想考教師的注意啦！帶你認(rèn)識(shí)教師的工資構(gòu)成

教師是太陽(yáng)底下最偉大的職業(yè)——夸美紐斯

最近都在討論教師的待遇問(wèn)題，我是2017年下半年才進(jìn)入到教師隊(duì)伍的，剛開(kāi)始沒(méi)有工資條，所以不知道工資的構(gòu)成，反正每個(gè)月都是一樣的。這個(gè)月，我們單位需要在微信上年檢，這才了解了教師的工資構(gòu)成。

這篇文章獻(xiàn)給那些剛畢業(yè)的或者想進(jìn)入教師行業(yè)的“新人”們，帶你了解你們“最關(guān)心”的問(wèn)題。

崗位職務(wù)工資：是按照各個(gè)不同崗位、職務(wù)的業(yè)務(wù)技術(shù)要求、勞動(dòng)條件、責(zé)任等因素確定的。工作變動(dòng)，崗位工資也隨著變動(dòng)。

教師崗位職務(wù)工資

我工作2年，初中任教，現(xiàn)在是12級(jí)。

級(jí)別薪級(jí)工資，指的是因工作人員的工作表現(xiàn)和資歷而設(shè)立的工資薪級(jí)。薪級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)由相應(yīng)的“薪級(jí)”確定，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員和管理人員設(shè)置65個(gè)薪級(jí)，對(duì)工人設(shè)置40個(gè)薪級(jí)，每個(gè)薪級(jí)對(duì)應(yīng)一個(gè)工資標(biāo)準(zhǔn)。

級(jí)別薪級(jí)工資

我現(xiàn)在處于8級(jí)。

工作性津貼又稱崗位性津貼，是指為了補(bǔ)償職工在某些特殊勞動(dòng)條件崗位勞動(dòng)的額外消耗而建立的津貼。

正規(guī)編制教師都有。教師享有下列權(quán)利： 按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。

我現(xiàn)在是244.5.

艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼的實(shí)施范圍，根據(jù)各地區(qū)的自然地理環(huán)境等因素確定，被列入艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的在職人員和離退休人員享受此項(xiàng)津貼。

我所在地區(qū)的津貼是320元。

生活性補(bǔ)貼。根據(jù)當(dāng)?shù)厣钯M(fèi)用指數(shù)和物價(jià)水平等因素確定的，與機(jī)關(guān)工作人員生活需要有關(guān)的生活性補(bǔ)貼，包括現(xiàn)行的結(jié)余保留津補(bǔ)貼、生活補(bǔ)貼、適當(dāng)補(bǔ)貼、提高結(jié)余津補(bǔ)貼、物價(jià)補(bǔ)貼、食堂補(bǔ)貼、水電補(bǔ)貼、衛(wèi)生洗理費(fèi)、降溫費(fèi)、取暖費(fèi)、節(jié)日補(bǔ)助等項(xiàng)目。

還有一些教齡工資，績(jī)效工資，公積金。

讓教師們更加“受尊重、受關(guān)注”，最重要的舉措之一，就是要提高教師群體的工資待遇水平。按照教育部的介紹，當(dāng)前，教師工資已由80年代之前在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)排倒數(shù)后三位，提升到目前在全國(guó)19大行業(yè)排名第7位。確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。

總體來(lái)說(shuō)，作為人類靈魂的工程師，無(wú)論是社會(huì)地位還是待遇水平，教師還是很不錯(cuò)的。這是一個(gè)“良心”職業(yè)。

當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。