學(xué)雅思的好機(jī)構(gòu)有哪些？怎么選？

最近收到不少學(xué)生提問(wèn)關(guān)于學(xué)雅思的好機(jī)構(gòu)有哪些？怎么選？的問(wèn)題，今天就來(lái)給大家做個(gè)分享。想?yún)⒓友潘寂嘤?xùn)班，卻又不清楚選哪家好，那究竟如何判斷雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是否靠譜？的確，目前市面上的雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)課程設(shè)置非常豐富，廣告做得也很兇，常常讓人挑花了眼。

1.眾多出國(guó)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，哪幾個(gè)值得選擇

想?yún)⒓友潘寂嘤?xùn)班，卻又不清楚選哪家好，那究竟如何判斷雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是否靠譜？有什么具體的策略嗎？的確，目前市面上的雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)課程設(shè)置非常豐富，廣告做得也很兇，常常讓人挑花了眼。但其實(shí)對(duì)比雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)就在于考察其師資力量是否專業(yè)、教學(xué)方法是否先進(jìn)、上課效果是否顯著、服務(wù)內(nèi)容是否周到、上課環(huán)境是否舒適、所在位置是否方便等等，且這些要素必須親自去考量。值得注意的是，大家要站在全局的層面來(lái)看，選擇高性價(jià)比的，別單純對(duì)比這其中的某一項(xiàng)，避免走偏。

2.面授培訓(xùn)對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)員來(lái)說(shuō)會(huì)更適合

目前很多雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是線上線下同時(shí)開(kāi)班，比起線下，網(wǎng)上雅思課程是有一定優(yōu)點(diǎn)的，比如說(shuō)教師的挑選范圍更廣，聽(tīng)課時(shí)間更靈活，不需要來(lái)回奔波，能節(jié)省下更多的時(shí)間和精力，足不出戶就可以聽(tīng)課！
但線下的雅思課程對(duì)于基礎(chǔ)差的考生來(lái)說(shuō)，更能實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)效果，因?yàn)榈叫^(qū)去上課能夠讓考生把注意力全部集中，更好地理解老師的意思，快速吸收知識(shí)。
想要選到高性價(jià)比的雅思課程，主要還是得從師資實(shí)力，教學(xué)服務(wù)，費(fèi)用等著手，建議學(xué)生在報(bào)名前多和講師互動(dòng)交流，另外還可以安排一次試聽(tīng)課，這樣做出的決定會(huì)更明智。

3.有必要著重評(píng)估雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的機(jī)構(gòu)環(huán)境

常言道“近朱者赤近墨者黑”，環(huán)境在學(xué)生教育中所起的作用不言而喻，因此考察雅思培訓(xùn)學(xué)校的環(huán)境非常重要。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，目前線下雅思培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境大多比較整潔舒適，衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。而無(wú)論選擇線上還是線下機(jī)構(gòu)，我們更應(yīng)該留意的是其營(yíng)造出的學(xué)習(xí)氛圍。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)氛圍不但會(huì)對(duì)學(xué)生起到積極正面的作用，于此同時(shí)也會(huì)促進(jìn)老師的工作積極性，避免惡性競(jìng)爭(zhēng)或故意拖延的壞習(xí)慣出現(xiàn)，讓培訓(xùn)計(jì)劃順利有效地進(jìn)行下去。所以，著重考察雅思培訓(xùn)學(xué)校的整體教學(xué)環(huán)境是非常有必要的。

4.機(jī)構(gòu)規(guī)模來(lái)決定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本事

市場(chǎng)上的雅思學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)有很多，從經(jīng)營(yíng)規(guī)模上能夠分成兩種：
第一種：品牌知名度高的大機(jī)構(gòu)，創(chuàng)建年限都是在10年以上，課程規(guī)劃、班型多樣化，教學(xué)體系完善，師資隊(duì)伍強(qiáng)大，分工明確，有教研團(tuán)隊(duì)，授課團(tuán)隊(duì)，助教團(tuán)隊(duì)，全方位管理，全國(guó)主要城市都設(shè)有分校。比如環(huán)球雅思、新航道、朗閣等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
第二種：是大機(jī)構(gòu)中的骨干老師帶團(tuán)隊(duì)自己創(chuàng)立的培訓(xùn)品牌，經(jīng)營(yíng)規(guī)模小，一般都是以3-6人小班和一對(duì)一定制課為主。盡管機(jī)構(gòu)的規(guī)模小，但老師個(gè)人教學(xué)能力很強(qiáng)，對(duì)學(xué)員充分關(guān)注，在課程設(shè)置和收費(fèi)上會(huì)更靈活。