怎樣提高英語(yǔ)口語(yǔ)，這些方法居然不知道？

雖然課堂中的聽(tīng)說(shuō)交際教學(xué)需要教師花許多時(shí)間精心設(shè)計(jì)教案，可謂費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)心。但是，如果能夠通過(guò)我們的創(chuàng)造性勞動(dòng)為學(xué)生提供一個(gè)舞臺(tái)，讓他們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行際，這是非常值得努力去做的。同時(shí)我們也認(rèn)為，聽(tīng)說(shuō)交際活動(dòng)使教師的角色不再局限于單純的講授者，而是根據(jù)需要具有了多元的特征，如：學(xué)生課堂活動(dòng)的組織者，學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)時(shí)的幫助者，學(xué)生表演時(shí)的觀眾與評(píng)價(jià)者，甚至是學(xué)生小組活動(dòng)的參與者等等。師生關(guān)系發(fā)生了變化，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，由此教學(xué)注入了新的內(nèi)容，也更有利于教師能力的培養(yǎng)和開(kāi)拓，真正體現(xiàn)出教學(xué)相長(zhǎng)的特點(diǎn)。實(shí)踐證明，運(yùn)用這樣的思路進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生不僅在聽(tīng)說(shuō)方面的交際能力大大增強(qiáng)，同時(shí)也促進(jìn)了讀寫(xiě)交際能力的發(fā)展，取得了較好的效果。更重要的是，學(xué)生從以前被動(dòng)的聽(tīng)講者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的積極參與者，他們的主體意識(shí)在這個(gè)過(guò)程中得到了充分的尊重與強(qiáng)化，從而增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高了學(xué)習(xí)能力；增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)造能力。這些正是素質(zhì)教育的核心。所以我們認(rèn)為，聽(tīng)說(shuō)交際活動(dòng)是英語(yǔ)教學(xué)的突破口，也是英語(yǔ)學(xué)科素質(zhì)教育的突破口。

現(xiàn)在英語(yǔ)成為了世界上最流行的語(yǔ)言，國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人也越來(lái)越多，可是說(shuō)好英語(yǔ)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，有很多小伙伴也因此而苦惱，今天就來(lái)給大家介紹一下怎樣提高英語(yǔ)口語(yǔ)的方法，快快來(lái)拿小本本記下來(lái)吧！

1一定不要害怕說(shuō)錯(cuò)

大家不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的原因就是怕自己說(shuō)錯(cuò)，或者是怕自己的英語(yǔ)口音很奇怪，不論是出于什么原因，很多人似乎是不敢說(shuō)英語(yǔ)，其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)重要的一個(gè)方法就是不怕出錯(cuò)，只有你勇敢說(shuō)出來(lái)了，你才會(huì)知道自己哪里說(shuō)錯(cuò)了，才能夠得到有效的糾正，才會(huì)了解正確的說(shuō)法是什么樣的。

2一定要多讀，并且大聲讀出來(lái)

現(xiàn)在市場(chǎng)上有很多英語(yǔ)材料，例如星火英語(yǔ)等，這些英語(yǔ)材料都是對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有用的。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的路上，一定要多讀，多寫(xiě)。無(wú)論是閱讀什么文章，都要大聲的讀出來(lái)。只有在讀出來(lái)之后，才能夠真正了解自己地發(fā)音及其做進(jìn)一步的糾正。才能真正知道自己的口語(yǔ)缺陷在哪里。

3大膽與外國(guó)人交流

在自己練習(xí)之后，重要的是實(shí)踐，如果碰到一個(gè)外國(guó)人，不要害怕，大膽的走上前去，去和他簡(jiǎn)單的聊上幾句吧，當(dāng)你真正做了之后，你會(huì)覺(jué)得沒(méi)有你想像的那么難！而且一般外國(guó)人也不會(huì)因此而嘲笑你，反而會(huì)跟你聊幾句，這也是不錯(cuò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方式，可以嘗試下哦。