留學(xué)機(jī)構(gòu)同留學(xué)工作室優(yōu)劣勢(shì)對(duì)比

一份高質(zhì)量的申請(qǐng)書，是腦暴、策劃、斟酌、修改的結(jié)晶。因?yàn)榱魧W(xué)顧問(wèn)老師是親自執(zhí)行全部流程的人，因此挑選專業(yè)并且適合的留學(xué)顧問(wèn)老師非常重要。建議同學(xué)們上門面談咨詢之前，必須要先了解清楚申請(qǐng)相關(guān)知識(shí)，申請(qǐng)流程，入學(xué)要求，入學(xué)條件等。沒有的話，是否完整地跟過(guò)一屆學(xué)員？

1、留學(xué)機(jī)構(gòu)同留學(xué)工作室優(yōu)劣勢(shì)對(duì)比

大規(guī)模的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)：
優(yōu)勢(shì)：
①行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，薪資高，平臺(tái)好，優(yōu)秀的留學(xué)顧問(wèn)老師和留學(xué)文書很多；
②服務(wù)體系完善，團(tuán)隊(duì)成員多，服務(wù)范圍廣，一站式服務(wù)讓客戶更便捷，更滿意；
③合作院校資源充足，給客戶提供更多的院校選擇。
劣勢(shì)：
①團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)復(fù)雜，工作效率比較低；
②費(fèi)用高。
適用群體：大眾人群
小型留學(xué)工作室：
優(yōu)勢(shì)：
①客戶少，工作人員有更多時(shí)間和精力為學(xué)生量身打造申請(qǐng)方案；
②價(jià)格低，某些留學(xué)工作室是零中介費(fèi)的；
③有良好的服務(wù)意識(shí)，把“以老帶新”作為主要宣傳途徑。
劣勢(shì)：
①?zèng)]有足夠的資金實(shí)力，公司穩(wěn)定性欠佳；
②團(tuán)隊(duì)規(guī)模比較小，服務(wù)體系不成熟；
適用群體：有有一定社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，有敏銳的辨別力的學(xué)生

2、機(jī)構(gòu)的實(shí)力也可以通過(guò)好的留學(xué)申請(qǐng)文書來(lái)展現(xiàn)

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：親手整理參閱案例；展現(xiàn)實(shí)力簡(jiǎn)潔有力；尊重事實(shí)重視創(chuàng)意。一份高質(zhì)量的申請(qǐng)書，是腦暴、策劃、斟酌、修改的結(jié)晶。找到能輔助你寫出優(yōu)質(zhì)文書的機(jī)構(gòu)有以下特點(diǎn)：
①實(shí)踐出真知，因此老師如果有相關(guān)地區(qū)、學(xué)校、專業(yè)的留學(xué)申請(qǐng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，那么是加分的；
②文筆是文書的根本，如果老師的英文寫作水平比較高的話，能把地道的英語(yǔ)文章寫出來(lái)的話，這是加分的；
③文書銜接的是學(xué)校和同學(xué)，需要將同學(xué)的信息傳遞給學(xué)校，那么文書老師要有挖掘同學(xué)亮點(diǎn)的能力，與同學(xué)順暢溝通的能力和態(tài)度，能對(duì)同學(xué)提供的文書素材進(jìn)行整理，并且提出有效的調(diào)整修改建議；
④對(duì)于一篇文書，我們可能不能一次成型，要多次反復(fù)打磨，那么老師要認(rèn)真聽取同學(xué)的訴求，通過(guò)訴求對(duì)文書進(jìn)行修改調(diào)整，老師要有耐心，能抓住重點(diǎn)；
⑤時(shí)間觀念，老師要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)保質(zhì)完成文書書寫內(nèi)容，不耽誤同學(xué)申請(qǐng)；
⑥老師的口碑好！如果老師是這樣有相關(guān)背景、善于挖掘整理信息、盡心盡責(zé)的，那么在老師的輔導(dǎo)下寫出屬于自己的個(gè)性化文書是能夠做到的！

3、這些個(gè)層面能夠幫助你分辨留學(xué)老師是否出色

學(xué)員和家長(zhǎng)找機(jī)構(gòu)申請(qǐng)留學(xué)，本質(zhì)上是在找專業(yè)的留學(xué)顧問(wèn)老師服務(wù)。因?yàn)榱魧W(xué)顧問(wèn)老師是親自執(zhí)行全部流程的人，因此挑選專業(yè)并且適合的留學(xué)顧問(wèn)老師非常重要。一個(gè)高水準(zhǔn)的顧問(wèn)老師必須專業(yè)、善于傾聽、耐心、擅長(zhǎng)分析而且注重細(xì)節(jié)，他們應(yīng)該是心理學(xué)家、教學(xué)專家、職業(yè)設(shè)計(jì)專家的集合體。
建議同學(xué)們上門面談咨詢之前，必須要先了解清楚申請(qǐng)相關(guān)知識(shí)，申請(qǐng)流程，入學(xué)要求，入學(xué)條件等。有一部分準(zhǔn)備申請(qǐng)的學(xué)員，在沒有做任何了解的情況下就選定留學(xué)機(jī)構(gòu)，簽約之后才發(fā)現(xiàn)很多的專業(yè)信息與相關(guān)顧問(wèn)老師介紹的時(shí)候有巨大差異，這個(gè)時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚。提前對(duì)相關(guān)信息做充分的了解，可讓你對(duì)面談?lì)檰?wèn)老師的專業(yè)度有一個(gè)很好的判斷。面詢時(shí)多問(wèn)幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，看看Ta是否有策略的帶過(guò)或者避而不答，反而是一直引導(dǎo)你先簽約。
這里有幾個(gè)推薦的問(wèn)題：
①您從事這個(gè)行業(yè)多少年了？
②成為顧問(wèn)老師之前您做過(guò)文案嗎？沒有的話，是否完整地跟過(guò)一屆學(xué)員？
③當(dāng)顧問(wèn)老師期間指導(dǎo)的學(xué)員申請(qǐng)結(jié)果如何，顧問(wèn)老師起到的關(guān)鍵的三點(diǎn)作用是什么？