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2021年英國哪些大學室內(nèi)設(shè)計專業(yè)好?

發(fā)布時間: 2025年04月21日 12:22

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該課程得到了特許設(shè)計師協(xié)會的專業(yè)認可。在切爾西學習室內(nèi)設(shè)計,學生通過研究已有的建筑和空間,探索居住和使用的不同可能性。調(diào)查自己的創(chuàng)新設(shè)計項目,探索現(xiàn)有建筑的設(shè)計潛力,并通過當代設(shè)計找到舊空間或冗余空間的新用途。重點是探討該主題面臨的基本問題,以及對跨學科對話的理解。

近些年,隨著人們生活品質(zhì)的提升,對于居住環(huán)境的要求也越來越高,更加追求舒適、溫馨、美觀等,從而對室內(nèi)設(shè)計師的需求量持續(xù)上漲,國內(nèi)的室內(nèi)設(shè)計起步晚,而英國的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)有著悠久的歷史,各大院校的研究方向更加注重拓展設(shè)計的邊界和可能性,因此,越來越多的學生去英國攻讀室內(nèi)設(shè)計專業(yè),那么,問題來了,2021年英國哪些大學室內(nèi)設(shè)計專業(yè)好?接下來,就隨小編來看看吧,希望對大家有所幫助:

● BA Interior Design

專業(yè)介紹 |

該專業(yè)重點是針對未來環(huán)境的協(xié)作,挑戰(zhàn)和創(chuàng)新設(shè)計。其課程與來自設(shè)計行業(yè)的組織,相關(guān)工作人員合作,在課程中,學生能夠參與一系列現(xiàn)場項目。其范圍從小型家具和產(chǎn)品設(shè)計到大型公共和私人室內(nèi)設(shè)計。該課程得到了特許設(shè)計師協(xié)會的專業(yè)認可。

學習獲得 |

1.在設(shè)計工作室里工作,了解真實工作環(huán)境。

2.熟知公共室內(nèi)空間設(shè)計相關(guān)的問題,例如空間規(guī)劃和人體工程學

。3.參與一系列現(xiàn)場項目。從家具和產(chǎn)品設(shè)計簡報到商業(yè)和零售室內(nèi)設(shè)計方案可以發(fā)展學生的創(chuàng)造力,技術(shù)和分析能力。

4.制作從小型到大型的室內(nèi)設(shè)計方案。這些將檢驗從室內(nèi)設(shè)計的概念到完成的所有方面。

5.探索室內(nèi)設(shè)計的學科和技能。包括計算機輔助設(shè)計、繪圖、模型制作、攝影、測試和研究。

6.進入切爾西共享的工作坊。包括激光切割,攝影,金屬加工,木工和視聽編輯。

課程設(shè)置 |

一年級 將專注于個人設(shè)計,并專注于室內(nèi)家具和產(chǎn)品的物理制作和原型設(shè)計。

第1單元:室內(nèi)設(shè)計媒體簡介 - 方法和過程

第2單元:設(shè)計對象

第3單元:設(shè)計背景

第4單元:關(guān)鍵和背景研究

二年級 將關(guān)注公共室內(nèi)設(shè)計,并專注于工作和零售環(huán)境,數(shù)字技能和專業(yè)實踐。

第5單元:設(shè)計媒體

第6單元:專業(yè)實踐

第7單元:設(shè)計方案

第8單元:批判性實踐

三年級 將重點放在進入行業(yè)的職業(yè)道路上,有機會開展設(shè)計研究。它是與專業(yè)從業(yè)人員合作提供的,并與特許設(shè)計師協(xié)會(CSD)共同設(shè)計。

第9單元:設(shè)計實踐

第10單元:批判性實踐

學生將能夠從3個專業(yè)中選擇:

私人室內(nèi)設(shè)計 - 住宅和熱情好客

公共室內(nèi)設(shè)計 - 零售,商業(yè),休閑

RED - 研究,企業(yè),設(shè)計創(chuàng)新

| 作品集要求 |

具有2D,繪圖和3D形式空間感知的作品

傳達興趣和想法的作品,包括繪畫,版畫,攝影,圖像,速寫本和模型制作

| 語言要求 |

雅思6.0或以上,閱讀,寫作,聽力和口語至少5.5

MA Interior & Spatial Design

| 專業(yè)介紹 |

切爾西藝術(shù)學院的內(nèi)部和空間設(shè)計研究概念空間關(guān)注和我們?nèi)绾尉幼≡谔罩械母拍?。這是一個與建筑不同但仍然互補的研究領(lǐng)域,該課程允許從研究或?qū)I(yè)實踐的角度或兩者的組合來看內(nèi)部和空間設(shè)計。

| 學習獲得 |

學習占據(jù)和使用空間的方式

對現(xiàn)有建筑或者空間建立敏感性

參與建筑的語言,體驗什么是占據(jù)空間的方式,以及與空間環(huán)境進行互動

| 課程設(shè)置 |

工作室練習

高級工作室實踐

發(fā)展個人項目和研究

工作室實踐涉及開發(fā)工作室工作和研究的個人計劃。理論研究提供了開發(fā)重要研究論文的框架,學生能夠找到與當代文化和理論問題辯論相關(guān)的想法和實踐。

| 作品集要求 |

學科特定技能,包括建筑繪圖,模型制作,計算機輔助設(shè)計(CAD)或同等技能

發(fā)達的空間意識和創(chuàng)造性地組織空間和代表空間思想的能力

通過寫作或其他創(chuàng)作實踐參與圍繞當代室內(nèi)和空間設(shè)計實踐的批判性辯論

研究,設(shè)計思考和實驗方法的證據(jù)

| 語言要求 |雅思6.5或以上,閱讀,寫作,聽力和口語至少5.5

切爾西室內(nèi)設(shè)計側(cè)重點

整個切爾西都非常fine art,包括室內(nèi)設(shè)計專業(yè)。在切爾西學習室內(nèi)設(shè)計,學生通過研究已有的建筑和空間,探索居住和使用的不同可能性。課程的重點在于設(shè)計復雜的建筑空間、多媒體裝置和感官環(huán)境。切爾西的室內(nèi)設(shè)計重點更偏向?qū)ξ磥憝h(huán)境的改善,發(fā)展和創(chuàng)新設(shè)計。

● BA Interior Design

專業(yè)介紹 |

室內(nèi)設(shè)計是在一系列公共和私人環(huán)境中研究和設(shè)計室內(nèi)空間。在愛丁堡藝術(shù)學院,研究調(diào)查和開發(fā)各種規(guī)模的建筑規(guī)模,干預和時間框架的想法。它是關(guān)于創(chuàng)造對人們的日常經(jīng)歷和互動產(chǎn)生積極影響的環(huán)境。

| 作品集要求 |

最多10張您的開發(fā)/速寫本工作圖像(至少5張圖像)

最多10張你解決問題的圖像(至少5張圖像)

最多5張圖像,展示作品的影響力(至少2張圖片)

每個圖像最多可包含100個字符,其中包括空格和標點符號,支持/說明文字。

| 語言要求 |

雅思學術(shù)模塊總體6.5,每個部分5.5

TOEFL-iBT 92或以上,每節(jié)20分

MA Interior Design

| 專業(yè)介紹 |

該專業(yè)涵蓋與廣泛的公共和私人環(huán)境相關(guān)的室內(nèi)空間的研究和設(shè)計。調(diào)查自己的創(chuàng)新設(shè)計項目,探索現(xiàn)有建筑的設(shè)計潛力,并通過當代設(shè)計找到舊空間或冗余空間的新用途。

| 作品集要求 |

室內(nèi)設(shè)計,建筑,景觀或產(chǎn)品項目,以及其他藝術(shù)品

一系列媒體和探究領(lǐng)域

未完成的開發(fā)工作以及已完成的項目,鼓勵添加一個不超過2分鐘的個人視頻,談?wù)撃顫M意的項目。

| 語言要求 |

雅思:總分7.0(每個模塊至少6.0)

TOEFL-iBT:總共100(每個模塊至少20個)

愛丁堡大學室內(nèi)設(shè)計側(cè)重點 愛丁堡大學室內(nèi)設(shè)計專業(yè)研究的是一系列公共和私人空間環(huán)境。通過創(chuàng)新項目,探索現(xiàn)代設(shè)計手段對既有建筑的正向提升與改造,為陳舊建筑賦予全新的生命力。愛丁堡大學對藝術(shù)學院的場地和設(shè)施進行了大量投入,為學生和員工提供靈活、機動的硬件支持,打造可持續(xù)發(fā)展的學習和研究環(huán)境。

碩士階段,具體知識技能已不作為授課的重點。學生主要從自身興趣愛好出發(fā),制定自己的作品創(chuàng)作方向。期間會有行業(yè)精英擔任客座講師進行授課,與商業(yè)設(shè)計咨詢、建筑實踐等活動緊密聯(lián)系,從而使學生獲得專業(yè)的建議和中肯的評價。

● BA Interior Design

| 專業(yè)介紹 |

格拉斯哥藝術(shù)學院的室內(nèi)設(shè)計是一個充滿活力的工作室社區(qū)。創(chuàng)造性想象力促使我們更深入地了解我們所居住的空間的潛在和實際價值的地方。它利用其所在地,專業(yè)藝術(shù)學院內(nèi)的專業(yè)工作室 - 專注于如何開發(fā)內(nèi)飾的性質(zhì),質(zhì)量和潛力。

| 作品集要求 |

包含10-15件最好的作品,可以包含各種各樣的元素,展示對建筑學主題的技能和興趣。

| 語言要求 |

雅思6.5(每個部分不低于5.5)

MA Interior Design

| 專業(yè)介紹 |

該專業(yè)為期一年的教學經(jīng)驗,在此過程中,學生根據(jù)專業(yè)標準設(shè)計出具有社會反思性的作品。重點是探討該主題面臨的基本問題,以及對跨學科對話的理解。

溫馨提示:
本文【2021年英國哪些大學室內(nèi)設(shè)計專業(yè)好?】由作者教培參考提供。該文觀點僅代表作者本人,培訓啦系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲空間服務(wù),若存在侵權(quán)問題,請及時聯(lián)系管理員或作者進行刪除。
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