本科?？朴惺裁磪^(qū)別

最基本的區(qū)別就是學習時間、培養(yǎng)目標、師資方面和考研方面等等都有所不同。

本科生，即普通高等教育本科層次的在校生、畢業(yè)生。區(qū)別于預科、?？疲瑢W生畢業(yè)后可獲學士學位。本科生學制為二年制（專科起點兩年制本科），四年制（高中起點四年制本科），五年制（醫(yī)學類、建筑學）。

?？?，大學?？频暮喎Q，是高等學歷教育的基本組成部分，一般招收高中畢業(yè)生或具有同等學歷者，修業(yè)年限多數(shù)為三年（非全日制大學?？茖W歷教育的修業(yè)年限視情況而定）。?？茖W歷主要分為全日制?？坪头侨罩茖？苾煞N。全日制?？仆ǔＪ怯善胀ǜ叩葘W校招生全國統(tǒng)一考試錄取，全日在校學習。非全日制?？仆ǔ槌扇私逃?、網(wǎng)絡(luò)教育、開放教育和高等教育自學考試等。

具體區(qū)別如下：

1、教育時間：

?？仆ǔＪ?年制的教育，也有一些是2年，而本科通常是4年制的教育，一些專業(yè)可能是5年，例如醫(yī)學院等。

2、學位的獲取：

大學本科如能順利畢業(yè)，可獲取學士學位；而大學?？剖遣惶峁W位的。在中國最低的學位是學士學位，而學士學位只授予順利畢業(yè)的本科生。

大專教育還可以分成2類，高等?？茖W校（簡稱高專）和高等職業(yè)技術(shù)學院（簡稱高職），兩者差別不大。

3、學習環(huán)境：

?？茖W校注重職業(yè)教育，而本科學校則注重學術(shù)教育，因此，?？茖W校的同學們會獲得更多的實踐的機會，本科的同學們的理論知識則比較的扎實。在學習環(huán)境上，本科院校的師資力量遠遠要比專科好的多。

4、教學目標：

?？婆囵B(yǎng)具有某種專業(yè)知識和技能的中、高級人才，講授是以“夠用為度”、“實用為本”。本科培養(yǎng)較扎實地掌握本門學科的基礎(chǔ)理論，專門知識和基本技能，并具有從事科學研究工作或擔負專門技術(shù)工作初步能力的高級人才。

5、職能結(jié)構(gòu)：需要注意專科以教學、實踐為主要職能。本科以教學、科研、成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)服務(wù)為主要職能。

6、知識結(jié)構(gòu)：?？票容^側(cè)重“做什么”和“怎么做”，集中于改造認識世界的范疇，是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統(tǒng)一。本科比較側(cè)重“什么”和“為什么”，集中于認識世界的范疇，是相對完整的理論體系和相對不完整實踐體系的統(tǒng)一。

7、本科畢業(yè)之后可以直接考研，而?？撇豢梢裕瑢？菩枰獙Ｉ荆缓笤僮x2年本科，本科畢業(yè)之后獲得學位證書才能獲得考研資格。相對于本科來說花的時間更長一些。

8、就業(yè)前景：

在社會上，會更加的認可本科生，因此，?？粕木蜆I(yè)機會就會比本科生的少很多。

本科學歷的好處：

1、升職加薪：現(xiàn)在很多企業(yè)要看文化程度，如果是本科入職率比專科生高，還有在升職加薪這塊也是，首先給本科學歷的人升職加薪，本科學歷獲得的機會會更多。

2、職稱評選：尤其是技術(shù)行業(yè)，都要評職稱。職稱越高收入也越高。但是高級職稱的評選一般本科學歷才有資格評選，?？剖菦]有資格的。

3、事業(yè)單位報考：現(xiàn)在很多人大學生畢業(yè)想報考事業(yè)單位或公務(wù)員的，在政府部門工作工資高、工作穩(wěn)定，但是一般在這些單位工作很多職業(yè)都要求是本科學歷，在這里本科學歷的優(yōu)勢又展現(xiàn)出來了。