兄弟，首先英語是沒有速成的方法的，很遺憾。但是有捷徑。背單詞一般都是沒有效果的，因為你有這個毅力的話英語早就不至于這樣了。
捷徑是我一朋友教的，現(xiàn)在是中科院研究生，英語底子就是這么來的。但是也是同樣需要努力的。新概念2，前三天，每天翻譯2篇，英譯漢，按自己的話來，不用精確按課本的翻譯，只要意思準確就可以。
第四天開始，每天翻譯一篇英譯漢，再翻譯一篇漢譯英（從第一課開始，按照自己的譯文翻譯）。堅持1個月你就能看見效果了，如果堅持3個月翻譯完，不敢說別的，最起碼應(yīng)該到高考的水平了。
他就是這么弄的，和你一樣的水平，高4（復(fù)讀班）猛干三個月，高考英語沒有拖后腿，考上三本，以此為基礎(chǔ)，考上研究生的。他說他把新概念4翻譯了一遍，研究生英語入學(xué)考試考了77分。
核心提示：這三個多月對考生來說是提升成績的沖刺期，也是成長道路上的關(guān)鍵期。上周培訓(xùn)，《教育周刊》特別邀請榕城部分一級達標校的名師解讀高考語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史學(xué)科考試說明，并對下一階段的溫書迎考出謀劃策，本周名師繼續(xù)為考生們解讀政治、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)科考試說明，我們旨在幫助考生鞏固重點、擊破難點、指明易錯點、拿到得分點、查找薄弱點。
文科綜合
政治
部分考點有調(diào)整
福州三中辦公室副主任、高三政治教師鄭其瑞
[說明解讀]2011年我省文綜考試說明政治部分較之2010年做了部分微調(diào)：
1.在考試范圍上，進一步明確了時事部分的考試范圍和參考資料。
2.在考試內(nèi)容上，主要對《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《生活與哲學(xué)》以及選修三《國家與國際組織》、選修四《科學(xué)思維常識》做了部分微調(diào)，主要表現(xiàn)在：（1）考點進一步深入與細致。如“影響價格的因素”（2010年考點）改為“供求影響價格”，“社會必要勞動時間與商品價值量”“商品價值量改為與勞動生產(chǎn)率”。（2）必修與選修之間的考點調(diào)整。如必修二《政治生活》部分刪去考點“人民代表大會制度實行民主集中制原則”，在選修三《國家與國際組織》部分增加考點“我國按照民主集中制建立的新型政體”。（3）部分考點進行結(jié)構(gòu)上的合理整合。如《經(jīng)濟生活》部分的考點“財政與稅收”、《生活與哲學(xué)》部分的“人生價值”等都做了重新書寫。
3.在考核目標與要求上，2011年《考試說明》基本延續(xù)了2010年《考試說明》中對考生的能力要求。在樣題部分做了較大的修改。
[復(fù)習(xí)建議]1.以《考試說明》的考點內(nèi)容為依據(jù)，進一步夯實基礎(chǔ)知識，應(yīng)注重理解知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，并整合知識，形成較為完整的知識框架體系。
2.考生在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)獲取和解決信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題等方面的能力。結(jié)合《考試說明》中樣題，并通過一定的題型西紅門零訓(xùn)練，明確各類題型對考生的能力要求和答題思路與規(guī)范。
地理
復(fù)習(xí)時要做到“心中有圖”
福州三中地理教研組組長車云
[說明解讀]2011年福建省文科綜合考試說明中的地理部分與去年相比變化不大，總體要求保持穩(wěn)定，只有極個別的考點順序進行微調(diào)。就考試說明本身而言，高三的一線老師一定要認真研讀，不要追究其中的細微變化，重點在于關(guān)注考試說明中的考核目標和要求，這些是命題的依據(jù)。
同時，重點關(guān)注2010年下西紅門零基礎(chǔ)英語英語培訓(xùn)機構(gòu)半年到2011年上半年所發(fā)生的時政熱點，關(guān)注這些時政熱點中與地理學(xué)科密切相關(guān)的時事背景材料，老師應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練新材料、新背景的題型，教學(xué)生如何高效率地審題，從所給的背景資料中找出考查的主要內(nèi)容以及材料中所隱藏的重要信息。同時，老師們可以嘗試使用GIS地理信息系統(tǒng)，從中獲取廣泛的地理學(xué)科背景材料，這也是高校老師命題常用的手段，老師們可以從中了解考題西紅門零基礎(chǔ)英語培訓(xùn)是如何呈現(xiàn)的。
[復(fù)習(xí)建議]下一階段的復(fù)習(xí)主要還是抓住主干知識，以及如何把主干知識應(yīng)用在新材料題型中。關(guān)注今年的熱點問題，例如：水利工程建設(shè)，“十二五”規(guī)劃中牽涉到生態(tài)環(huán)境以及與地理學(xué)科聯(lián)系比較密切的新材料新背景，國際西紅門零上的熱點問題如美國經(jīng)濟復(fù)蘇等，了解這些熱點背景材料呈現(xiàn)了什么事情，發(fā)生在哪個地點，解決的方式和方法是什么。此外，地理是一門強調(diào)應(yīng)用的學(xué)科，進行解題訓(xùn)練時，要強調(diào)訓(xùn)練學(xué)生如何精準獲取信息，近年來實驗題、畫圖題的比重在逐年加大，分值也逐年提高，在復(fù)習(xí)指導(dǎo)時這既是重點也是難點，要加強訓(xùn)練。
對于同學(xué)來說，距離高考還有將近三個月，下階段首先要尋找基礎(chǔ)自己的知識薄弱點，針對自身的學(xué)習(xí)情況進行查缺補漏，如地球運動、氣候、水資源還是綜合題答題要點哪個方面比較薄弱，要有針對性地進行復(fù)習(xí)指導(dǎo)。其次，將基礎(chǔ)知識進行梳理規(guī)范。第三，訓(xùn)練一些新材料新背景的題目，加強綜合題的訓(xùn)練。第四，距離高考最后一個月時再回歸課本，學(xué)會用課本語言答題，做到解題精準、規(guī)范。
需要特別強調(diào)的一點是，復(fù)習(xí)地理學(xué)科要做到“手英語機構(gòu)中有圖，心中有圖，以圖為主導(dǎo)”，對地圖有一個全局的把握和清晰的脈絡(luò)，復(fù)習(xí)時隨時在圖上標注記號，在掌握原理的同時做到活學(xué)活用，這樣在解題時就能輕松入手。
理科綜合
物理
提升能力適當做一些適應(yīng)性訓(xùn)練
福建師大附中高三物理備課組
[說明解讀]今年物理學(xué)科的考試說明考試內(nèi)容范培訓(xùn)圍及要求基本不變，體現(xiàn)了“穩(wěn)定推進、適度創(chuàng)新”的指導(dǎo)思想。變化主要體現(xiàn)在題型示例和參考試卷上，部分題目作了一些調(diào)整，對題型示例的說明，也更趨合理，更有科學(xué)性。理科綜合是一門比較特殊的考試科目，它強調(diào)以能力測試為主導(dǎo)，同時也是一門聯(lián)系實際很強的學(xué)科。而其中，物理難度大，以學(xué)生能力為導(dǎo)向，重視考查考生的實踐能力和創(chuàng)新意識，因此物理命題上比較注意聯(lián)系生活。
[復(fù)習(xí)建議]現(xiàn)階段多數(shù)學(xué)校都結(jié)束了第一輪的復(fù)習(xí)進入了第二輪的復(fù)習(xí)。由于第二輪復(fù)習(xí)的時間比第一輪復(fù)習(xí)時間短，因此建議學(xué)生復(fù)習(xí)要有所側(cè)重，抓住重點和難點進行復(fù)習(xí)，尤其是要求為Ⅱ級的知識點（即要理解其確切含義，及與其他知識的聯(lián)系，能夠進行敘述和解釋，并能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運用）。
其次，復(fù)習(xí)時要注重能力的提升，因為理綜的命題原則就是以能力測試為主導(dǎo)，學(xué)生要加強學(xué)科能力和學(xué)科思想、方法應(yīng)用。第三，要適當做一些適應(yīng)性訓(xùn)練，很多學(xué)生在高考時不會把握時間，常常出現(xiàn)時間不夠的現(xiàn)象，因此建議在二輪復(fù)習(xí)時，適當做一些模擬試卷，如隔周做一套試卷，但這要在老師的指導(dǎo)下購買試卷，，不要自行購買，因為有些外省模擬卷的考試范圍、難度要求與本省不符合，也就不適合本省學(xué)生選做。有些試卷不適合全套做，但部分題目比較好，因此一定要在老師指導(dǎo)下進行。
化學(xué)
越接近高考，越重視基礎(chǔ)
福建師大附中化學(xué)教師潘則南
[說明解讀]2011年福建省理科綜合考試說明中的化學(xué)部分與去年相比變化不大，總體要求保持穩(wěn)定，特別是在考試范圍、內(nèi)容要求等方面沒有變化，只是在題型示例的題量和題型方面進行了補充更新和調(diào)整，如題型示例中例題7的第二小點的探究題調(diào)整后難度降低，更有利于考生答題。此外對參考試卷的試題也做了少量的更新和調(diào)整。
[復(fù)習(xí)建議]下學(xué)期考與練的次數(shù)，要比上學(xué)期多得多，除了校內(nèi)的練習(xí)和考試外，重要的考試有省、市質(zhì)檢，通過這些考與練，來發(fā)現(xiàn)自己的知識缺漏，并調(diào)整自己的復(fù)習(xí)方向。因此考生復(fù)習(xí)時要注意以下幾個方面：首先是能夠發(fā)現(xiàn)并重視考與練中存在的問題，并能切實加以解決，當然訓(xùn)練也不能過度，一般每周一套理綜試卷即可。
其次，要注意理綜三科整合能力的提升。理科綜合考試時雖然是三科的拼盤，但要求考生在考場上三科思維不斷進行轉(zhuǎn)換，有的學(xué)生會不適應(yīng)，因此，現(xiàn)在就要進行相應(yīng)的訓(xùn)練，并從考試訓(xùn)練中盡快找到適合自己的解答策略。
第三，對選考內(nèi)容要有目標，現(xiàn)在復(fù)習(xí)時就要確定自己的選考目標，以免眉毛胡子一把抓，到了考場時，面對選考內(nèi)容，不知道該怎么選擇和下手。
此外，越接近高考，就要越重視基礎(chǔ)，而不是越接近高考，越去研究一些難題。對老師而言，一定要研究考試說明和本省高考試題特點，明確復(fù)習(xí)方向，有的老師以教輔要求為主，這不太妥當，一定要用好考試說明。要特別提醒考生的是，要重視平時的考試訓(xùn)練，平時如戰(zhàn)時，戰(zhàn)時如平西紅門零基礎(chǔ)英語培訓(xùn)機構(gòu)時，若平時訓(xùn)練就很粗心，就不會有很好的高考應(yīng)考狀態(tài)，每年高考時都會有考生因為錯格填涂而丟分，非?？上В虼艘湎綍r的每一場訓(xùn)練。
生物
加強實驗復(fù)習(xí)
福州三中高級教師劉東杰
[說明解讀]《2011福建高考理綜生物考試說明》從命題指導(dǎo)思想、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容等方面闡述生物學(xué)科高考的特點。與2010年考試說明相比，除了個別內(nèi)容有所調(diào)整外，總體上沒有太大的變化，如總分、題型、題量及選考部分等都跟去年一致。在知識內(nèi)容的要求上，強調(diào)對學(xué)科基礎(chǔ)、核心和主干知識的考查；在能力測試上，注重對學(xué)科能力、科學(xué)思想及方法等的考基礎(chǔ)查。
不同之處有：知識內(nèi)容一、中選修三《細胞融合與單克隆抗體》的要求從I（了解及簡單應(yīng)用）提高到II（理解及綜合應(yīng)用）；二、題型示例中例4和例6均更換成新題。
[復(fù)習(xí)建議]1.認真學(xué)習(xí)《考試說明》，了解高考備考過程所應(yīng)該掌握的知識內(nèi)容和能力要求，使自己學(xué)習(xí)的目標更明確。
2.切實掌握生物學(xué)的基本結(jié)構(gòu)、過程、英機構(gòu)語原理及應(yīng)用，建立主干知識與枝節(jié)內(nèi)容的有機聯(lián)系，把零散的知識系統(tǒng)化，構(gòu)建合理的知識網(wǎng)絡(luò)。
3.加強實驗復(fù)習(xí)。認真復(fù)習(xí)考試說明要求的16個基礎(chǔ)實驗，掌握實驗的原理、步驟等基本知識與技能。將實驗內(nèi)容與知識體系有機地融合，總結(jié)實驗與探究過程的一般規(guī)律，并能遷移、運用到新情境中解決問題。
4.注意理論聯(lián)系實際。關(guān)心科學(xué)、技術(shù)的發(fā)展及社會生活，關(guān)心生態(tài)環(huán)境及健康問題。嘗試應(yīng)用所學(xué)的生物學(xué)知識解決（或解釋）實際問題。
5.強化習(xí)題演練的效果。明確每道習(xí)題所涉及的知識與能力要求，避免曾經(jīng)的失誤，找出知識的缺漏，糾正思維的偏差，改觀審題的盲目與大意，進而總結(jié)歸納不同題型的解題規(guī)范和規(guī)律。
溫馨提示：
