發(fā)布時(shí)間: 2025年04月20日 14:15
最近收到不少學(xué)生提問(wèn)關(guān)于雅思1對(duì)1培訓(xùn)班選哪家機(jī)構(gòu)好的問(wèn)題,今天就來(lái)給大家做個(gè)分享。相信不少的雅思備考者在報(bào)班之前都會(huì)拿一對(duì)一定制課和普通班來(lái)做對(duì)比,畢竟一對(duì)一定制課的優(yōu)勢(shì)太明顯了,只是價(jià)格確實(shí)貴了些。
哪個(gè)雅思培訓(xùn)學(xué)校的一對(duì)一定制課比較不錯(cuò)?相信不少的雅思備考者在報(bào)班之前都會(huì)拿一對(duì)一定制課和普通班來(lái)做對(duì)比,畢竟一對(duì)一定制課的優(yōu)勢(shì)太明顯了,只是價(jià)格確實(shí)貴了些。那我們到底該怎么來(lái)挑選呢?其實(shí)比對(duì)雅思一對(duì)一定制課的重點(diǎn)就在于考察其師資安排是否專業(yè)、授課體系是否先進(jìn)、提分效果是否明顯、服務(wù)項(xiàng)目是否周到、教材課本是否匹配等等,且這些點(diǎn)必須綜合地去分析,單純比對(duì)某一項(xiàng)的價(jià)值并不大,畢竟眼下沒(méi)有哪個(gè)機(jī)構(gòu)的一對(duì)一定制課是無(wú)差評(píng)的。
正規(guī)的水平能力測(cè)驗(yàn),針對(duì)性教學(xué),教師與助教的雙向輔導(dǎo)機(jī)制是雅思一對(duì)一課程體系需要具備的三大要求。但是這三大要求通常是很多機(jī)構(gòu)所不滿足的,它們更多地會(huì)把重點(diǎn)放到大力推廣“押題”、“解題”、“背機(jī)經(jīng)”等考試技巧方面。至于1對(duì)1課程老師的專業(yè)度、課本的科學(xué)性、教學(xué)方法的創(chuàng)新度、教學(xué)效果的顯著度卻被過(guò)多地忽略了。雅思一對(duì)一培訓(xùn)包含文化理念的延伸、老師的素質(zhì)打造、教學(xué)的適用性等方面,不僅是滿足考試那簡(jiǎn)單。因此,大家要通過(guò)試聽(tīng),切身感受其學(xué)習(xí)模式后再進(jìn)一步選擇。
非大城市的同學(xué)假如準(zhǔn)備參加出國(guó)雅思一對(duì)一定制課,建議還是去一二線城市,因?yàn)榇蟛糠譀Q定報(bào)一對(duì)一定制課的考生主要還是沖著提分效果去的,而師資好壞是影響效果的關(guān)鍵。當(dāng)然,現(xiàn)如今確實(shí)也有不少名牌大學(xué)畢業(yè)的老師回到三四線城市發(fā)展,但相比而言,雅思老師有海歸背景的人數(shù)在大城市要比三四線城市多不少,尤其是那些畢業(yè)于世界名校或者排名前30的,能和這些雅思老師互動(dòng)交流、學(xué)習(xí),收獲的不光是知識(shí)和應(yīng)試技巧,更能形成先進(jìn)西方思維,打開(kāi)眼界。
雅思一對(duì)一課程服務(wù)除了表現(xiàn)在培訓(xùn)方案上,更多還是得以學(xué)習(xí)效果為要點(diǎn)。通常專業(yè)的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在一對(duì)一課程開(kāi)始之前,會(huì)安排學(xué)員先參加老師安排的基礎(chǔ)測(cè)試,然后老師會(huì)按照其聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的單科得分來(lái)規(guī)劃具體課時(shí)及課程內(nèi)容,特別是會(huì)針對(duì)學(xué)員的弱項(xiàng)來(lái)“對(duì)癥下藥”。相比普通班的培訓(xùn)方案,一對(duì)一課程的靈活度要高很多,老師還會(huì)結(jié)合學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度及時(shí)調(diào)整上課節(jié)奏。建議大家在挑選一對(duì)一課程的時(shí)候要多了解其服務(wù)項(xiàng)目,包括課上和課下。