護(hù)士是什么專業(yè)類別

護(hù)士是護(hù)理學(xué)專業(yè)。

護(hù)理學(xué)是以自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)理論為基礎(chǔ)的研究維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)人類健康的護(hù)理理論、知識(shí)、技能及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。是醫(yī)學(xué)科學(xué)中的一門獨(dú)立學(xué)科。護(hù)理學(xué)包含了自然科學(xué)，如生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)等知識(shí)。護(hù)理學(xué)是一門技能極其強(qiáng)的學(xué)科，要求實(shí)踐，動(dòng)手能力也要好。

護(hù)士資格證考試報(bào)考條件要求：

報(bào)考參加護(hù)士資格考試需要完成中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校完成國(guó)務(wù)院教育主管部門和國(guó)務(wù)院衛(wèi)生主管部門規(guī)定的普通全日制3年以上的護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)課程學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)、綜合醫(yī)院完成8個(gè)月以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí)，并取得相應(yīng)學(xué)歷證書。

護(hù)士是什么專業(yè)類別？

護(hù)士的專業(yè)類別是“護(hù)理學(xué)專業(yè)”。

護(hù)士被稱為白衣天使。護(hù)士一詞來自鐘茂芳1914年在第一次中華護(hù)士會(huì)議中提出將英文Nurse譯為“護(hù)士”，大會(huì)通過。

工作時(shí)必須脫下便服穿護(hù)士服。護(hù)士，必須按照衛(wèi)健委相關(guān)法律條文標(biāo)準(zhǔn)和護(hù)理行業(yè)規(guī)范執(zhí)行開展相應(yīng)的護(hù)理項(xiàng)目，觀察病人體表體重情況，了解病人病情，配合醫(yī)生治療，及時(shí)處理醫(yī)療糾紛，防止醫(yī)療事故發(fā)生。

并從生理心理、社會(huì)文化和精神諸方面，負(fù)責(zé)病人的生活起居，日?；顒?dòng)、用藥和安全等問題。經(jīng)執(zhí)業(yè)注冊(cè)取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書，依照本條例規(guī)定從事護(hù)理活動(dòng)，履行保護(hù)人類生命、減輕病員痛苦、增進(jìn)健康職責(zé)的衛(wèi)生技術(shù)人員。

2020年8月1日起，護(hù)士可依照權(quán)限通過機(jī)構(gòu)端、個(gè)人端進(jìn)行信息維護(hù)，符合生成條件后予以制發(fā)電子證照。? 2021年5月11日，中華護(hù)理學(xué)會(huì)在京召開慶祝國(guó)際護(hù)士節(jié)大會(huì)；截至2020年底，全國(guó)注冊(cè)護(hù)士總數(shù)達(dá)到470余萬，每千人口注冊(cè)護(hù)士數(shù)達(dá)3.35。

護(hù)士屬于什么職業(yè)類別

護(hù)士的職業(yè)類別是醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員，護(hù)士是指經(jīng)執(zhí)業(yè)注冊(cè)取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書，依照條例規(guī)定從事護(hù)理活動(dòng)，履行保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康職責(zé)的衛(wèi)生技術(shù)人員，具有愛心、細(xì)心、責(zé)任心，親和力、溝通能力以及語言表達(dá)能力等特點(diǎn)。

衛(wèi)生系統(tǒng)，護(hù)理學(xué)專業(yè)。

1、護(hù)理學(xué)是以自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)理論為基礎(chǔ)的研究維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)人類健康的護(hù)理理論、知識(shí)、技能及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。是醫(yī)學(xué)科學(xué)中的一門獨(dú)立學(xué)科。護(hù)理學(xué)包含了自然科學(xué)，如生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)等知識(shí)。護(hù)理學(xué)是一門技能極其強(qiáng)的學(xué)科，要求實(shí)踐，動(dòng)手能力也要好。

2、護(hù)理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)：

（1）護(hù)理實(shí)踐：

社區(qū)護(hù)理：下世紀(jì)護(hù)士將從醫(yī)院走向各級(jí)初級(jí)醫(yī)療保健場(chǎng)所.

健康教育：護(hù)士在健康教育中扮演關(guān)鍵性的角色

各?？谱o(hù)理：面對(duì)和管理更加復(fù)雜和危重的病人.

（2）護(hù)理教育：

教育層次：擴(kuò)大高等護(hù)理教育規(guī)模,提高護(hù)理教育層次和增加護(hù)理教育的多樣性形式.

課程設(shè)置：體現(xiàn)生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式

（3）護(hù)士培養(yǎng)：

護(hù)理管理的發(fā)展：現(xiàn)代管理學(xué)的理論和方；

護(hù)理研究的發(fā)展：出于廣泛深入開展的階段,我國(guó)護(hù)理人員的科研素質(zhì)和意識(shí)有待提高；

護(hù)理理論的發(fā)展：應(yīng)用護(hù)理理論,檢驗(yàn)和發(fā)展護(hù)理理論。

護(hù)士是什么專業(yè)

護(hù)士不是一個(gè)專業(yè)，護(hù)士是一個(gè)職業(yè)(大學(xué)學(xué)的護(hù)理學(xué)專業(yè)),是指經(jīng)執(zhí)業(yè)注冊(cè)取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書，依照本條例規(guī)定從事護(hù)理活動(dòng)，履行保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康職責(zé)的衛(wèi)生技術(shù)人員，從事護(hù)理工作。

護(hù)理是護(hù)士的工作內(nèi)容，但醫(yī)院有一種叫護(hù)工的人員，也從事護(hù)理病人的工作，但他們不是護(hù)士。

另外，護(hù)理也是一個(gè)專業(yè)，護(hù)士畢業(yè)前在學(xué)校學(xué)的就是護(hù)理專業(yè)。護(hù)士這個(gè)職業(yè)屬于醫(yī)療行業(yè)，不屬于服務(wù)行業(yè)，醫(yī)療行業(yè)跟服務(wù)行業(yè)是兩個(gè)不同的行業(yè)，屬于醫(yī)療行業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)（比如醫(yī)院，門診，衛(wèi)生院，血站）是盈利機(jī)構(gòu)，不是服務(wù)機(jī)構(gòu)。