行測(cè)言語(yǔ)理解之關(guān)鍵詞

我最近兩個(gè)月在做省考的準(zhǔn)備。平時(shí)利用工作和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，所以打算在這個(gè)平臺(tái)上以教為學(xué)，進(jìn)行最近的學(xué)習(xí)總結(jié)與歸納。本周主要學(xué)習(xí)了行測(cè)中的言語(yǔ)理解，特別是在中心理解上。

一、要特別注意的是中心理解的提問(wèn)方式（有以下幾種）：

這段文字主要說(shuō)明的是/主旨是/旨在說(shuō)明/核心是/概括為/關(guān)鍵詞/中心議題意在/意在強(qiáng)調(diào)/想要說(shuō)明/想要表達(dá)/主要意思是

二、做題步驟：

1、看提問(wèn)

2、找中心句（關(guān)聯(lián)詞，觀點(diǎn)句，對(duì)策句）

3、選擇的標(biāo)準(zhǔn)：說(shuō)法對(duì)&是重點(diǎn)；符合“驗(yàn)證選項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”

4、做題原則：好答案是對(duì)比出來(lái)的，優(yōu)中選優(yōu)，差中擇優(yōu)

三、如何在較短的時(shí)間內(nèi)做得又快又好：找出文段中的關(guān)聯(lián)詞是關(guān)鍵！

關(guān)聯(lián)詞主要有：遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、必要、并列

a、遞進(jìn)關(guān)系

不但=不僅=不只=不光=除了

而且=也=還

甚至=更=尤其=特別=重要的是=核心的是

注：片段閱讀中遞進(jìn)復(fù)句重點(diǎn)在遞進(jìn)詞（而且或甚至這些詞）之后；選詞填空中遞進(jìn)詞前后的詞有近義關(guān)系，遞進(jìn)之后的詞性更重，發(fā)生順序靠后。

b、轉(zhuǎn)折關(guān)系

雖然=盡管=雖說(shuō)=固然

但是=可是=不過(guò)=然而=卻=其實(shí)=事實(shí)上=實(shí)際上=只是=當(dāng)然

注：片段閱讀中轉(zhuǎn)折復(fù)句重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折詞之后（轉(zhuǎn)折前容易出現(xiàn)干擾項(xiàng)）注意弱轉(zhuǎn)折，弱轉(zhuǎn)折之后一般是作者的觀點(diǎn)；選詞填空中轉(zhuǎn)折詞前后的詞義相反、程度相近

c、因果關(guān)系

因?yàn)?由于

所以=因此=因而=可見(jiàn)=由此可見(jiàn)=看來(lái)=照此看來(lái)=導(dǎo)致=造成=致使=使得=總之=故而

=總而言之=綜上所述=正因如此=于是=從而

注：片段閱讀中因果復(fù)句重點(diǎn)在結(jié)論詞之后，不能強(qiáng)加因果或者因果倒置；語(yǔ)句銜接、選詞填空中有時(shí)知因推果，有時(shí)知果推因。

d、必要條件

只有......才......

=必須=需要=應(yīng)該=應(yīng)當(dāng)=務(wù)必=除非才=如何才=怎樣才=才

=不A，不B=如果不A，那么不B=必須A

=A是B的必要條件、必備因素、不可或缺、必不可少、必經(jīng)之路

=A是B的前提、基礎(chǔ)、保證、保障、關(guān)鍵、決定

注：片段閱讀中必要條件代表對(duì)策，是最重要的句子。必要條件代表沒(méi)它不行，非它不可，因此要謹(jǐn)慎選擇，避免強(qiáng)加條件。

e、并列關(guān)系

和與及且而又并=同時(shí)=與此同時(shí)=另外=此外=再說(shuō)=并且=加上

既......又；有的......有的......

一方面......另一方面......

從......角度說(shuō)，相比之下，與之相比

首先，其次，再次；一是，二是，三是

分號(hào)；頓號(hào)；句式近似時(shí)的逗號(hào)

注：片段閱讀中并列關(guān)系代表句子之間地位平等，要全面概括，不能片面；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以代表并列關(guān)系；陷阱選項(xiàng)易把并列關(guān)系偷換為因果、條件；選詞填空中并列關(guān)系代表附近的詞義相近，傾向性、語(yǔ)義輕重相似

f、關(guān)聯(lián)詞雜糅出現(xiàn)

不考慮文章結(jié)構(gòu)的情況下，遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果出現(xiàn)，越向后越重點(diǎn)；

遇到必要條件（往往出現(xiàn)在文章后半部分），以必要條件引導(dǎo)的對(duì)策為重

當(dāng)遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、必要條件與并列相遇時(shí)，考慮關(guān)聯(lián)詞是否屬于并列中的一層，再做重點(diǎn)判斷。

總之，言語(yǔ)理解需要在練習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中反思，在反思中精進(jìn)。希望自己在練習(xí)的過(guò)程中可以自己質(zhì)量中求效率。