軟件測(cè)試的職業(yè)規(guī)劃是什么？

軟件測(cè)試的職業(yè)規(guī)劃是什么？

技術(shù)方向

1. 測(cè)試開(kāi)發(fā)工程師：

支撐測(cè)試部門，一般來(lái)說(shuō)主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)&編寫測(cè)試部門所需的測(cè)試工具，提升測(cè)試團(tuán)隊(duì)的工作效率（當(dāng)然，每個(gè)公司不一樣，不排除，有些公司這個(gè)崗位，讓你去測(cè)功能偏多）。

門檻：必須具備非常強(qiáng)的代碼能力，最好有一點(diǎn)測(cè)試思維，能理解測(cè)試部門的業(yè)務(wù)需求，對(duì)測(cè)試整個(gè)流程、訴求、痛點(diǎn)了解，開(kāi)發(fā)出的工具，能解決問(wèn)題，提高效率，而不是一堆華而不實(shí)的無(wú)用工具，自嗨。

2. 自動(dòng)化測(cè)試工程師，通過(guò)開(kāi)源的自動(dòng)化工具，或者一些商業(yè)工具，執(zhí)行自動(dòng)化測(cè)試，以及確定自動(dòng)化測(cè)試方案 等。

門檻：對(duì)常用測(cè)試工具熟悉，了解測(cè)試自動(dòng)化測(cè)試流程，得具備基本的代碼能力 等。

3. 性能測(cè)試工程師，大家都知道，性能分析、風(fēng)險(xiǎn)控制、性能評(píng)估、給出調(diào)優(yōu)建議 & 結(jié)果 等。

門檻：水很深，不是玩玩工具就可以的。老徐個(gè)人，不建議，走這條路。

4. 測(cè)試架構(gòu)師，整個(gè)測(cè)試部，技術(shù)方向把控。

門檻：測(cè)試方面的理論、方向，軟件工程，語(yǔ)言基礎(chǔ) 等，都必須得具備。

5. 高級(jí)測(cè)試工程師 / 資深測(cè)試工程師，一般來(lái)說(shuō)，也是技術(shù)方向，偏業(yè)務(wù)方面多點(diǎn)。

門檻：很多稍微有點(diǎn)技術(shù)能力，不是點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，混幾年，就可以了，具備基礎(chǔ)的測(cè)試必備能力，linux/DB/Shell/Python/Java/工具等；當(dāng)然，很多不會(huì)的也混的很好，只是核心競(jìng)爭(zhēng)力不夠。

管理方向

1. 測(cè)試組長(zhǎng)，公司只有幾個(gè)測(cè)試的情況下，一般會(huì)有個(gè)測(cè)試組長(zhǎng)，管幾個(gè)測(cè)試，團(tuán)隊(duì)一般功能測(cè)試為主。

2. 測(cè)試主管，基本同上。

3. 測(cè)試經(jīng)理，一般來(lái)說(shuō)，管理一個(gè)測(cè)試部門，下設(shè)多個(gè)測(cè)試組，也許會(huì)有自動(dòng)化測(cè)試團(tuán)隊(duì)、測(cè)試開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)等。除了關(guān)注技術(shù)本身，還得關(guān)注部門發(fā)展、績(jī)效等。具體可以看看之前的文章 -> 測(cè)試經(jīng)理每天到底在忙些什么？

4. 項(xiàng)目測(cè)試負(fù)責(zé)人，很多項(xiàng)目制形式的團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)幾個(gè)測(cè)試人員，對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的整體質(zhì)量負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)資源，確保整個(gè)項(xiàng)目，最終質(zhì)量。

5. 測(cè)試總監(jiān)，根據(jù)測(cè)試經(jīng)理延伸，市場(chǎng)崗位有限，看機(jī)遇，緣分。如上，聊了兩個(gè)常規(guī)方向。

軟件測(cè)試職業(yè)規(guī)劃

軟件測(cè)試職業(yè)規(guī)劃

公司開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品專業(yè)性較強(qiáng)，軟件測(cè)試人員需要有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，現(xiàn)在軟件測(cè)試人員發(fā)展出現(xiàn)了一種測(cè)試管理者不愿意看到的景象：

1、開(kāi)發(fā)技術(shù)較強(qiáng)的軟件測(cè)試人員轉(zhuǎn)向了軟件開(kāi)發(fā)(非測(cè)試工具開(kāi)發(fā))；

2、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的測(cè)試人員轉(zhuǎn)向了軟件需求；

3、溝通能力較強(qiáng)專業(yè)能力較強(qiáng)的人員轉(zhuǎn)向了軟件實(shí)施；

為什么不愿意看到呢，自己培養(yǎng)起來(lái)的優(yōu)秀人員都為別的部門、別的公司干活去了，而測(cè)試這邊永遠(yuǎn)都是新人，永遠(yuǎn)都是剛?cè)腴T的軟件測(cè)試工程師：開(kāi)發(fā)水平一般、業(yè)務(wù)能力一般、溝通能力一般。而那些轉(zhuǎn)行的測(cè)試同仁們，薪水并沒(méi)有質(zhì)的飛躍，到了‘那邊’成績(jī)平平，很快就被埋沒(méi)了。這里當(dāng)然要排除那些實(shí)在對(duì)開(kāi)發(fā)、對(duì)業(yè)務(wù)、對(duì)實(shí)施非常感興趣想在這些領(lǐng)域有所建樹的狂熱者們。問(wèn)題就來(lái)了，那些人為什么要‘轉(zhuǎn)業(yè)’呢?原因無(wú)外乎以下幾點(diǎn)：

1、公司的軟件測(cè)試沒(méi)有技術(shù)含量，沒(méi)有挑戰(zhàn)性；

2、認(rèn)為在公司能做到測(cè)試經(jīng)理就已經(jīng)是測(cè)試發(fā)展的最高境界了；

3、測(cè)試人員薪水較其他低；

4、想了解一下測(cè)試之外的其他崗位，豐富自己的閱歷，為以后更好的做管理做準(zhǔn)備。

那么，公司的軟件測(cè)試真的技術(shù)含量很低嗎?工作效率已經(jīng)達(dá)到最高了嗎?真的不需要挑戰(zhàn)嗎?測(cè)試經(jīng)理就沒(méi)有高級(jí)和低級(jí)之分了嗎?測(cè)試人員的薪水就不可以比開(kāi)發(fā)人員高了嗎?測(cè)試人員真的需要那么多嗎?當(dāng)然不是，也許很多年的‘舊路’不能靠自己改變，也許有人埋怨領(lǐng)導(dǎo)者們因循守舊、頑固不化，但沒(méi)有人會(huì)阻擋我們?nèi)?chuàng)新，去阻止我們探索新的模式、新的思路、新的工作方法去改變這種現(xiàn)狀，沒(méi)有公司是傻子，一個(gè)人的薪水和他體現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值是成正比的。所以應(yīng)該打破常規(guī)，去探索新的東西，這種創(chuàng)新不僅包括技術(shù)創(chuàng)新也包括管理創(chuàng)新。關(guān)于職業(yè)發(fā)展，僅根據(jù)公司的實(shí)際情況，和從大家那里得來(lái)的想法，談一談：

1、開(kāi)發(fā)技能較強(qiáng)的軟件測(cè)試人員可以轉(zhuǎn)向自動(dòng)化測(cè)試工具、測(cè)試管理工具的開(kāi)發(fā)，這里不僅要求開(kāi)發(fā)能力較強(qiáng)，還需要多了解第三方測(cè)試工具，挖掘測(cè)試組內(nèi)測(cè)試人員的需求，了解業(yè)務(wù)；

2、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的可以做測(cè)試(用例、計(jì)劃)設(shè)計(jì)工程師，由于公司產(chǎn)品業(yè)務(wù)較強(qiáng)，需求人員僅能為測(cè)試人員提供需求文檔，而究竟哪些是最重要的測(cè)試點(diǎn)，測(cè)試過(guò)程中采取什么樣的測(cè)試方法能使得測(cè)試路徑最短、覆蓋率最全，這些都需要抓住軟件業(yè)務(wù)的精髓；

3、做到了測(cè)試經(jīng)理，完全可以把管理再出神入化，每個(gè)人身上有什么特點(diǎn)，怎樣能讓每個(gè)組員的能力發(fā)揮到極致，怎么更好的爭(zhēng)取測(cè)試人員的利益，怎樣做到最好的資源調(diào)配，怎樣讓大家不再迷茫，另外，怎樣提升自己的威信，提升執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)力，怎樣把管理做到讓人嘖嘖，到了這種程度，通過(guò)橫向和縱向?qū)Ρ?，?yōu)勢(shì)自然就出來(lái)了。

另外，轉(zhuǎn)做開(kāi)發(fā)、需求、實(shí)施，然后又轉(zhuǎn)回測(cè)試做管理，這種我是比較贊同的，但度不好掌握，而且如果自己的水平實(shí)在太高，很可能會(huì)讓這類人產(chǎn)生英雄無(wú)用武之地的想法，公司的平臺(tái)太低，而自己感覺(jué)自己的水平偏高，所以很可能導(dǎo)致這類人的離職，所以個(gè)人的發(fā)展和公司測(cè)試部的發(fā)展一定得保持同步，誰(shuí)都不能過(guò)快，步伐不一致的的兩個(gè)人怎么能走在一條道上呢?所以在個(gè)人發(fā)展的情況下，( )關(guān)注公司總體測(cè)試發(fā)展，先認(rèn)清兩者的發(fā)展方向再去‘轉(zhuǎn)業(yè)’未嘗不可。

4、做到測(cè)試設(shè)計(jì)人員、自動(dòng)化工具、管理工具開(kāi)發(fā)人員就是極致了嗎?當(dāng)然不是，測(cè)試行業(yè)照樣有咨詢、有顧問(wèn)、專家，測(cè)試管理做好了也可以去做項(xiàng)目經(jīng)理、去做部門經(jīng)理，實(shí)在不行，完全可以去創(chuàng)業(yè)嘛。

總之，發(fā)展無(wú)極限，路是自己走出來(lái)的，不要只走別人踩出來(lái)的路。

軟件測(cè)試基本介紹:

Grenford J.Myers曾對(duì)軟件測(cè)試的目的提出過(guò)以下觀點(diǎn)：

(1)測(cè)試是為了發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的'過(guò)程；

(2)好的測(cè)試方案是極可能發(fā)現(xiàn)迄今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤的測(cè)試方案；

(3)成功的測(cè)試是發(fā)現(xiàn)了至今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤的測(cè)試。

測(cè)試誤區(qū)

(1)測(cè)試并不僅僅是為了找出錯(cuò)誤.通過(guò)分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因和錯(cuò)誤的發(fā)生趨勢(shì),可以幫助項(xiàng)目管理者

發(fā)現(xiàn)當(dāng)前軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的缺陷,以便及時(shí)改進(jìn)；

(2)這種分析也有助于測(cè)試人員設(shè)計(jì)出有針對(duì)性的測(cè)試方法,改善測(cè)試的效率和有效性；

(3)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的測(cè)試也是有價(jià)值的,完整的測(cè)試是評(píng)定軟件質(zhì)量的一種方法

(4)應(yīng)當(dāng)把“盡早地和不斷地進(jìn)行軟件測(cè)試”作為軟件測(cè)試者的座右銘。

(5)完全測(cè)試是不可能的，測(cè)試需要終止,測(cè)試無(wú)法顯示軟件潛在的缺陷。

(6)軟件測(cè)試是軟件不斷更新的一個(gè)過(guò)程。

軟件測(cè)試工程師的職業(yè)規(guī)劃？

第一階段：(測(cè)試員)
初級(jí)測(cè)試工程師(初出校門)
自身?xiàng)l件：初入具備計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)位，有一些手工測(cè)試經(jīng)驗(yàn)。

具體工作：執(zhí)行測(cè)試用例，記錄bug，并回歸測(cè)試，通過(guò)qtp等測(cè)試工具錄制回歸測(cè)試腳本，并執(zhí)行回歸測(cè)試腳本。
學(xué)習(xí)方向：開(kāi)發(fā)測(cè)試腳本并且開(kāi)始熟悉測(cè)試生存周期和測(cè)試技術(shù)。

第二階段：(測(cè)試工程師)
程序分析員（1-2年）
自身?xiàng)l件：有1~2年工作經(jīng)驗(yàn)。具有初步的自動(dòng)化測(cè)試能力，完善自動(dòng)化測(cè)試腳本。
具體工作：
設(shè)計(jì)和編寫測(cè)試用例，
編寫自動(dòng)測(cè)試腳本程序且擔(dān)任測(cè)試編程初期的領(lǐng)導(dǎo)工
作。
學(xué)習(xí)方向：拓展編程語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫(kù)方面的技能。

第三階段：(高級(jí)測(cè)試工程師)
程序分析員（3—4）
自身?xiàng)l件：有3~4年經(jīng)驗(yàn)。具有一定的行業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，儲(chǔ)備系統(tǒng)分析員的能力。

具體工作：幫助開(kāi)發(fā)或維護(hù)測(cè)試或編程標(biāo)準(zhǔn)與過(guò)程，分析軟件需求，獲得測(cè)試需求。確定測(cè)試需求相應(yīng)的測(cè)試方法，獲得測(cè)試策略方案。參與同行的評(píng)審 (軟件需求，軟件測(cè)試計(jì)劃等)，并為其它初級(jí)的測(cè)試工程師或程序員充當(dāng)顧問(wèn)。

學(xué)習(xí)方向:繼續(xù)拓展編程語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫(kù)方面的技能。

第四階段：測(cè)試組負(fù)責(zé)人（4-6）
自身?xiàng)l件：有4~6年經(jīng)驗(yàn)。具有豐富的行業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，具有系統(tǒng)分析員的能力，專長(zhǎng)性能測(cè)試。

具體工作：負(fù)責(zé)管理1~3名測(cè)試工程師或程序員。集中于技能方面，擔(dān)負(fù)一些進(jìn)度安排和工作規(guī)模/成本估算職責(zé)。分析性能瓶頸的原因，為開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)提供bug解決策略。
學(xué)習(xí)方向：性能測(cè)試，測(cè)試技能

第五階段：(資深安全或性能測(cè)試工程師)
測(cè)試/編程高級(jí)負(fù)責(zé)人（6-10）

自身?xiàng)l件：有6~10年經(jīng)驗(yàn)的測(cè)試工程師或程序員。

具體工作：負(fù)責(zé)管理8~10名技術(shù)人員。性能測(cè)試整體方案設(shè)計(jì)，軟件系統(tǒng)性能問(wèn)題定位和性能優(yōu)化，內(nèi)存優(yōu)化及分析數(shù)據(jù)溢出等，分析系統(tǒng)的安全漏 洞等。負(fù)責(zé)進(jìn)度安排、工作規(guī)模/成本估算、按進(jìn)度表和預(yù)算目標(biāo)交付產(chǎn)品。負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的技術(shù)方法。為一些用戶提供支持與演示。
學(xué)習(xí)方向：開(kāi)發(fā)一些特定領(lǐng)域的技術(shù)專長(zhǎng)
第六階段：測(cè)試/質(zhì)量保證/開(kāi)發(fā)(項(xiàng)目)、經(jīng)理

自身?xiàng)l件：有10多年的工作經(jīng)驗(yàn)。(10年及之后)
具體工作：管理8名或更多的人員參加的1個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目。負(fù)責(zé)這一領(lǐng)域(測(cè)試/質(zhì)量保證/開(kāi)發(fā))內(nèi)的整個(gè)開(kāi)發(fā)生存周期業(yè)務(wù)。為一些用戶提供交互和大量演示。負(fù)責(zé)項(xiàng)目成本、進(jìn)度安排、計(jì)劃和人員分工

第七階段：(公司級(jí)質(zhì)量總監(jiān))
計(jì)劃經(jīng)理

自身?xiàng)l件：有10年以上開(kāi)發(fā)與支持(測(cè)試/質(zhì)量保證)活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)。

具體工作：管理從事若干項(xiàng)目的人員以及整個(gè)開(kāi)發(fā)生存周期。負(fù)責(zé)把握項(xiàng)目方向與盈虧責(zé)任

軟件測(cè)試工程師的職業(yè)規(guī)劃是什么？

第一階段：(測(cè)試員)x0dx0a初級(jí)測(cè)試工程師(初出校門)x0dx0a自身?xiàng)l件：初入具備計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)位，有一些手工測(cè)試經(jīng)驗(yàn)。x0dx0ax0dx0a具體工作：執(zhí)行測(cè)試用例，記錄bug，并回歸測(cè)試，通過(guò)qtp等測(cè)試工具錄制回歸測(cè)試腳本，并執(zhí)行回歸測(cè)試腳本。x0dx0a學(xué)習(xí)方向：開(kāi)發(fā)測(cè)試腳本并且開(kāi)始熟悉測(cè)試生存周期和測(cè)試技術(shù)。x0dx0ax0dx0a第二階段：(測(cè)試工程師)x0dx0a程序分析員（1-2年）x0dx0a自身?xiàng)l件：有1~2年工作經(jīng)驗(yàn)。具有初步的自動(dòng)化測(cè)試能力，完善自動(dòng)化測(cè)試腳本。x0dx0ax0dx0a具體工作：x0dx0a設(shè)計(jì)和編寫測(cè)試用例，x0dx0a編寫自動(dòng)測(cè)試腳本程序且擔(dān)任測(cè)試編程初期的領(lǐng)導(dǎo)工x0dx0a作。x0dx0a學(xué)習(xí)方向：拓展編程語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫(kù)方面的技能。x0dx0ax0dx0a第三階段：(高級(jí)測(cè)試工程師)x0dx0a程序分析員（3—4）x0dx0a自身?xiàng)l件：有3~4年經(jīng)驗(yàn)。具有一定的行業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，儲(chǔ)備系統(tǒng)分析員的能力。x0dx0ax0dx0a具體工作：幫助開(kāi)發(fā)或維護(hù)測(cè)試或編程標(biāo)準(zhǔn)與過(guò)程，分析軟件需求，獲得測(cè)試需求。確定測(cè)試需求相應(yīng)的測(cè)試方法，獲得測(cè)試策略方案。參與同行的評(píng)審(軟件需求，軟件測(cè)試計(jì)劃等)，并為其它初級(jí)的測(cè)試工程師或程序員充當(dāng)顧問(wèn)。x0dx0ax0dx0a學(xué)習(xí)方向:繼續(xù)拓展編程語(yǔ)言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫(kù)方面的技能。x0dx0ax0dx0a第四階段：測(cè)試組負(fù)責(zé)人（4-6）x0dx0a自身?xiàng)l件：有4~6年經(jīng)驗(yàn)。具有豐富的行業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，具有系統(tǒng)分析員的能力，專長(zhǎng)性能測(cè)試。x0dx0ax0dx0a具體工作：負(fù)責(zé)管理1~3名測(cè)試工程師或程序員。集中于技能方面，擔(dān)負(fù)一些進(jìn)度安排和工作規(guī)模/成本估算職責(zé)。分析性能瓶頸的原因，為開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)提供bug解決策略。x0dx0a學(xué)習(xí)方向：性能測(cè)試，測(cè)試技能x0dx0ax0dx0a第五階段：(資深安全或性能測(cè)試工程師)x0dx0a測(cè)試/編程高級(jí)負(fù)責(zé)人（6-10）x0dx0ax0dx0a自身?xiàng)l件：有6~10年經(jīng)驗(yàn)的測(cè)試工程師或程序員。x0dx0ax0dx0a具體工作：負(fù)責(zé)管理8~10名技術(shù)人員。性能測(cè)試整體方案設(shè)計(jì)，軟件系統(tǒng)性能問(wèn)題定位和性能優(yōu)化，內(nèi)存優(yōu)化及分析數(shù)據(jù)溢出等，分析系統(tǒng)的安全漏洞等。負(fù)責(zé)進(jìn)度安排、工作規(guī)模/成本估算、按進(jìn)度表和預(yù)算目標(biāo)交付產(chǎn)品。負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的技術(shù)方法。為一些用戶提供支持與演示。x0dx0a學(xué)習(xí)方向：開(kāi)發(fā)一些特定領(lǐng)域的技術(shù)專長(zhǎng)x0dx0ax0dx0a第六階段：測(cè)試/質(zhì)量保證/開(kāi)發(fā)(項(xiàng)目)、經(jīng)理x0dx0ax0dx0a自身?xiàng)l件：有10多年的工作經(jīng)驗(yàn)。(10年及之后)x0dx0ax0dx0a具體工作：管理8名或更多的人員參加的1個(gè)或多個(gè)項(xiàng)目。負(fù)責(zé)這一領(lǐng)域(測(cè)試/質(zhì)量保證/開(kāi)發(fā))內(nèi)的整個(gè)開(kāi)發(fā)生存周期業(yè)務(wù)。為一些用戶提供交互和大量演示。負(fù)責(zé)項(xiàng)目成本、進(jìn)度安排、計(jì)劃和人員分工x0dx0ax0dx0a第七階段：(公司級(jí)質(zhì)量總監(jiān))x0dx0a計(jì)劃經(jīng)理x0dx0ax0dx0a自身?xiàng)l件：有10年以上開(kāi)發(fā)與支持(測(cè)試/質(zhì)量保證)活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)。x0dx0ax0dx0a具體工作：管理從事若干項(xiàng)目的人員以及整個(gè)開(kāi)發(fā)生存周期。負(fù)責(zé)把握項(xiàng)目方向與盈虧責(zé)任

軟件測(cè)試工程師如何做自己的職業(yè)規(guī)劃

第一階段：校園階段(畢業(yè)前1年-1.5年)

很多人的 職業(yè)規(guī)劃 是到了工作以后才開(kāi)始進(jìn)行的，其實(shí)，這樣做，有很大的局限性。凡是工作過(guò)的人，都有一個(gè)體會(huì)，就是自己的第一份工作，會(huì)影響到5-10年的發(fā)展軌跡，甚至?xí)?duì)一生產(chǎn)生影響。因此，選擇一份合適的工作作為起點(diǎn)，是必須要在校園內(nèi)思考清楚的問(wèn)題。

由于中國(guó)的教育基本是理論教育，大家在工作前的 實(shí)踐 能力大多比較弱，固然有其不足，但也有好的一面，那就是可塑性比較好。可塑性好代表了選擇的余地可以很大，因此，大家在選擇第一份工的時(shí)候，要充分結(jié)合自己的教育背景、個(gè)人能力、興趣愛(ài)好、長(zhǎng)期目標(biāo)等等，作出理性的決策。

軟件測(cè)試，特別是黑盒軟件測(cè)試是一種入門起點(diǎn)較低、上手迅速、且發(fā)展空間比較大的職業(yè)，因此，對(duì)于很多學(xué)生而言，作為進(jìn)入IT就業(yè)的初級(jí)崗位，是非常合適的。

校園階段的規(guī)劃，主要是選擇大的入門方向，當(dāng)然，此時(shí)也可以給自己一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，但是不必規(guī)劃過(guò)細(xì)，因?yàn)?，在沒(méi)有入行前，一切都還未知，把握好路線即可。

下文假設(shè)大家選擇的是軟件測(cè)試工作。

第二階段：入門階段(入行后3個(gè)月-1年)

對(duì)于剛剛?cè)胄械男氯?，這個(gè)時(shí)期是一個(gè)全面熟悉期，最能夠?qū)W習(xí)到新的知識(shí)，也最有拼搏的熱情和動(dòng)力。建議大家可以借著這股沖勁，盡可能了解所在領(lǐng)域的全貌，了解各個(gè)主要分支的內(nèi)容、特性、優(yōu)勢(shì)、局限性等等，并考察自己當(dāng)前的工作環(huán)境，結(jié)合個(gè)人匹配程度和興趣愛(ài)好，根據(jù)前述內(nèi)容調(diào)整自己的規(guī)劃。

對(duì)于測(cè)試行當(dāng)而言，技術(shù)方面一般有幾類：黑盒測(cè)試、白盒測(cè)試、自動(dòng)化測(cè)試、測(cè)試工具、專用業(yè)務(wù)技能等;相關(guān)的管理方面一般有：測(cè)試管理、質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理等。

面對(duì)上述形形色色的方向，建議大家可以都稍稍了解下內(nèi)涵，然后確定1-2個(gè)，作為中長(zhǎng)期的主攻方向，達(dá)此標(biāo)準(zhǔn)，基本已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了入門，至于能否進(jìn)得廳堂，就要看后期的努力了。

第三階段：提高階段(入門后3年-5年)

對(duì)于入門后選擇管理還是選擇技術(shù)，其實(shí)這種問(wèn)題，是無(wú)可無(wú)不可的，關(guān)鍵是看對(duì)自己的長(zhǎng)期的定位了。不過(guò)，我個(gè)人建議當(dāng)前階段還是技術(shù)為重吧。畢竟，在一個(gè)技術(shù)環(huán)境中，要做好管理，沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，也難服眾嘛。

本階段是人最容易懈怠的階段。畢竟，剛剛?cè)胄械臒岢涝缫驯蝗諒?fù)一日的繁復(fù)工作給冷卻，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，勝任本職，對(duì)于大多數(shù)人而言，絕不是問(wèn)題。家庭、娛樂(lè)方面開(kāi)始占據(jù)了業(yè)余生活的主流?？墒牵吘勾蠹疫€很年輕，大多數(shù)人此時(shí)也不過(guò)20多歲，就此懈怠也是非?？膳碌?。因此，有規(guī)劃的提高自身核心競(jìng)爭(zhēng)力，在這個(gè)時(shí)候尤為關(guān)鍵。

測(cè)試的工作計(jì)劃

時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是我為大家整理的關(guān)于測(cè)試的工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

1簡(jiǎn)介

1、1目的

指出特定的軟件測(cè)試計(jì)劃的具體目的，還需指出該計(jì)劃所適用的閱讀對(duì)象；

1、2背景

對(duì)測(cè)試對(duì)象（構(gòu)件、應(yīng)用程序、系統(tǒng)等）及其目標(biāo)進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明、需要包括的信息有：

主要的功能和性能、測(cè)試對(duì)象的構(gòu)架以及項(xiàng)目的簡(jiǎn)史

1、3范圍

描述測(cè)試的各個(gè)階段（如單元測(cè)試、集成測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試、驗(yàn)收測(cè)試等），并說(shuō)明本計(jì)所采用的`測(cè)試類型（如功能測(cè)試、性能測(cè)試、安全性測(cè)試等）、簡(jiǎn)要地列出測(cè)試對(duì)象中將接受測(cè)試或?qū)⒉唤邮軠y(cè)試的那些性能和功能

1、4術(shù)語(yǔ)

列出計(jì)劃正文中需要解釋術(shù)語(yǔ)的定義，必要時(shí)，還要給出這些定義的英文單詞及其縮寫詞

1、5參考文檔

下表列出了制定測(cè)試計(jì)劃時(shí)所使用的文檔（項(xiàng)目文檔、標(biāo)準(zhǔn)文檔、工具文檔），并標(biāo)明了各文檔的可用性

測(cè)試計(jì)劃

2測(cè)試需求

將確定被當(dāng)作測(cè)試對(duì)象的各項(xiàng)需求（例如用例、功能性需求和非功能性需求）的跟蹤管理矩陣明確列出，并列出將要測(cè)試的對(duì)象以及測(cè)試優(yōu)先級(jí)、優(yōu)先級(jí)分為：H—必須測(cè)試；M—應(yīng)該測(cè)試，只有在測(cè)試完所有H項(xiàng)后才進(jìn)行該測(cè)試；L—可能會(huì)測(cè)試，但只有在測(cè)試完所有H和M項(xiàng)后才進(jìn)行測(cè)試

詳情請(qǐng)參見(jiàn)《測(cè)試管理工作表》測(cè)試用例狀態(tài)跟蹤頁(yè)、

3測(cè)試資源

3、1人力資源

下表列出在此項(xiàng)目的人員配備方面所做的各種假定，包括在各個(gè)階段需要介入測(cè)試的各種角色以及相關(guān)的職責(zé)和權(quán)限等

3、2系統(tǒng)資源

下表列出了測(cè)試項(xiàng)目所需的系統(tǒng)資源，包括軟、硬件資源、測(cè)試工具等、資源名稱/類型測(cè)試數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器基本配置及數(shù)量

軟件測(cè)試人員的幾個(gè)職業(yè)規(guī)劃方向(一)

1.測(cè)試管理
測(cè)試管理其實(shí)不單單是在管理能力的提升，同時(shí)對(duì)技術(shù)能力也有很高的要求。同時(shí)測(cè)試越往上跟其他崗位也一樣，需要考慮的問(wèn)題角度要上升，眼光開(kāi)闊，同時(shí)對(duì)于公司的決策也需要有同步的提升。若想從事管理方面的，可以從一開(kāi)始就培養(yǎng)自己的這種能力，平時(shí)Get到的新技能、或是自己了解到的行業(yè)技術(shù)動(dòng)向都可以跟同事交流，如果公司有新人進(jìn)來(lái)，可以主動(dòng)提出負(fù)責(zé)帶領(lǐng)新人，不僅把自己所學(xué)鞏固了，同時(shí)也鍛煉了溝通、表達(dá)能力。

2.測(cè)試專家

可以選擇一個(gè)方向來(lái)深入，但需要其他方向也相對(duì)精通。比如可以選擇安全、滲透測(cè)試，可以選擇性能測(cè)試，自動(dòng)化測(cè)試等等，為企業(yè)服務(wù)的同時(shí)，也可以自己寫一些比較通用的測(cè)試工具，從而擴(kuò)大影響力，再者如果關(guān)于寫文章的話可以推送到一些專業(yè)的測(cè)試論壇，久而久之，自己在某個(gè)測(cè)試方向會(huì)越來(lái)越游刃有余。但需要保持時(shí)刻學(xué)習(xí)的能力。

3. QA

QA（QUALITY ASSURANCE，中文意思是“質(zhì)量保證”，其在ISO8402：1994中的定義是“為了提供足夠的信任表明實(shí)體能夠滿足質(zhì)量要求，而在質(zhì)量管理體系中實(shí)施并根據(jù)需要進(jìn)行證實(shí)的全部有計(jì)劃和有系統(tǒng)的活動(dòng)”。負(fù)責(zé)ISO9000標(biāo)準(zhǔn)所要求的有關(guān)質(zhì)量保證的職能，擔(dān)任這類工作的人員就叫做QA人員。對(duì)于專業(yè)的技能要求比較高，需要有深厚的理論體系

4.測(cè)試培訓(xùn)

目前國(guó)內(nèi)也出現(xiàn)了越來(lái)越多的測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，線上培訓(xùn)也隨之興起，給一些已經(jīng)參加工作想轉(zhuǎn)行的同學(xué)更多機(jī)會(huì)，但相較于開(kāi)發(fā)培訓(xùn)還是不充分。對(duì)于在企業(yè)中擔(dān)任主導(dǎo)測(cè)試職位或熟悉整個(gè)項(xiàng)目流程者來(lái)說(shuō)，如果自己本身也具有演講能力，可以把自己在實(shí)踐工作中所學(xué)的整理成自己獨(dú)有的一套系統(tǒng)或案例。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)邀請(qǐng)企業(yè)人員來(lái)講解實(shí)戰(zhàn)流程。目前好的講師按日薪計(jì)算，也是非常不錯(cuò)的方向。

5.測(cè)試創(chuàng)業(yè)

接上述4中，當(dāng)自己有了一定的影響力和知名度后，可以建立一個(gè)小Team，經(jīng)常交流。（當(dāng)然，Team中并非都是技術(shù)方向的）待時(shí)機(jī)成熟時(shí)，可以自己創(chuàng)建測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。身邊這樣的例子也很多，講師出來(lái)自己創(chuàng)業(yè)，也是不錯(cuò)的選擇。

以上就是小編為大家?guī)?lái)的軟件測(cè)試的職業(yè)規(guī)劃是什么？的全部?jī)?nèi)容，更多精彩請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注。（本文共9288字）