雅思外教一對(duì)一課程怎么選？哪家機(jī)構(gòu)的比較好？

最近收到不少學(xué)生提問關(guān)于雅思外教一對(duì)一課程怎么選？哪家機(jī)構(gòu)的比較好？的問題，今天就來給大家做個(gè)分享。哪家雅思學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的1對(duì)1定制課比較不錯(cuò)？相信有不少的雅思考生在報(bào)班以前都會(huì)拿1對(duì)1定制課和普通班來做比較，畢竟1對(duì)1定制課的優(yōu)勢(shì)太明顯了，只是價(jià)格的確高了些。

1.雅思英語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)學(xué)校模式較好的有哪幾個(gè)

哪家雅思學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的1對(duì)1定制課比較不錯(cuò)？相信有不少的雅思考生在報(bào)班以前都會(huì)拿1對(duì)1定制課和普通班來做比較，畢竟1對(duì)1定制課的優(yōu)勢(shì)太明顯了，只是價(jià)格的確高了些。那咱們要如何來選呢？其實(shí)比對(duì)雅思1對(duì)1定制課的重中之重就在于評(píng)估它的師資團(tuán)隊(duì)是否專業(yè)、授課方法是否先進(jìn)、上課效果是否顯著、服務(wù)內(nèi)容是否周到、教材資料是否適合等等，且這些點(diǎn)必須綜合地去衡量，單單比對(duì)某一個(gè)的意義并不大，畢竟當(dāng)前沒有哪家學(xué)校的1對(duì)1定制課是無差評(píng)的。

2.選雅思一對(duì)一機(jī)構(gòu)看重師資水平的考查

大伙在選雅思一對(duì)一課程的時(shí)候，要重點(diǎn)了解師資情況。得關(guān)注的是老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷背景，雅思成績(jī)（主授哪個(gè)科目）、學(xué)員出分率等，這都是最基礎(chǔ)的信息。
優(yōu)秀的雅思一對(duì)一課程輔導(dǎo)老師從招聘、備課到正式授課都會(huì)經(jīng)過相當(dāng)嚴(yán)格的考核。正常來說一對(duì)一課程需要老師是英語(yǔ)教育專業(yè)出身，并且有留學(xué)背景，相當(dāng)熟悉雅思考試。
此外，雅思一對(duì)一課程中的輔導(dǎo)老師平均教齡在5年左右，他們可以根據(jù)不同基礎(chǔ)的學(xué)員提供合理化的雅思教學(xué)方案。
總之，一對(duì)一課程的師資團(tuán)隊(duì)怎么樣，要看所教的學(xué)生考試分?jǐn)?shù)好不好，出分率理想不理想。

3.雅思一對(duì)一機(jī)構(gòu)教學(xué)體系要綜合考察

科學(xué)的入學(xué)水平考試，針對(duì)性授課，老師與助教的雙向輔導(dǎo)機(jī)制是雅思一對(duì)一課程體系要滿足的三項(xiàng)條件。而這三個(gè)要求通常是不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所不滿足的，它們更多地會(huì)把重心投入在大肆宣傳“解題”、“背機(jī)經(jīng)”、“押題”等應(yīng)試技巧方面。至于1對(duì)1定制課老師的專業(yè)性、教材的科學(xué)性、教學(xué)方法的獨(dú)特性、教學(xué)效果的顯著性卻被過多地忽略了。雅思一對(duì)一培訓(xùn)還涉及文化的延伸、老師的素質(zhì)提升、授課的適用性等方面，不僅是滿足考試因此簡(jiǎn)單粗暴。因此，比較有效的評(píng)估思路就是先試聽體驗(yàn)，切身感受其授課模式后再進(jìn)一步選擇。

4.培訓(xùn)雅思一對(duì)一機(jī)構(gòu)可以依照規(guī)模來觀察

大機(jī)構(gòu)的雅思1對(duì)1課程要比小教育機(jī)構(gòu)好嗎？一是要清楚大教育機(jī)構(gòu)的規(guī)模大，因而招生人數(shù)就多，要靠學(xué)生個(gè)人和老師自主交流，多互動(dòng)，來給自己爭(zhēng)取更多的“小灶時(shí)間”；而小機(jī)構(gòu)在這方面就要好一點(diǎn)，基本是“量力而行”，以保持自己的口碑，因?yàn)閷?duì)小機(jī)構(gòu)來說，口碑就是生存的基礎(chǔ)。
但結(jié)合師資，大機(jī)構(gòu)可供給學(xué)員選擇的范圍就更大，小機(jī)構(gòu)自然就比較有限，因此提議同學(xué)們?cè)谔暨x1對(duì)1課程時(shí)，依舊要依照事實(shí)來選，與任課老師一定要多溝通。