吉林選調(diào)生考試考哪幾科

吉林選調(diào)生考試考哪幾科？吉林選調(diào)生考試筆試科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》主要測(cè)查考生通過(guò)對(duì)給定資料的分析、概括、提煉、加工等，所體現(xiàn)出的把握現(xiàn)象、提出問題和解決問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力和文字表達(dá)能力。

吉林選調(diào)生考試考哪幾科

《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》

1.言語(yǔ)理解與表達(dá)，主要測(cè)查考生運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

2.數(shù)量關(guān)系，主要測(cè)查考生理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。

3.判斷推理，主要測(cè)查考生對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

4.常識(shí)判斷，主要測(cè)查考生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，對(duì)常見現(xiàn)象或事物進(jìn)行分析、歸納、推理的能力。主要涉及社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)方面的基本常識(shí)。

5.資料分析，主要測(cè)查考生對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料等構(gòu)成。

《申論》

主要測(cè)查考生通過(guò)對(duì)給定資料的分析、概括、提煉、加工等，所體現(xiàn)出的把握現(xiàn)象、提出問題和解決問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力和文字表達(dá)能力。根據(jù)背景資料和測(cè)量目標(biāo)的不同，《申論》題型及要求會(huì)有所變化，其測(cè)試重點(diǎn)主要涉及：

1.閱讀理解能力，要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。

2.綜合分析能力，要求對(duì)給定資料的全部或部分內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

3.提出和解決問題能力，要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。

4.文字表達(dá)能力，要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

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