三亞教師編制的報考資格

有統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，三亞小學(xué)校每年新增入學(xué)新生1500人左右，但教師編制調(diào)整卻是三年一次，三亞市內(nèi)小學(xué)學(xué)生多教師少的情況日益突出，大班現(xiàn)象普遍。部分學(xué)校還面臨著教師“老齡化”和教師短缺的突出問題，不得不打出公告，拒絕接收插班生(如圖)。目前，這些問題已成為社會各界關(guān)注的焦點。

大班現(xiàn)象普遍存在

由于三亞經(jīng)濟社會的發(fā)展，三亞涌來越來越多的外地務(wù)工經(jīng)商人員，根據(jù)國家關(guān)于義務(wù)教育的規(guī)定，外來務(wù)工經(jīng)商子女必須在所在地就近接受9年義務(wù)教育。根據(jù)前兩年統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，三亞小學(xué)新生每年正以1500名的速度逐年增加，可以預(yù)料，2007年增加數(shù)量比這個數(shù)字還要多。

三亞市第一小學(xué)一位正在參加班主任培訓(xùn)的6年級老師告訴記者，上學(xué)期他們班有70多名學(xué)生，比國家相關(guān)規(guī)定的45人標準超出近30人，而這樣的現(xiàn)象非常普遍，如此算來，該校50個班將超出1500人左右。

據(jù)該老師稱，三亞目前每一所小學(xué)都存在這樣的問題，一些周邊居民較多的小學(xué)，每班的學(xué)生人數(shù)更多。

這位老師說，今年9月份秋季開學(xué)，三亞市將通過劃片就近入學(xué)，屆時報名的人數(shù)肯定比往年增多，由于學(xué)校校舍已達到極限，老師又少，學(xué)生入學(xué)問題將更加突出，預(yù)計不可能增加插班生。

老師編制三年不變

記者在三亞市教育局人事科了解到，2006年9月三亞教育部門對三亞中小學(xué)教師編制進行調(diào)整，而此次調(diào)整的數(shù)據(jù)完全按照2005年9月入學(xué)學(xué)生計算，按照規(guī)定，每所學(xué)校的編制三年調(diào)整一次。

三亞市教育局人事科吳科長說，三亞市委、市政府每年通過采取撥出?？睢U大編制、增加校舍等措施，還從三亞全市的農(nóng)村招200名教師派送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教，然后從這些教師中選出40多名優(yōu)秀教師補充到市內(nèi)學(xué)校，以緩解學(xué)校教師少、學(xué)生多的壓力。

另外，從2000年到2004年，三亞教育部門通過考試、審核等方式，將2000名民辦教師轉(zhuǎn)為公辦教師，并分派到各個學(xué)校。這些舉施雖然解決了當務(wù)之急，可是新的問題又凸現(xiàn)出來。由于這些老師“老齡化”問題非常突出，加上一些轉(zhuǎn)正的民辦教師已在山區(qū)任教十多年，甚至20年，薪水低、年齡大，整體身體狀況不好，有大半已經(jīng)在50歲左右。還有一些民辦教師在轉(zhuǎn)正后，隨著教育壓力的增大，身體開始吃不消，學(xué)校出現(xiàn)大量的“病號老師”。

教育部門希望擴大編制

吳科長稱，由于教師短缺，很多學(xué)校已經(jīng)將原有的一個年級8個班壓縮成6個班，所以，現(xiàn)在三亞教育所面臨的問題不是教舍問題，而是老師短缺的問題。

吳科長說，希望學(xué)生家長能夠理解，雖然現(xiàn)在教師短缺，但政府和教育部門最終的目標就是讓孩子能上起學(xué)，能上得了學(xué)，同時能上好學(xué)。另外，希望政府能夠繼續(xù)根據(jù)實際需求配備教師，寧愿讓學(xué)生短缺，也不要讓老師短缺，這才能保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。