一對(duì)一學(xué)習(xí)雅思選哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好？

最近收到不少學(xué)生提問(wèn)關(guān)于一對(duì)一學(xué)習(xí)雅思選哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好？的問(wèn)題，今天就來(lái)給大家做個(gè)分享。哪個(gè)雅思培訓(xùn)學(xué)校的1對(duì)1課程比較靠譜？相信不少的雅思考生在報(bào)班之前都會(huì)拿1對(duì)1課程和普通班來(lái)做比較，畢竟1對(duì)1課程的優(yōu)勢(shì)太明顯了，只是費(fèi)用的確高了點(diǎn)。

1.選擇雅思英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)校如何對(duì)要比哪家好

哪個(gè)雅思培訓(xùn)學(xué)校的1對(duì)1課程比較靠譜？相信不少的雅思考生在報(bào)班之前都會(huì)拿1對(duì)1課程和普通班來(lái)做比較，畢竟1對(duì)1課程的優(yōu)勢(shì)太明顯了，只是費(fèi)用的確高了點(diǎn)。那咱們到底要怎么來(lái)選擇呢？其實(shí)對(duì)比雅思1對(duì)1課程的重點(diǎn)就在于考察它的師資配置是否專業(yè)、教學(xué)模式是否先進(jìn)、輔導(dǎo)效果是否顯著、服務(wù)類別是否貼心、教材資料是否適合等等，且這些點(diǎn)必須綜合地去衡量，單單對(duì)比某一個(gè)的價(jià)值并不大，畢竟當(dāng)前沒有哪個(gè)學(xué)校的1對(duì)1課程是100%好評(píng)的。

2.雅思一對(duì)一品牌的培訓(xùn)體系好壞比較

科學(xué)的水平能力測(cè)試，差異化教材，教師與助教的雙向輔導(dǎo)形式是雅思一對(duì)一課程體系要求具備的三項(xiàng)要求。而這三項(xiàng)條件通常是不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所不達(dá)標(biāo)的，它們更多地會(huì)把重心投入在大肆推廣“押題”、“解題”、“背機(jī)經(jīng)”等考試技巧方面。至于一對(duì)一定制課老師的專業(yè)性、教材的科學(xué)性、教學(xué)方法的獨(dú)特性、教學(xué)效果的顯著性卻被過(guò)多地忽視了。雅思一對(duì)一培訓(xùn)不止是應(yīng)對(duì)考試這么簡(jiǎn)單，它涉及到文化的延伸、師資的素質(zhì)打造、教材的實(shí)用性等層面。因此，大家要經(jīng)過(guò)試聽體驗(yàn)，深入了解其培訓(xùn)模式后再進(jìn)一步選擇。

3.建議提前了解校區(qū)規(guī)模然后再選擇雅思一對(duì)一機(jī)構(gòu)

大機(jī)構(gòu)的雅思一對(duì)一私教課要比小機(jī)構(gòu)好嗎？一是要知道大機(jī)構(gòu)的規(guī)模大，因而招收學(xué)生數(shù)量就多，老師的課程排得也會(huì)較滿，就不方便兼顧到自己的每一位學(xué)生，要靠學(xué)生自己課下和老師積極交流來(lái)爭(zhēng)取“小灶時(shí)間”；而小機(jī)構(gòu)在這方面就要好一些，基本是“量力而行”，以保持自己的口碑，因?yàn)閷?duì)小機(jī)構(gòu)來(lái)講，口碑就是生存的基礎(chǔ)。
但考慮到師資，大機(jī)構(gòu)可供學(xué)員選擇的范圍就更大，小機(jī)構(gòu)難免就比較有限，因此建議大家在挑選一對(duì)一私教課的時(shí)候，依舊要根據(jù)實(shí)際來(lái)選，與任課老師一定要多溝通。

4.對(duì)比雅思一對(duì)一機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量的重要

對(duì)于雅思1對(duì)1私教課來(lái)講，出分率十分關(guān)鍵，因?yàn)閷W(xué)員的考試得分直接反映出了這個(gè)一對(duì)一課程師資的授課水平。有能力的一對(duì)一課程會(huì)為學(xué)員設(shè)定專業(yè)的課程體系、有水平的師資團(tuán)隊(duì)、高效的學(xué)習(xí)方法、課后答疑服務(wù)等，從而幫助學(xué)員盡快達(dá)到目標(biāo)成績(jī)。
而一對(duì)一課程倘若具備強(qiáng)大的師資隊(duì)伍體系，且同時(shí)提高教學(xué)服務(wù)水平，創(chuàng)新授課項(xiàng)目，那么雅思提分是不容置疑的。
所以，了解該一對(duì)一課程歷年來(lái)學(xué)員的出分率高低，是驗(yàn)證其課程能力的關(guān)鍵因素。