軟件測試的職業(yè)規(guī)劃是什么？

軟件測試的職業(yè)規(guī)劃是什么？

技術方向

1. 測試開發(fā)工程師：

支撐測試部門，一般來說主要負責設計&編寫測試部門所需的測試工具，提升測試團隊的工作效率（當然，每個公司不一樣，不排除，有些公司這個崗位，讓你去測功能偏多）。

門檻：必須具備非常強的代碼能力，最好有一點測試思維，能理解測試部門的業(yè)務需求，對測試整個流程、訴求、痛點了解，開發(fā)出的工具，能解決問題，提高效率，而不是一堆華而不實的無用工具，自嗨。

2. 自動化測試工程師，通過開源的自動化工具，或者一些商業(yè)工具，執(zhí)行自動化測試，以及確定自動化測試方案 等。

門檻：對常用測試工具熟悉，了解測試自動化測試流程，得具備基本的代碼能力 等。

3. 性能測試工程師，大家都知道，性能分析、風險控制、性能評估、給出調優(yōu)建議 & 結果 等。

門檻：水很深，不是玩玩工具就可以的。老徐個人，不建議，走這條路。

4. 測試架構師，整個測試部，技術方向把控。

門檻：測試方面的理論、方向，軟件工程，語言基礎 等，都必須得具備。

5. 高級測試工程師 / 資深測試工程師，一般來說，也是技術方向，偏業(yè)務方面多點。

門檻：很多稍微有點技術能力，不是點點點，混幾年，就可以了，具備基礎的測試必備能力，linux/DB/Shell/Python/Java/工具等；當然，很多不會的也混的很好，只是核心競爭力不夠。

管理方向

1. 測試組長，公司只有幾個測試的情況下，一般會有個測試組長，管幾個測試，團隊一般功能測試為主。

2. 測試主管，基本同上。

3. 測試經理，一般來說，管理一個測試部門，下設多個測試組，也許會有自動化測試團隊、測試開發(fā)團隊等。除了關注技術本身，還得關注部門發(fā)展、績效等。具體可以看看之前的文章 -> 測試經理每天到底在忙些什么？

4. 項目測試負責人，很多項目制形式的團隊，帶領幾個測試人員，對這個項目的整體質量負責，協(xié)調資源，確保整個項目，最終質量。

5. 測試總監(jiān)，根據測試經理延伸，市場崗位有限，看機遇，緣分。如上，聊了兩個常規(guī)方向。

軟件測試職業(yè)規(guī)劃

軟件測試職業(yè)規(guī)劃

公司開發(fā)的產品專業(yè)性較強，軟件測試人員需要有很強的專業(yè)知識，現在軟件測試人員發(fā)展出現了一種測試管理者不愿意看到的景象：

1、開發(fā)技術較強的軟件測試人員轉向了軟件開發(fā)(非測試工具開發(fā))；

2、業(yè)務能力較強的測試人員轉向了軟件需求；

3、溝通能力較強專業(yè)能力較強的人員轉向了軟件實施；

為什么不愿意看到呢，自己培養(yǎng)起來的優(yōu)秀人員都為別的部門、別的公司干活去了，而測試這邊永遠都是新人，永遠都是剛入門的軟件測試工程師：開發(fā)水平一般、業(yè)務能力一般、溝通能力一般。而那些轉行的測試同仁們，薪水并沒有質的飛躍，到了‘那邊’成績平平，很快就被埋沒了。這里當然要排除那些實在對開發(fā)、對業(yè)務、對實施非常感興趣想在這些領域有所建樹的狂熱者們。問題就來了，那些人為什么要‘轉業(yè)’呢?原因無外乎以下幾點：

1、公司的軟件測試沒有技術含量，沒有挑戰(zhàn)性；

2、認為在公司能做到測試經理就已經是測試發(fā)展的最高境界了；

3、測試人員薪水較其他低；

4、想了解一下測試之外的其他崗位，豐富自己的閱歷，為以后更好的做管理做準備。

那么，公司的軟件測試真的技術含量很低嗎?工作效率已經達到最高了嗎?真的不需要挑戰(zhàn)嗎?測試經理就沒有高級和低級之分了嗎?測試人員的薪水就不可以比開發(fā)人員高了嗎?測試人員真的需要那么多嗎?當然不是，也許很多年的‘舊路’不能靠自己改變，也許有人埋怨領導者們因循守舊、頑固不化，但沒有人會阻擋我們去創(chuàng)新，去阻止我們探索新的模式、新的思路、新的工作方法去改變這種現狀，沒有公司是傻子，一個人的薪水和他體現出來的價值是成正比的。所以應該打破常規(guī)，去探索新的東西，這種創(chuàng)新不僅包括技術創(chuàng)新也包括管理創(chuàng)新。關于職業(yè)發(fā)展，僅根據公司的實際情況，和從大家那里得來的想法，談一談：

1、開發(fā)技能較強的軟件測試人員可以轉向自動化測試工具、測試管理工具的開發(fā)，這里不僅要求開發(fā)能力較強，還需要多了解第三方測試工具，挖掘測試組內測試人員的需求，了解業(yè)務；

2、業(yè)務能力較強的可以做測試(用例、計劃)設計工程師，由于公司產品業(yè)務較強，需求人員僅能為測試人員提供需求文檔，而究竟哪些是最重要的測試點，測試過程中采取什么樣的測試方法能使得測試路徑最短、覆蓋率最全，這些都需要抓住軟件業(yè)務的精髓；

3、做到了測試經理，完全可以把管理再出神入化，每個人身上有什么特點，怎樣能讓每個組員的能力發(fā)揮到極致，怎么更好的爭取測試人員的利益，怎樣做到最好的資源調配，怎樣讓大家不再迷茫，另外，怎樣提升自己的威信，提升執(zhí)行力，領導力，怎樣把管理做到讓人嘖嘖，到了這種程度，通過橫向和縱向對比，優(yōu)勢自然就出來了。

另外，轉做開發(fā)、需求、實施，然后又轉回測試做管理，這種我是比較贊同的，但度不好掌握，而且如果自己的水平實在太高，很可能會讓這類人產生英雄無用武之地的想法，公司的平臺太低，而自己感覺自己的水平偏高，所以很可能導致這類人的離職，所以個人的發(fā)展和公司測試部的發(fā)展一定得保持同步，誰都不能過快，步伐不一致的的兩個人怎么能走在一條道上呢?所以在個人發(fā)展的情況下，( )關注公司總體測試發(fā)展，先認清兩者的發(fā)展方向再去‘轉業(yè)’未嘗不可。

4、做到測試設計人員、自動化工具、管理工具開發(fā)人員就是極致了嗎?當然不是，測試行業(yè)照樣有咨詢、有顧問、專家，測試管理做好了也可以去做項目經理、去做部門經理，實在不行，完全可以去創(chuàng)業(yè)嘛。

總之，發(fā)展無極限，路是自己走出來的，不要只走別人踩出來的路。

軟件測試基本介紹:

Grenford J.Myers曾對軟件測試的目的提出過以下觀點：

(1)測試是為了發(fā)現程序中的錯誤而執(zhí)行程序的'過程；

(2)好的測試方案是極可能發(fā)現迄今為止尚未發(fā)現的錯誤的測試方案；

(3)成功的測試是發(fā)現了至今為止尚未發(fā)現的錯誤的測試。

測試誤區(qū)

(1)測試并不僅僅是為了找出錯誤.通過分析錯誤產生的原因和錯誤的發(fā)生趨勢,可以幫助項目管理者

發(fā)現當前軟件開發(fā)過程中的缺陷,以便及時改進；

(2)這種分析也有助于測試人員設計出有針對性的測試方法,改善測試的效率和有效性；

(3)沒有發(fā)現錯誤的測試也是有價值的,完整的測試是評定軟件質量的一種方法

(4)應當把“盡早地和不斷地進行軟件測試”作為軟件測試者的座右銘。

(5)完全測試是不可能的，測試需要終止,測試無法顯示軟件潛在的缺陷。

(6)軟件測試是軟件不斷更新的一個過程。

軟件測試工程師的職業(yè)規(guī)劃？

第一階段：(測試員)
初級測試工程師(初出校門)
自身條件：初入具備計算機專業(yè)學位，有一些手工測試經驗。

具體工作：執(zhí)行測試用例，記錄bug，并回歸測試，通過qtp等測試工具錄制回歸測試腳本，并執(zhí)行回歸測試腳本。
學習方向：開發(fā)測試腳本并且開始熟悉測試生存周期和測試技術。

第二階段：(測試工程師)
程序分析員（1-2年）
自身條件：有1~2年工作經驗。具有初步的自動化測試能力，完善自動化測試腳本。
具體工作：
設計和編寫測試用例，
編寫自動測試腳本程序且擔任測試編程初期的領導工
作。
學習方向：拓展編程語言、操作系統(tǒng)、網絡與數據庫方面的技能。

第三階段：(高級測試工程師)
程序分析員（3—4）
自身條件：有3~4年經驗。具有一定的行業(yè)業(yè)務知識，儲備系統(tǒng)分析員的能力。

具體工作：幫助開發(fā)或維護測試或編程標準與過程，分析軟件需求，獲得測試需求。確定測試需求相應的測試方法，獲得測試策略方案。參與同行的評審 (軟件需求，軟件測試計劃等)，并為其它初級的測試工程師或程序員充當顧問。

學習方向:繼續(xù)拓展編程語言、操作系統(tǒng)、網絡與數據庫方面的技能。

第四階段：測試組負責人（4-6）
自身條件：有4~6年經驗。具有豐富的行業(yè)業(yè)務知識，具有系統(tǒng)分析員的能力，專長性能測試。

具體工作：負責管理1~3名測試工程師或程序員。集中于技能方面，擔負一些進度安排和工作規(guī)模/成本估算職責。分析性能瓶頸的原因，為開發(fā)團隊提供bug解決策略。
學習方向：性能測試，測試技能

第五階段：(資深安全或性能測試工程師)
測試/編程高級負責人（6-10）

自身條件：有6~10年經驗的測試工程師或程序員。

具體工作：負責管理8~10名技術人員。性能測試整體方案設計，軟件系統(tǒng)性能問題定位和性能優(yōu)化，內存優(yōu)化及分析數據溢出等，分析系統(tǒng)的安全漏 洞等。負責進度安排、工作規(guī)模/成本估算、按進度表和預算目標交付產品。負責開發(fā)項目的技術方法。為一些用戶提供支持與演示。
學習方向：開發(fā)一些特定領域的技術專長
第六階段：測試/質量保證/開發(fā)(項目)、經理

自身條件：有10多年的工作經驗。(10年及之后)
具體工作：管理8名或更多的人員參加的1個或多個項目。負責這一領域(測試/質量保證/開發(fā))內的整個開發(fā)生存周期業(yè)務。為一些用戶提供交互和大量演示。負責項目成本、進度安排、計劃和人員分工

第七階段：(公司級質量總監(jiān))
計劃經理

自身條件：有10年以上開發(fā)與支持(測試/質量保證)活動方面的經驗。

具體工作：管理從事若干項目的人員以及整個開發(fā)生存周期。負責把握項目方向與盈虧責任

軟件測試工程師的職業(yè)規(guī)劃是什么？

第一階段：(測試員)x0dx0a初級測試工程師(初出校門)x0dx0a自身條件：初入具備計算機專業(yè)學位，有一些手工測試經驗。x0dx0ax0dx0a具體工作：執(zhí)行測試用例，記錄bug，并回歸測試，通過qtp等測試工具錄制回歸測試腳本，并執(zhí)行回歸測試腳本。x0dx0a學習方向：開發(fā)測試腳本并且開始熟悉測試生存周期和測試技術。x0dx0ax0dx0a第二階段：(測試工程師)x0dx0a程序分析員（1-2年）x0dx0a自身條件：有1~2年工作經驗。具有初步的自動化測試能力，完善自動化測試腳本。x0dx0ax0dx0a具體工作：x0dx0a設計和編寫測試用例，x0dx0a編寫自動測試腳本程序且擔任測試編程初期的領導工x0dx0a作。x0dx0a學習方向：拓展編程語言、操作系統(tǒng)、網絡與數據庫方面的技能。x0dx0ax0dx0a第三階段：(高級測試工程師)x0dx0a程序分析員（3—4）x0dx0a自身條件：有3~4年經驗。具有一定的行業(yè)業(yè)務知識，儲備系統(tǒng)分析員的能力。x0dx0ax0dx0a具體工作：幫助開發(fā)或維護測試或編程標準與過程，分析軟件需求，獲得測試需求。確定測試需求相應的測試方法，獲得測試策略方案。參與同行的評審(軟件需求，軟件測試計劃等)，并為其它初級的測試工程師或程序員充當顧問。x0dx0ax0dx0a學習方向:繼續(xù)拓展編程語言、操作系統(tǒng)、網絡與數據庫方面的技能。x0dx0ax0dx0a第四階段：測試組負責人（4-6）x0dx0a自身條件：有4~6年經驗。具有豐富的行業(yè)業(yè)務知識，具有系統(tǒng)分析員的能力，專長性能測試。x0dx0ax0dx0a具體工作：負責管理1~3名測試工程師或程序員。集中于技能方面，擔負一些進度安排和工作規(guī)模/成本估算職責。分析性能瓶頸的原因，為開發(fā)團隊提供bug解決策略。x0dx0a學習方向：性能測試，測試技能x0dx0ax0dx0a第五階段：(資深安全或性能測試工程師)x0dx0a測試/編程高級負責人（6-10）x0dx0ax0dx0a自身條件：有6~10年經驗的測試工程師或程序員。x0dx0ax0dx0a具體工作：負責管理8~10名技術人員。性能測試整體方案設計，軟件系統(tǒng)性能問題定位和性能優(yōu)化，內存優(yōu)化及分析數據溢出等，分析系統(tǒng)的安全漏洞等。負責進度安排、工作規(guī)模/成本估算、按進度表和預算目標交付產品。負責開發(fā)項目的技術方法。為一些用戶提供支持與演示。x0dx0a學習方向：開發(fā)一些特定領域的技術專長x0dx0ax0dx0a第六階段：測試/質量保證/開發(fā)(項目)、經理x0dx0ax0dx0a自身條件：有10多年的工作經驗。(10年及之后)x0dx0ax0dx0a具體工作：管理8名或更多的人員參加的1個或多個項目。負責這一領域(測試/質量保證/開發(fā))內的整個開發(fā)生存周期業(yè)務。為一些用戶提供交互和大量演示。負責項目成本、進度安排、計劃和人員分工x0dx0ax0dx0a第七階段：(公司級質量總監(jiān))x0dx0a計劃經理x0dx0ax0dx0a自身條件：有10年以上開發(fā)與支持(測試/質量保證)活動方面的經驗。x0dx0ax0dx0a具體工作：管理從事若干項目的人員以及整個開發(fā)生存周期。負責把握項目方向與盈虧責任

軟件測試工程師如何做自己的職業(yè)規(guī)劃

第一階段：校園階段(畢業(yè)前1年-1.5年)

很多人的 職業(yè)規(guī)劃 是到了工作以后才開始進行的，其實，這樣做，有很大的局限性。凡是工作過的人，都有一個體會，就是自己的第一份工作，會影響到5-10年的發(fā)展軌跡，甚至會對一生產生影響。因此，選擇一份合適的工作作為起點，是必須要在校園內思考清楚的問題。

由于中國的教育基本是理論教育，大家在工作前的 實踐 能力大多比較弱，固然有其不足，但也有好的一面，那就是可塑性比較好?？伤苄院么砹诉x擇的余地可以很大，因此，大家在選擇第一份工的時候，要充分結合自己的教育背景、個人能力、興趣愛好、長期目標等等，作出理性的決策。

軟件測試，特別是黑盒軟件測試是一種入門起點較低、上手迅速、且發(fā)展空間比較大的職業(yè)，因此，對于很多學生而言，作為進入IT就業(yè)的初級崗位，是非常合適的。

校園階段的規(guī)劃，主要是選擇大的入門方向，當然，此時也可以給自己一個長期的目標，但是不必規(guī)劃過細，因為，在沒有入行前，一切都還未知，把握好路線即可。

下文假設大家選擇的是軟件測試工作。

第二階段：入門階段(入行后3個月-1年)

對于剛剛入行的新人，這個時期是一個全面熟悉期，最能夠學習到新的知識，也最有拼搏的熱情和動力。建議大家可以借著這股沖勁，盡可能了解所在領域的全貌，了解各個主要分支的內容、特性、優(yōu)勢、局限性等等，并考察自己當前的工作環(huán)境，結合個人匹配程度和興趣愛好，根據前述內容調整自己的規(guī)劃。

對于測試行當而言，技術方面一般有幾類：黑盒測試、白盒測試、自動化測試、測試工具、專用業(yè)務技能等;相關的管理方面一般有：測試管理、質量管理、項目管理等。

面對上述形形色色的方向，建議大家可以都稍稍了解下內涵，然后確定1-2個，作為中長期的主攻方向，達此標準，基本已經實現了入門，至于能否進得廳堂，就要看后期的努力了。

第三階段：提高階段(入門后3年-5年)

對于入門后選擇管理還是選擇技術，其實這種問題，是無可無不可的，關鍵是看對自己的長期的定位了。不過，我個人建議當前階段還是技術為重吧。畢竟，在一個技術環(huán)境中，要做好管理，沒有扎實的基礎，也難服眾嘛。

本階段是人最容易懈怠的階段。畢竟，剛剛入行的熱忱早已被日復一日的繁復工作給冷卻，有了一定的工作經驗，勝任本職，對于大多數人而言，絕不是問題。家庭、娛樂方面開始占據了業(yè)余生活的主流?？墒牵吘勾蠹疫€很年輕，大多數人此時也不過20多歲，就此懈怠也是非?？膳碌?。因此，有規(guī)劃的提高自身核心競爭力，在這個時候尤為關鍵。

測試的工作計劃

時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是我為大家整理的關于測試的工作計劃，希望對大家有所幫助。

1簡介

1、1目的

指出特定的軟件測試計劃的具體目的，還需指出該計劃所適用的閱讀對象；

1、2背景

對測試對象（構件、應用程序、系統(tǒng)等）及其目標進行簡要說明、需要包括的信息有：

主要的功能和性能、測試對象的構架以及項目的簡史

1、3范圍

描述測試的各個階段（如單元測試、集成測試、系統(tǒng)測試、驗收測試等），并說明本計所采用的`測試類型（如功能測試、性能測試、安全性測試等）、簡要地列出測試對象中將接受測試或將不接受測試的那些性能和功能

1、4術語

列出計劃正文中需要解釋術語的定義，必要時，還要給出這些定義的英文單詞及其縮寫詞

1、5參考文檔

下表列出了制定測試計劃時所使用的文檔（項目文檔、標準文檔、工具文檔），并標明了各文檔的可用性

測試計劃

2測試需求

將確定被當作測試對象的各項需求（例如用例、功能性需求和非功能性需求）的跟蹤管理矩陣明確列出，并列出將要測試的對象以及測試優(yōu)先級、優(yōu)先級分為：H—必須測試；M—應該測試，只有在測試完所有H項后才進行該測試；L—可能會測試，但只有在測試完所有H和M項后才進行測試

詳情請參見《測試管理工作表》測試用例狀態(tài)跟蹤頁、

3測試資源

3、1人力資源

下表列出在此項目的人員配備方面所做的各種假定，包括在各個階段需要介入測試的各種角色以及相關的職責和權限等

3、2系統(tǒng)資源

下表列出了測試項目所需的系統(tǒng)資源，包括軟、硬件資源、測試工具等、資源名稱/類型測試數據庫服務器基本配置及數量

軟件測試人員的幾個職業(yè)規(guī)劃方向(一)

1.測試管理
測試管理其實不單單是在管理能力的提升，同時對技術能力也有很高的要求。同時測試越往上跟其他崗位也一樣，需要考慮的問題角度要上升，眼光開闊，同時對于公司的決策也需要有同步的提升。若想從事管理方面的，可以從一開始就培養(yǎng)自己的這種能力，平時Get到的新技能、或是自己了解到的行業(yè)技術動向都可以跟同事交流，如果公司有新人進來，可以主動提出負責帶領新人，不僅把自己所學鞏固了，同時也鍛煉了溝通、表達能力。

2.測試專家

可以選擇一個方向來深入，但需要其他方向也相對精通。比如可以選擇安全、滲透測試，可以選擇性能測試，自動化測試等等，為企業(yè)服務的同時，也可以自己寫一些比較通用的測試工具，從而擴大影響力，再者如果關于寫文章的話可以推送到一些專業(yè)的測試論壇，久而久之，自己在某個測試方向會越來越游刃有余。但需要保持時刻學習的能力。

3. QA

QA（QUALITY ASSURANCE，中文意思是“質量保證”，其在ISO8402：1994中的定義是“為了提供足夠的信任表明實體能夠滿足質量要求，而在質量管理體系中實施并根據需要進行證實的全部有計劃和有系統(tǒng)的活動”。負責ISO9000標準所要求的有關質量保證的職能，擔任這類工作的人員就叫做QA人員。對于專業(yè)的技能要求比較高，需要有深厚的理論體系

4.測試培訓

目前國內也出現了越來越多的測試培訓機構，線上培訓也隨之興起，給一些已經參加工作想轉行的同學更多機會，但相較于開發(fā)培訓還是不充分。對于在企業(yè)中擔任主導測試職位或熟悉整個項目流程者來說，如果自己本身也具有演講能力，可以把自己在實踐工作中所學的整理成自己獨有的一套系統(tǒng)或案例。一些培訓機構會邀請企業(yè)人員來講解實戰(zhàn)流程。目前好的講師按日薪計算，也是非常不錯的方向。

5.測試創(chuàng)業(yè)

接上述4中，當自己有了一定的影響力和知名度后，可以建立一個小Team，經常交流。（當然，Team中并非都是技術方向的）待時機成熟時，可以自己創(chuàng)建測試培訓機構。身邊這樣的例子也很多，講師出來自己創(chuàng)業(yè)，也是不錯的選擇。

以上就是小編為大家?guī)淼能浖y試的職業(yè)規(guī)劃是什么？的全部內容，更多精彩請繼續(xù)關注。（本文共9288字）

985大學 211大學 全國院校對比 專升本