大學(xué)補(bǔ)考替別人考試后果是什么

法律分析：可能產(chǎn)生兩種后果：

一、找院系領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明自己耽誤考試的原因，咨詢(xún)能否再給一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，然后好好考試并通過(guò)；

二、直接被記掛科：掛科結(jié)果有補(bǔ)考、先補(bǔ)考再重修和直接重修三種主要情況。

如果是第一種情況，建議加強(qiáng)重點(diǎn)部分的學(xué)習(xí)，找老師或者學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫忙補(bǔ)習(xí)以下落下的功課，爭(zhēng)取一次性補(bǔ)考通過(guò)；

第二種情況就有點(diǎn)嚴(yán)重了，一般的大學(xué)掛科超過(guò)一定數(shù)量的學(xué)分的話(huà)會(huì)拿不到學(xué)位證書(shū)，所以補(bǔ)考的時(shí)候要多下點(diǎn)功夫。補(bǔ)考比平時(shí)考試的壓力大，因?yàn)檠a(bǔ)考沒(méi)有平時(shí)成績(jī)，所有的成績(jī)?nèi)纯荚嚦煽?jī)。新學(xué)期的課程，又要復(fù)習(xí)上學(xué)期的舊知識(shí)，壓力可想而知。補(bǔ)考不過(guò)就得重修那門(mén)課程，既耗費(fèi)時(shí)間又耗費(fèi)精力。

法律依據(jù)：《中華人民共和國(guó)教育法》

第十七條 國(guó)家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。

國(guó)家建立科學(xué)的學(xué)制系統(tǒng)。學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置、教育形式、修業(yè)年限、招生對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)等，由國(guó)務(wù)院或者由國(guó)務(wù)院授權(quán)教育行政部門(mén)規(guī)定。

第十八條 國(guó)家制定學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)，加快普及學(xué)前教育，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)，特別是農(nóng)村的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。

各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，為適齡兒童接受學(xué)前教育提供條件和支持。

第十九條 國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度。

各級(jí)人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。

適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會(huì)組織和個(gè)人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。

第二十條 國(guó)家實(shí)行職業(yè)教育制度和繼續(xù)教育制度。

各級(jí)人民政府、有關(guān)行政部門(mén)和行業(yè)組織以及企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)采取措施，發(fā)展并保障公民接受職業(yè)學(xué)校教育或者各種形式的職業(yè)培訓(xùn)。

國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的繼續(xù)教育，使公民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)等方面的教育，促進(jìn)不同類(lèi)型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接，推動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)。