參加人工智能培訓(xùn)有哪些優(yōu)勢(shì)？

參加人工智能培訓(xùn)有哪些優(yōu)勢(shì)？未來(lái)我們培養(yǎng)的人才，不能簡(jiǎn)單的局限于培養(yǎng)一個(gè)碼農(nóng)會(huì)編程更重要。人工智能是近幾年的一個(gè)比較若熱門(mén)的技術(shù)，這位同學(xué)分享了學(xué)習(xí)人工智能后的一些感想。

而對(duì)于人工智能教育，就是未來(lái)我們培養(yǎng)的人才，不能簡(jiǎn)單的局限于培養(yǎng)一個(gè)碼農(nóng)，會(huì)編程可能很重要。但是，編程應(yīng)該只是人工智能的一個(gè)方面，人工智能還有更多廣闊的空間。今天的孩子學(xué)習(xí)的編程知識(shí)，可能在未來(lái)都會(huì)得到簡(jiǎn)化，可能今天我們要用的很多語(yǔ)法，甚至來(lái)說(shuō)，就是語(yǔ)言本身，也可能會(huì)被淘汰。雖然今天Python很流行，但是它的流行又能夠持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間呢？過(guò)往的我們，不是也覺(jué)得VB很流行嗎？

那么如果我們?nèi)W(xué)習(xí)人工智能，它的一個(gè)核心是什么呢？首先是你有一個(gè)清晰的想法，你要用人工智能來(lái)幫你實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，你想在上面方面制作一個(gè)人工智能的工具，而這個(gè)工具，又能幫你做什么呢？當(dāng)然，人工智能和傳統(tǒng)的一些工業(yè)又不同，比如說(shuō)你用木工制作了一個(gè)什么作品，你用剪紙制作了一個(gè)什么作品，這些東西，是不能算做人工智能的。

今天的人工智能其實(shí)開(kāi)始有一條比較清晰的主線，那就是人工智能的后臺(tái)和你編寫(xiě)的計(jì)算程序，其實(shí)都是有一些不同的，你用計(jì)算機(jī)編寫(xiě)好的程序，那是可以預(yù)見(jiàn)任何一種情況的，你從邏輯上面是非常清晰的，每一種可能都必須預(yù)估到，否則這個(gè)程序是會(huì)出現(xiàn)Bug的，但是人工智能不同的是，機(jī)器能夠在不斷的實(shí)踐過(guò)程中，自我去調(diào)整，自我去學(xué)習(xí)，這就是最大的不同之處。

人工智能可能最近幾年，最引起人們關(guān)注一件事情，就是“阿爾法”狗成功地?fù)魯×藝迕麑⒗钍朗约翱聺?。而這其中，“阿爾法”狗可能不斷的和自己對(duì)弈，在對(duì)弈中學(xué)習(xí)，不斷地取得進(jìn)步，最后終于到達(dá)，沒(méi)有人能夠擊敗他。

每個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)人工智能的感受都是不一樣的，試試你就知道了。