【在職博士】含金量究竟多高

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從小到大，我們一直處在一個不斷考試的過程，幾十年寒窗苦讀只為了那一紙學歷，而一路讀下來年齡已不小。很多考生為了緩解經濟壓力也為了注重實踐與理論的結合，選擇在職博士，一方面不耽誤賺錢，另一方面獲得更高層次的專業(yè)知識。那么在職博士的含金量究竟有多高?

北京大學在職研究生相關老師介紹，在職攻讀的博士學位的好處是既能提高文憑，又不耽誤評定職稱的時間。但是仍舊很多考生認為在職博士含金量過低，其實這種說法是不正確的，首先我們來看一下在職博士的招生對象。

申請人必須已獲得碩士學位，并在獲得碩士學位后工作五年以上。申請人應在教學、科研、專門技術領域做出突出成績，在申請學位的學科領域獨立發(fā)表過高水平的學術論文，或出版過高水平的專著，其科研成果獲得國家級或省部級以上獎勵。

從上面就可以看出申請在職博士人員本身就已經較為成功，由于目前高校對博士的學術要求相對嚴格，據培訓啦相關老師表示在職博士由于要兼顧工作，根本無心從事研究，導致了大量學生無法畢業(yè)，給學校的管理帶來負面影響;也因為幾乎同樣的原因，在職博士的“含金量”不高，加之管理松懈，成為很多官員和商人“鍍金”的手段，大大影響了學校的聲譽。

但是從上面一點也可以反映出，一旦在職博士成功畢業(yè)就意味著成為企業(yè)搶手的人才，在職博士為國家計劃內，以在職人員身份，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生教育的一種類型，屬于國民教育系列。

國內其實沒有在職博士一說，那是通俗的說法罷了，其實應該叫委培博士(與在職碩士有區(qū)別啦)，至于年限比脫產的多1-2年(規(guī)定4或5年)，畢業(yè)要求一般來說都要達到學?；蜓芯克淖畹鸵?，所以部分考生認為的在職博士的含金量低是不成立的。

所謂在職博士是指學習方式相對脫產形式而言，既通過正常入學考試(統考或單考)取得入學資格，在培養(yǎng)單位教學或培養(yǎng)方案許可的情況下，一邊工作一邊學習的博士生。(統招博士在讀期間不評定職稱)所以在職博士生并不是某種錄取類別，在職博士備考過程更為艱難。獲取雙證博士，無論離崗與否，都必須經過統一的考試，對在職博士而言，工作家庭之余再備考則更為不易。

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