杭州的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好？

托福培訓(xùn)還涉及背景的延伸、教師隊(duì)伍的知識(shí)背景、師資的本土化等這塊，不止是滿足考試因此簡(jiǎn)單粗暴。托福機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)成效如何評(píng)判。有兩種比較常見(jiàn)的托福培訓(xùn)模式：在線/面授。同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)、參考費(fèi)用去選擇在線或者面授的托福培訓(xùn)課程。

1. 杭州共9家托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，22個(gè)校區(qū)

杭州的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及校區(qū)信息已經(jīng)為大家展示在下方：

1）杭州新航道有7個(gè)校區(qū)：武林商圈綜合體校區(qū)、武林商圈綜合體校區(qū)、城西商圈綜合體校區(qū)等

2）杭州朗閣有3個(gè)校區(qū)：武林旗艦校區(qū)、下沙校區(qū)、錢(qián)江中心 等

3）新通有3個(gè)校區(qū)：黃龍世紀(jì)廣場(chǎng)校區(qū)、高教園區(qū)校區(qū)、商務(wù)大廈校區(qū)等

4）杭州朗思有2個(gè)校區(qū)：延安路校區(qū)、下沙校區(qū)等

5）杭州環(huán)球雅思有2個(gè)校區(qū)：西湖文化廣場(chǎng)校區(qū)、下沙天街校區(qū)等

截止到本年度3月，杭州共有9家機(jī)構(gòu)，22個(gè)校區(qū)，希望對(duì)大家有幫助，或是想知道更多有關(guān)托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、課程等信息，可以向此平臺(tái)的顧問(wèn)老師尋求幫助。

2.托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)思路的好壞怎樣評(píng)估

通常專(zhuān)業(yè)的授課體系都應(yīng)該具有三大條件：①正規(guī)的水平能力測(cè)試；②小班授課；③教師與雅思課程教研老師的相互輔導(dǎo)形式。但是這三大因素往往是很多機(jī)構(gòu)所不具有的。很多“野馬”機(jī)構(gòu)會(huì)把重心投入在夸大其詞地打廣告“押題”“做題”“機(jī)經(jīng)記憶”等考試技巧方面。而優(yōu)秀的教學(xué)體系應(yīng)當(dāng)是環(huán)環(huán)相扣的，教師的權(quán)威性、教案的系統(tǒng)性、教學(xué)方法的獨(dú)特性、授課進(jìn)程的更新等要素都不可或缺。托福培訓(xùn)還涉及背景的延伸、教師隊(duì)伍的知識(shí)背景、師資的本土化等這塊，不止是滿足考試因此簡(jiǎn)單粗暴。大家要經(jīng)過(guò)試聽(tīng)切身感受其學(xué)習(xí)模式后進(jìn)一步選擇。

3.托福機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)成效如何評(píng)判

對(duì)于托福培訓(xùn)學(xué)校而言，出分率十分重要，因?yàn)榭忌某龇殖煽?jī)直觀反映出了該機(jī)構(gòu)辦學(xué)能力跟師資的授課能力。一個(gè)有能力的機(jī)構(gòu)會(huì)為考生提供科學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)規(guī)劃、有能力的教師團(tuán)隊(duì)、有效的學(xué)習(xí)方法、課下陪練服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生盡快達(dá)成理想分。而一個(gè)機(jī)構(gòu)若是擁有優(yōu)質(zhì)的師資培養(yǎng)體系，且同時(shí)提升授課管理服務(wù)水平，創(chuàng)新授課內(nèi)容，那托福出分是不難的。因此了解一個(gè)機(jī)構(gòu)歷來(lái)考生的提分率高低，是檢測(cè)一個(gè)機(jī)構(gòu)能力的關(guān)鍵因素。

4.輔導(dǎo)模式特點(diǎn)：托福在線課與托福線下課

有兩種比較常見(jiàn)的托福培訓(xùn)模式：在線/面授。這兩種授課模式各有千秋，不僅僅體現(xiàn)在了輔導(dǎo)價(jià)格，也體現(xiàn)在了授課方式上。線下課時(shí)比較傳統(tǒng)的，同學(xué)們集中在一間教室里面，教學(xué)氛圍會(huì)更為濃厚。老師面對(duì)面的輸出知識(shí)點(diǎn)，能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于自制力不是特別好的同學(xué)，學(xué)習(xí)效果十分顯著；托福在線課程，是將課堂轉(zhuǎn)移到了線上，老師需要提前準(zhǔn)備好課件，給學(xué)員們配備好講義、PPT等學(xué)習(xí)資料，通過(guò)屏幕、音頻、影像完成知識(shí)的輸出。授課的地點(diǎn)、時(shí)間相對(duì)靈活一些，同時(shí)對(duì)那些自控能力不是很強(qiáng)的學(xué)員們來(lái)說(shuō)，是一大風(fēng)險(xiǎn)。同學(xué)們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)、參考費(fèi)用去選擇在線或者面授的托福培訓(xùn)課程。