找美國大學(xué)教授寫推薦信應(yīng)注意哪些?

事實上，在美國并非所有的推薦信都是有用的，一封不冷不熱或中性的推薦信是弊大于利的。有時美國老師會直接拒絕為你寫推薦信，接受事實。如果你人還在美國，你可以去拜訪教授的office hour，這是與學(xué)生互動的時間。

美國大學(xué)自我評估和自我提升的經(jīng)驗

很多學(xué)生在申請留學(xué)之前對于自己的能力和背景認(rèn)知的不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致申請過程中處處碰壁。還有些同學(xué)除了Toefl等考試準(zhǔn)備之外，對于背景提升也是一頭霧水。那么，我就給大家簡單的分享一些自我評估和自我提升的經(jīng)驗。

（ 1）?????硬件成績：明確自己的在校成績 GPA，托福，GRE/GMAT 是怎樣的一個檔次。如果學(xué)校普遍平均分?jǐn)?shù)給的不高，那么要明確自己的年級以及班級的排名是多少。

（ 2）?????軟性背景：學(xué)生的研究背景，所參加過的競賽活動，以及實習(xí)都會對于學(xué)生能否申請上理想的學(xué)校產(chǎn)生比重較大的影響。正如前文所說，美國大學(xué)比較看重學(xué)生的綜合能力。

（ 3）?????人生規(guī)劃以及專業(yè)導(dǎo)向：首先學(xué)生應(yīng)該有一個明確的職業(yè)規(guī)劃以及人生規(guī)劃，明確了自己的目標(biāo)之后才能夠幫助自己選擇適合自己的專業(yè)。確定專業(yè)之后，學(xué)生需要了解該專業(yè)的發(fā)展趨勢以及相應(yīng)能夠得到的工作回報。

（ 4）?????經(jīng)濟(jì)能力：家庭能否有足夠的經(jīng)濟(jì)能力支撐您留美讀書的想法，或者在學(xué)校時可以注意選擇學(xué)費方面相匹配的學(xué)校。

除上述四點之外，學(xué)生更應(yīng)該從自身內(nèi)在以及外在多方面的考量自己，對自己進(jìn)行評估，比如學(xué)生自身是否愿意與他人交往，是內(nèi)向還是外向，這會對于專業(yè)選擇有很大的影響，又或者學(xué)生是比較喜歡動手性的還是動腦性的工作；對于外在，地理方面，學(xué)生是比較喜歡美國的哪個區(qū)域或者哪個州都是在選擇學(xué)校之前仔細(xì)衡量的方面。