因?yàn)榭梢陨险n的教室是有限的，中等規(guī)模大學(xué)大概會(huì)有3萬學(xué)生左右，如果一起上課的話是不太好分配教室的。
其次是可以上課的老師也是有限的，大部分老師是跨級(jí)上課的，更有老師會(huì)跨院上課，比如外國(guó)語學(xué)院的老師去土建學(xué)院教英語。以上，教學(xué)資源（教室，教師）的分配問題對(duì)課多課少的影響很大。這種資源問題影響到了各個(gè)專業(yè)的教學(xué)進(jìn)度。當(dāng)然，除此之外還有很多原因，比如專業(yè)難度不同，專業(yè)性質(zhì)不同等等，這些都會(huì)影響到專業(yè)課的安排。
