加拿大高中開學第一天，上課聽不懂怎么辦？

下午3點學校放學后不久，收到一位11年級新生求救電話。她說，開學第一天上4門課，除了英語課因為是ELS，她勉強能聽懂些，其他三門課她基本上聽不懂。電話里她說，聽不懂，我只能傻傻地坐在那里，眼睛死盯著老師的嘴巴，希望那里面能蹦出幾個我能明白的單詞出來，哎，我的耳朵只聽到的是一連串的調(diào)子，不知老師所云也。好不容易下課鈴響，我解脫了。不過，明天可怎么辦？

這孩子叫Vivian，在國內(nèi)念完高二，原來打算在加拿大讀高中12年級，然后去大學深造的。開學前一周，帶她去天主教教育局做新生水平測試，她的英語水平只有D(ESL一共五個級別，從A至E)，數(shù)學水平還可以。負責評估的老師告訴我，根據(jù)Vivian年齡和她在中國己經(jīng)接受了11年的正規(guī)教育的經(jīng)歷，她可以接著上12年級的。老師只是擔心她的英語水平和能力。以我的經(jīng)驗判定，Vivian的英語實際水平應再低些，可能是B級左右。后來我和負責評估的老師商量，一致認為：Vivian直接上12年級是不現(xiàn)實的。而Vivian也同意降低一級，從11年級讀起，而不是按之前教育局發(fā)出的錄取通知書上所寫的入讀12年級。我向她父母做了解釋工作，她父母也同意讓孩子多讀一年的高中，為念大學打好基礎(chǔ)。

第二天，我們?nèi)W校報到。學生指導老師和我們一齊討論Vivian新學年的選修科目。坐在一旁的Vivian一直沒哼聲，她一點兒不明白我們討論什么，我只好做翻譯?？吹酱饲樾?，指導老師開玩笑地說，如果你的英語水平是D級，你應該聽懂我們討論內(nèi)容，否則怎么樣去上課。她還問Vivian好不好英語再降低一個臺階從C級開始，然后利用暑假班再補補課，追上進度。但我發(fā)現(xiàn)如果真的再降一級，恐怕時間又拖長，，她要從10年級讀起。因為她的11年級課程難于遷就更低一檔的英語水平。畢業(yè)時間也要更改，變化太大了，孩子和父母未必能接受。我于是對Vivian說，我們不再降級你先上課試試看。哎，沒想到，開學第一天，Vivian在加拿大高中上課就遇到英語這只“攔路虎”了。

電話里，我安慰孩子，你第一天能頂住，沒有缺課當“逃兵”，表現(xiàn)不錯。再說，你選的其他11年級的課都是大學課程：11年級數(shù)學、市場學、科技資訊，沒有ESL做輔助的，加拿大高中正常的課程，不容易應付的。對于當?shù)丶幽么蟾咧袑W生，他們搞懂這些課都有一定難度，更何況是你一個只來二周的外國留學生呢！
Vivian情緒開始有變化，語調(diào)開始放慢。老師我同意你的說法。說實在話今天上的11年級的數(shù)學，我感覺到不少內(nèi)容我早在初中就學過的，因為那些公式、線條，我很熟悉。VIvian在國內(nèi)念完高二，國內(nèi)中學的數(shù)學比加拿大同年級的水平相比一般都是超前些的。電話里的她接著訴說，我聽虧就在聽不明白老師講什么。還有，其他兩門課：市場和資訊，我除了聽懂幾個單詞，其他一概兩眼抹掉，Idon’t know……
我還是鼓勵為主，我接著說，你能聽懂一點兒英語課已經(jīng)不錯，我見過不少來讀中學的新同學，頭一天上學就蒙了，一點兒都聽不懂，好些同學從A級別開始，他們自嘲自己沒出國前是“數(shù)學學霸”和“英語學渣”混合物，想不到現(xiàn)在連數(shù)學也搞不明白。不過，一年之后，他們大都能大踏步地追了上來。我腦海里馬上出現(xiàn)一連串孩子的名字……
我對著話簡，提高聲調(diào)，繼續(xù)引導她。還記得你剛來時我給你的一個任務嗎？我仿佛看到電話另一頭的她在點頭。我當時對Vivian說，來加拿大念書是幾年的時間，一口吃不成大胖子，心急吃不了熱豆腐，一天做一件有意義的事就足夠的了。你在剛到的一周內(nèi)倒好時差，第二周我?guī)阕鲂律鷾y試。結(jié)果你很服從，不到一周你就跟這里的人同步，倒時差的任務完成不錯?，F(xiàn)在，我布置你第二個任務：給自己一個星期的時間，上好所選的4門課，怎么樣上會有老師指導你，我會天天關(guān)注你。一星期后我和你一齊見指導老師，告訴學校老師那一門你覺得真的一點聽不懂，我們換下來，嘗試補上其他課。這個星期其他能聽懂但有可能做作業(yè)有困難的，讓老師幫你在學校找高年級學生或同年級學習好些的同學輔導幫助你。你盡量在學校做完作業(yè)才回家，回去就是看英語：課本的復習、預習，抄背英語單詞，看英語卡通節(jié)目或英語電視劇，去圖書館挑選一本簡單的英語小說或圖文并茂的圖書來閱讀……，她似乎愉快地答應了。
告別Vivian，隨后我拿起電話拔打給那些今年才來的中學留學生，逐一詢問他們第一天上課的情況。當然，各個孩子情況不一樣，有樂觀的，只是要習慣不同老師的口音；也有不樂觀的，一點都聽不懂的，需要進一步觀察跟進。不過，大多數(shù)的新生仍然是在適應中，這一點是屬于正?，F(xiàn)象。我放下心來。
每一個來加拿大念書的學生，心里藏有難忘的故事的，開學第一天聽不懂上課講什么，只是挑戰(zhàn)的第一章。
開學的第一天已經(jīng)過去，似乎我們不要再糾結(jié)下去。一句話，開學第一天上課你能聽懂，恭喜你！你聽不懂，也屬正常的。另的不說，光說英語，用太太的話來描述，本地學生從小學到初中上了8年，講了15年的英語，英語是人家的母語，我們是外語，不必過分責備自己。
各位，留學真正的挑戰(zhàn)開始了。我們先打掉英語“攔路虎”，再用中國多年訓練出來的：溫習、預習、默背、抄寫等方法，配合老師幫助、同學輔導，各方資源，制定一個個目標方案，規(guī)劃好細致們時間表。方法總比困難多。實在不行，再讀多一年高中在畢業(yè)去大學也是很平常的事。