在職人員零基礎(chǔ)英語(yǔ)輔導(dǎo)學(xué)校有用嗎

所謂的“零基礎(chǔ)”真的是一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有還是說(shuō)基礎(chǔ)很差很差的那種這兩者要分清，相對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)其實(shí)是會(huì)更快一些，因?yàn)楦蠋熛到y(tǒng)的學(xué)習(xí)，吸收是一貫而下的，而很差的那種就對(duì)自己的基礎(chǔ)是紊亂，錯(cuò)誤的，就整理和糾正就會(huì)比直學(xué)習(xí)要更麻煩一些。

在職人員零基礎(chǔ)英語(yǔ)輔導(dǎo)學(xué)校有用嗎？學(xué)習(xí)英語(yǔ)無(wú)外乎兩種辦法，一個(gè)是自學(xué)，再者是參加學(xué)習(xí)班。那對(duì)英語(yǔ)0基礎(chǔ)的學(xué)員，我作為一個(gè)具備從業(yè)多年的顧問(wèn)老師，提出的建議是參加學(xué)習(xí)班比自學(xué)效果更好。對(duì)更進(jìn)一步的問(wèn)題，比如說(shuō)在職人員零基礎(chǔ)英語(yǔ)輔導(dǎo)學(xué)校有用嗎，下面我會(huì)給學(xué)員詳細(xì)闡述一下。

為何不贊成英語(yǔ)0基礎(chǔ)學(xué)員自學(xué)？絕不是說(shuō)自學(xué)不好，只是對(duì)于0基礎(chǔ)的人而言自學(xué)會(huì)遇到許多困難，比如說(shuō)英語(yǔ)知識(shí)框架的建立，口語(yǔ)語(yǔ)音問(wèn)題以及西方思維的培養(yǎng)，這都是影響后期英語(yǔ)使用的關(guān)鍵所在。解決上述困難首先會(huì)消耗大量的心力和時(shí)間，哪怕學(xué)員封閉學(xué)習(xí)，沒(méi)有老師的教導(dǎo)仍舊難以確保自學(xué)所獲是有價(jià)值的，往后再去修正錯(cuò)誤認(rèn)知又是一個(gè)龐大的工程。因此，參加學(xué)習(xí)班是更加理智的選擇。

討論了報(bào)班的好處過(guò)后，怎樣挑選英語(yǔ)輔導(dǎo)課程也是關(guān)鍵的課題之一。0基礎(chǔ)學(xué)員需要先報(bào)名基礎(chǔ)課程的輔導(dǎo)，從字母、單詞、語(yǔ)法、音標(biāo)開(kāi)始搭建英語(yǔ)知識(shí)框架，再按照自身的意愿去挑選高階課程。當(dāng)前的英語(yǔ)培訓(xùn)課程按照運(yùn)用領(lǐng)域的不同劃分為職場(chǎng)英語(yǔ)、職稱(chēng)考試英語(yǔ)、成人口語(yǔ)、旅游英語(yǔ)等等；按照開(kāi)班時(shí)間又開(kāi)設(shè)有周末班、晚班、封閉班等等。如此完善的課程設(shè)置一般情況下符合了大部分學(xué)員的需求。

下述2所輔導(dǎo)學(xué)校的英文0基礎(chǔ)課程是相當(dāng)突出的，一個(gè)是美聯(lián)教育，另一個(gè)是精英英語(yǔ)。美聯(lián)教育在全國(guó)有一百多家獨(dú)立經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)中心，英文0基礎(chǔ)課程稱(chēng)得上是其王牌課程，能夠提供免費(fèi)試聽(tīng)機(jī)會(huì)；精英英語(yǔ)則對(duì)大學(xué)生和畢業(yè)生，推出免息貸款方案，大程度減輕了學(xué)員的壓力。除此之外，在師資背景和課程設(shè)置上，美聯(lián)教育和精英英語(yǔ)皆是按照學(xué)員的英語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)評(píng)分析報(bào)告來(lái)配備師資，約定俗成是先中教，后外教，并且這兩所教育機(jī)構(gòu)的外教皆是母語(yǔ)為英語(yǔ)的歐美老師。為保障輔導(dǎo)效果，機(jī)構(gòu)還選用1對(duì)3的輔導(dǎo)形式，即一個(gè)學(xué)員有起碼3個(gè)老師為其提供輔導(dǎo)，方便盡快找出問(wèn)題、解決問(wèn)題。

我從二十來(lái)年的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對(duì)英語(yǔ)0基礎(chǔ)學(xué)員大的忠告是，必須下定決心，做好學(xué)習(xí)安排，像搭房子一樣先把基礎(chǔ)學(xué)成。最后，有關(guān)“在職人員零基礎(chǔ)英語(yǔ)輔導(dǎo)學(xué)校有用嗎”的更多資訊，歡迎在線(xiàn)咨詢(xún)我，我會(huì)盡力幫助學(xué)員在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有所建樹(shù)。