成都朗閣雅思培訓學校有A-LEVEL、AP國際課程嗎

在雅思考試中，成都雅思高分班想要突破雅思高分需要學員能夠更加深入的掌握雅思考試的應試技巧。成都雅思高分班針對學員提供的高分雅思應試技巧課程，能夠讓學員更加輕松、全面的提高雅思綜合能力，該課程的課程內(nèi)容包括雅思應試技巧培訓，雅思精華特訓以及雅思點題課程，同時提供給學員為期60課時的外教口語的相關(guān)內(nèi)容，讓學員能夠輕松的沖刺雅思考試的高分。有效糾正學生發(fā)音錯誤，并訓練其正確發(fā)音。循序漸進的講解語法知識并將其運用在口語和寫作表達中。通過大量的例子讓學生體會中英表達及文化差異。在寫作和口語的講解中，幫助學生融合中國傳統(tǒng)文化及智慧在考試過程中展示獨特的觀點。成都雅思高分班教學模式，外教口語輔導，階段式全真模擬測試，一對一口語測評；學習規(guī)劃師全程監(jiān)督管理希望同學們結(jié)合自身情況靈活運用,最后,預祝各位順利取得理想的考試成績!

成都朗閣A-LEVEL課程

1.A-level課程現(xiàn)狀：

成都朗閣老師介紹，A-level課程是英國本土高中課程，但卻發(fā)展成為全球大的、最有影響力的國際課程。僅CIE考試局為例，目前在160多個國家的9000多所學校開設(shè)課程。提到A-Level不得不提英國教育體系：KS1-3，GCSE，ALEVEL.中國地區(qū)的英系學校有13年制的，如哈羅國際學校;也有4年制英系高中課程，如北師大劍橋中心;更多的是3年制英系高中課程，如人大附中中英辦學項目。

A-LEVEL課程學制為兩年，學生在上完IGCSE課程(年齡相當于中國的高一)后繼續(xù)兩年A-LEVEL才能申請大學。而IGCSE課程，它相當于我們中國的初中課程，在英國如果不準備上大學的學生學完兩年的IGCSE直接就去讀職業(yè)技術(shù)學校了。IGCSE課程是目前世界上公認的最成熟的體系，好的初中課程。學生學完IGCSE課程能夠很好的銜接A-LEVEL，甚至IB，AP課程。這就是為什么一些IB學校，在IBDP之前會讓學生去學IGCSE課程，一些普高的國際部會根據(jù)中國的學制把IGCSE壓縮為一年，也是為了讓學生更好的銜接A-LEVEL課程。

2.課程設(shè)置：

A-LEVEL和IBDP一樣，同樣是學制兩年，但不同的是學生可以根據(jù)自己的情況自由選課，一般學則3-4門課程，像中國學生大多數(shù)會選理科的科目，因為這是中國學生比較擅長的科目。所以A-LEVEL課程被稱作“應試洋高考”。A-LEVEL第一年一般要求學習四門科目，第二年減為三門，當然這是低要求，如果學生有能力可以多學幾門，對申請大學也是很有幫助的。

3.課程難度：

A-level課程由于對學生選課要求比較寬松，一般3-4門即可，同時也不強制要求參加很多課外活動等，相對IB課程，A-level課程總體難度低一些。但是單科難度并不低。A-LEVEL還會有不同的考試局，相當于我們中國有不同的省可以自己命題，各個學校根據(jù)自己的情況來選擇不同的考試局。在中國多數(shù)是CIE和EDEXCEL這兩個考試局。其中CIE是公認的最難的。有些學校甚至在不同的科目上選擇不同的考試局，但每一個考試局的成績都被認可。

4.評估方式：

A-LEVEL課程的學生兩年要考兩次試，第一年還有一次補考的機會。A-LEVEL的考試根據(jù)不同科目會有不同的paper，例如科學類會有三個paper，第一個paper為選擇題，第二個為問答題，第三個為實驗題，但不論是有幾個paper，最后也會根據(jù)百分比折算成A*，A，B等。

5.大學申請認可度：

作為目前最為國際化的一種課程體系，A-level成績被全球認可。但隨著學生增加，競爭越來越激烈，3個A并不一定能拿到名校Offer。

6.成都朗閣A-LEVEL課程介紹：

使用教材：內(nèi)部教材

適合對象：高一/高二學生，或者具備同等高中英語水平學生課程內(nèi)容：

A-level

課程介紹：A-Level即General Certificate of Education Advanced Level(普通教育高級證書), 是英國的國民教育課程, 也是英國學生進入大學前的主要測試課程, 大體相當于中國高3到大1的水平, 其成績則相當于中國的”高考”,所以在英國,學生憑A-level的成績直接報讀大學。

考試科目:

A-level要修讀兩年,1般要求每個學生選3門課,優(yōu)秀學生可以多選1到2門(即共4、5門課); A-level的第2年,可以從原修讀的3或4門課中減少1門,保留選讀3門。A-level并不設(shè)必修課,同時重要學科的單科課程可開放,即學生可從感興趣或有志于從事的學科方向中,自主選擇修讀的課程。

AP課程

1.AP課程現(xiàn)狀：

2012年5月全球18，000所學校的兩百萬名高中生參加AP考試。AP是美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程，目的是給一些優(yōu)秀的學生提前學習大學課程，得到一定的成績后可獲得大學學分的機會。選修AP課程不僅可以展現(xiàn)學生的能力，它還是一種省錢的措施。雖然AP課程最初的設(shè)立是讓一些優(yōu)秀的學生上大學后節(jié)省時間和金錢，但是在國內(nèi)一些學校開設(shè)了AP課程作為高中課程，以此成績?nèi)ド暾埫绹拇髮W。

嚴格意義上來說，IB，A-Level，IGCSE學術(shù)課程;AP，跟SAT，托福一樣是標準化考試課程。

2.課程設(shè)置：

AP有22個專業(yè)和34門課程，學生可以選擇自己喜歡的課程考試。有的學生從G9就開始考一兩門，之后幾年逐步完成自己想要考的科目。

3.課程難度：

這IB，A-LEVEL，AP課程里面，就單科整體的知識難度上來說，AP是最難的(一些科目除外)。其中生物、微積分、化學、經(jīng)濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程，但一些語言類，如法語、西班牙語、德語等要完成相當于大學三年六個學期的課程，難度可想而知。

4.評估方式：

每年可以考一次。每門考試分為兩部分：第一部分為多項選擇題，第二部分為自由答卷。根據(jù)考試科目的不同，每門課程的考試內(nèi)容會有所差別。學生可以根據(jù)自己的實際需要選擇考試科目。AP考試采取5分制。一般3分以上的成績才可換取學分。

5.大學申請認可度：

AP考試成績作為美系高中教育中的重要部分，已經(jīng)被諸多大學認可，尤其是美國大學。優(yōu)秀成績能轉(zhuǎn)學分。

6.朗閣AP課程介紹：

AP物理C：電力課程培訓班

使用教材：AP教材 AP真題

適合對象：高一/高二學生; 美高/國際班同步輔導

教學目標：

循序漸進地了解AP物理C：電力考試，掌握考試技巧;

掌握5大考點：靜電學(Electrostatics);導體，電容和電介質(zhì)(Conductors, capacitors, and dielectrics);電路(Electric Circuits);磁場(Magnetic fields);電磁轉(zhuǎn)化理論(Electromagnetism)

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