廈門(mén)新區(qū)一對(duì)一英語(yǔ)培訓(xùn)效果好嗎？一個(gè)月后要出國(guó)

最近收到不少學(xué)生提問(wèn)關(guān)于廈門(mén)新區(qū)一對(duì)一英語(yǔ)培訓(xùn)效果好嗎？一個(gè)月后要出國(guó)的問(wèn)題，今天就來(lái)給大家做個(gè)分享。成年人補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)有必要選一對(duì)一教課方式嗎？我相信這些是大多數(shù)成年人在糾結(jié)是否要報(bào)名一對(duì)一課程后將會(huì)面臨的典型問(wèn)題。

1. 廈門(mén)成人英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及校區(qū)信息

有關(guān)成人英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及校區(qū)信息，截止到本年度10月，廈門(mén)共有1家機(jī)構(gòu)，2個(gè)校區(qū)，已經(jīng)為大家展示在下方，若想知道校區(qū)的具體地址、課程等更多信息，可以咨詢(xún)此平臺(tái)的顧問(wèn)老師。

①美聯(lián)英語(yǔ)：思明金榜中心、湖里萬(wàn)達(dá)中心等共2個(gè)校區(qū)

2.1對(duì)1英語(yǔ)培訓(xùn)課程是當(dāng)下相當(dāng)高效的

成年人補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)有必要選一對(duì)一教課方式嗎？效果更顯著嗎？如何去考察一對(duì)一課程呢？我相信這些是大多數(shù)成年人在糾結(jié)是否要報(bào)名一對(duì)一課程后將會(huì)面臨的典型問(wèn)題。因?yàn)檠巯碌某扇擞⒄Z(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)相當(dāng)多，開(kāi)設(shè)的一對(duì)一課程也相當(dāng)豐富，在做出決定前，我們不光得搞清楚一對(duì)一課程相比普通班課的差異以及優(yōu)點(diǎn)，還要掌握如何根據(jù)個(gè)人的現(xiàn)狀來(lái)考察高性?xún)r(jià)比的一對(duì)一課程，畢竟一對(duì)一課程的亮點(diǎn)就是“方案定制”，唯有“對(duì)癥下藥”才能“藥到病除”，達(dá)到我們的預(yù)期效果。

3.要重點(diǎn)考察1對(duì)1英語(yǔ)輔導(dǎo)課的課本與師資

現(xiàn)在市面上的成人英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)，無(wú)論辦學(xué)規(guī)模大小或?qū)Ｗ⒂诰€上還是線下課，都會(huì)開(kāi)設(shè)1對(duì)1課程，所以各位在挑選的時(shí)候，要先了解此機(jī)構(gòu)的教材及師資安排情況，比如主打劍橋系列教材還是新概念或可以由學(xué)員來(lái)指定，再比如是全程中教授課，還是外教，又或者是中外教相結(jié)合的形式。然后還要知道是否會(huì)組織階段性測(cè)驗(yàn)、是否會(huì)出現(xiàn)中途更換老師的情況等。建議各位預(yù)約參加試聽(tīng)課程，親自體驗(yàn)2-3位專(zhuān)業(yè)老師的教學(xué)能力，感受整體服務(wù)環(huán)節(jié)，從而判斷此1對(duì)1課程的教學(xué)質(zhì)量，并挑選最喜歡的一位作為自己的任課老師。