教培參考
教育培訓(xùn)行業(yè)知識(shí)型媒體
發(fā)布時(shí)間: 2023-01-07 14:00:29
2021考研初試已結(jié)束,網(wǎng)在考研初試后及時(shí)為各位考研考生梳理"2021考研311教育學(xué)綜合52題簡(jiǎn)答題試題及答案解析(版)"內(nèi)容,各研究院院長(zhǎng)針對(duì)2021考研初試試題進(jìn)行試題變化及難度解析,供考生參考>>贏在初試勝在復(fù)試-即刻解鎖
簡(jiǎn)答題-完整版:查看>>>2021考研教育學(xué)綜合311簡(jiǎn)答題試題及答案解析(49-56)(版)
52. 元認(rèn)知和認(rèn)知策略異同。
【答案】
(1) 元認(rèn)知即對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知。例如,學(xué)生在學(xué)習(xí)中,一方面進(jìn)行著各種認(rèn)知活動(dòng)(感知、記憶、 思維等),另一方面又要對(duì)自己的各種認(rèn)知活動(dòng)進(jìn)行積極的監(jiān)控和調(diào)節(jié),這種對(duì)自己的感知、 記憶、思維等認(rèn)知活動(dòng)本身的再感知、再記憶、再思維就稱為元認(rèn)知。元認(rèn)知主要包括元認(rèn)知知識(shí)、元認(rèn)知體驗(yàn)、元認(rèn)知監(jiān)控等成分。
(2) 認(rèn)知策略是學(xué)習(xí)者加工信息的一些方法和技術(shù),有助于有效地從記憶中提取信息,其基本功能有兩個(gè)方面:一是對(duì)信息進(jìn)行有效的加工與整理;二是對(duì)信息進(jìn)行分門(mén)別類的系統(tǒng)儲(chǔ) 存。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫(huà)出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖,這種策略屬于認(rèn)知策略。認(rèn)知策 略分為復(fù)述策略、精加工策略和組織策略等。
(3) 兩者的聯(lián)系:認(rèn)知策略和元認(rèn)知策略都屬于學(xué)習(xí)策略,認(rèn)知策略幫助我們將新信息與已知信息整合在一起,并且存儲(chǔ)在長(zhǎng)時(shí)記憶中;元認(rèn)知過(guò)程對(duì)于幫助我們估計(jì)學(xué)習(xí)的程度和決 定如何學(xué)習(xí)是非常重要的;因此,我們的認(rèn)知和元認(rèn)知必須一道發(fā)生作用。
(4)兩者的區(qū)別:認(rèn)知策略(如劃線、口頭復(fù)述等)是學(xué)習(xí)內(nèi)容必不可少的工具,但是,元認(rèn)知 策略則監(jiān)控和指導(dǎo)認(rèn)知策略的運(yùn)用,也就是說(shuō),可以教學(xué)生使用許多不同的策略,但如果他 們沒(méi)有必要的元認(rèn)知技能來(lái)幫助他們決定在某種情況下使用哪種策略、或改變策略,那么他 們就不是成功的學(xué)習(xí)者。