化分析技巧 教師面試結(jié)構(gòu)化分析技巧簡述

1、表達觀點，明態(tài)度。言論看法類有些需要明顯的對錯判斷，有些沒有明顯的對錯判斷，但不論是否明確對錯，你都首先要對這個言論表達你的看法。如：“我認(rèn)為該觀點是合理的?！薄拔艺J(rèn)為該觀點有失偏頗”?！拔艺J(rèn)為，從教育的角度來看，該觀點有一定的合理性?！比N答法，哪種更嚴(yán)謹(jǐn)呢？很明顯當(dāng)你的觀點用上了“從……角度”、“某種程度……”、“一定的……”等詞語時，是不是就顯得很謹(jǐn)慎并專業(yè)一點了呢？

2、抓住角度，談理解。任何問題的討論一定要有一個明確的切入口，即角度，才能保證我們的回答能有的放矢，不至于信馬由韁。通常做法是，抓住一個明確的“靶子”——關(guān)鍵詞，突出你討論的中心，讓考官明確你的討論的問題是什么。這道題理解的關(guān)鍵詞就是“胸懷”以及這三個“胸懷”之間的關(guān)系，所以第二步你要明確表述：“接下來，關(guān)于胸懷，我想談?wù)勎业睦斫?。從教學(xué)的角度看，教室的胸懷指的是一堂課的容量是無限的，老師的胸懷是對學(xué)生問題的包容和接納，而學(xué)生的胸懷是他所擁有的奇思妙想。這三者的關(guān)系是相互依存，互為前提的……” 任何的表述，一定要把自己想討論的中心鮮明地提出來，告訴考官，先不論后面討論得如何，但是必須要讓考官明確你想討論的是什么？less is more，通過提取關(guān)鍵詞的方式，把握并突出一個中心，在短時間內(nèi)，是完全可以充分地進行論述的。

3、聯(lián)系實際，顯經(jīng)驗。短時間內(nèi)光紙上談兵是不夠的，如果說前面的提取關(guān)鍵詞是提出中心的話，其實都是在為“聯(lián)系實際”作鋪墊，所有的陳述是為了引出你的經(jīng)驗，尤其是你成功的經(jīng)驗，這屬于你的高光時刻。當(dāng)論述完觀點后，接著就可以聯(lián)系實際，來介紹經(jīng)驗。關(guān)于經(jīng)驗，通常可以介紹你的成功的經(jīng)驗，作為亮點。如果沒有成功的案例，不用急，你可以引用所了解的教育家的成功案例，并加上你對他的敬仰并表示愿意學(xué)習(xí)。如果你的儲備量不夠，你也可以介紹身邊前輩的做法，并輔以敬佩和謙虛的口吻，對他做法的贊賞，表示誠懇的反思和學(xué)習(xí)態(tài)度，這些也會讓你留下一個謙虛踏實，但又細心伶俐的好印象。

4、反思觀點，顯深刻?！奥槿鸽m小，五臟俱全”，我們的回答同樣也要善始善終，最后要利用20秒左右的時間去總結(jié)和升華你的觀點，注意，不是重復(fù)。結(jié)尾的黃金20秒，如果有所把握，也能夠讓你的發(fā)言更加刻骨銘心。