參觀多倫多著名公立高中York Mills CI

York Mills CI是加拿大安大略省多倫多公立教育局的一所著名高中，今天我們來(lái)到這所學(xué)校參觀。

到校門口校長(zhǎng)Doug Scott和四位學(xué)生共同接待我們，我們首先來(lái)到一個(gè)多功能教室，由四位學(xué)生一一向我們介紹，他們都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，還有帶我們參觀的路線圖；四位學(xué)生有兩個(gè)來(lái)自上海，一個(gè)來(lái)自臺(tái)灣，一個(gè)江蘇徐州；他們一個(gè)十二年級(jí)，三個(gè)十一年級(jí)，應(yīng)該都是學(xué)校的好學(xué)生啊；
學(xué)校有學(xué)生1160人，教職工70人，全天四節(jié)課，每節(jié)課75分鐘；上午兩節(jié)課之間有20分鐘的讀書時(shí)間，讀書必須是課外的讀物，不能是課本的內(nèi)容，為了讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)，豐富頭腦；學(xué)生每個(gè)學(xué)期選學(xué)四門課，每天都是這四種課程，但順序有所不同，這位來(lái)自上海的小姑娘選擇了（會(huì)計(jì)等）；第二個(gè)學(xué)生介紹學(xué)校的多元文化，這個(gè)學(xué)校來(lái)自不同種族的學(xué)生，學(xué)生有說(shuō)各種語(yǔ)言：英語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、俄羅斯等，他們中90%讀大學(xué)，有10%讀學(xué)院或工作，學(xué)校有不同的教學(xué)方式，可以有法語(yǔ)、有英語(yǔ)教學(xué)，還有幫助新來(lái)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的課程，還有針對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生開(kāi)的課程或針對(duì)理解力有問(wèn)題學(xué)生的課程，有針對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)員等等；
學(xué)生在學(xué)校不用著校服，不可以帶帽子（除非因?yàn)樽诮痰男枰?，在校?nèi)不可以吸煙，不可以帶手機(jī)或帶不能上課的時(shí)候有聲音，對(duì)教師的要求也是一樣的（下課可以打，但不能在上課的時(shí)候響，否則沒(méi)收約一個(gè)月的時(shí)間，要自己申請(qǐng)取回）
加拿大承襲了英國(guó)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，同時(shí)有吸收了美國(guó)教育的優(yōu)勢(shì)，從而發(fā)展了一套適合本國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動(dòng)力市場(chǎng)需求的教育體系。
加拿大具有完備的教育體系，加拿大公立學(xué)校普遍實(shí)行中小學(xué)義務(wù)教育，從小學(xué)到高中一般共12年。注重教育學(xué)生以積極參與的態(tài)度去學(xué)習(xí)，入學(xué)條件簡(jiǎn)單，主要以學(xué)生居住地、年齡分配就讀學(xué)校。對(duì)新移民子弟，學(xué)校也會(huì)安排ESL英語(yǔ)課程。加拿大的中學(xué)教育一般為5-7年，學(xué)生按要求聽(tīng)課，平時(shí)完成作業(yè)，測(cè)驗(yàn)或考試合格，便取得該課程的一個(gè)學(xué)分。各省不舉行中學(xué)畢業(yè)考試，學(xué)生只需修完30個(gè)學(xué)分，每學(xué)分上課110小時(shí)，且其中１8個(gè)學(xué)分為必修課程學(xué)分，即可獲得畢業(yè)文憑。低年級(jí)課程科目相同，高年級(jí)課程有較大彈性，所學(xué)科目會(huì)有所不同。學(xué)校有學(xué)生顧問(wèn)協(xié)助學(xué)生規(guī)劃未來(lái)。學(xué)校還組織各種社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在各方面綜合發(fā)展。
中學(xué)12年畢業(yè)后，不需要參加統(tǒng)一的大學(xué)入學(xué)考試，便可直接攻讀大學(xué)課程。各個(gè)大學(xué)通過(guò)考核申請(qǐng)人歷年的中學(xué)成績(jī)決定是否錄取。中學(xué)階段不僅安排技能課，而且還必須參加40小時(shí)以上的社區(qū)勞動(dòng)。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，而不純粹是文化知識(shí)。
學(xué)生介紹完畢，我們一起在教室中合影，感覺(jué)一定不錯(cuò)！
參觀校園
接著我們分成兩組，每?jī)蓚€(gè)學(xué)生一組帶我們參觀，我同兩個(gè)同伴隨著其中兩個(gè)學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行學(xué)校環(huán)境的參觀；走進(jìn)樓道，每個(gè)樓道都有特色，學(xué)生的儲(chǔ)物柜都整齊的在樓道兩層，每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)，自己買鎖（學(xué)校提供5加元）；有的樓道是展柜，里面都是學(xué)校的榮譽(yù)獎(jiǎng)杯；有的樓道都是刻滿學(xué)生姓名的木板，能寫在上面的都是成績(jī)好的學(xué)生，還有個(gè)金牌榜，是每個(gè)畢業(yè)時(shí)學(xué)習(xí)最好的學(xué)生的姓名，看來(lái)這都是學(xué)生的驕傲，也是學(xué)校激勵(lì)學(xué)生的一種手段；學(xué)生們介紹時(shí)都透著對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)，他們自豪的說(shuō)：我們學(xué)校是多倫多最好的學(xué)校！
一路走來(lái)，參觀的都是各類課程的專用教室：音樂(lè)教室中學(xué)生手中是各種樂(lè)器，學(xué)生告訴我們，這些課程都是學(xué)生自己選擇的，這個(gè)男生他選擇了兩門音樂(lè)（管樂(lè)—長(zhǎng)笛，弦樂(lè)—小提琴）和數(shù)學(xué)、物理，他說(shuō)他準(zhǔn)備考工科的院校，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的不錯(cuò)，喜歡動(dòng)手操作的課程；旁邊的教室學(xué)生在練習(xí)各種弦樂(lè)，都是學(xué)生自己選擇的課程；籃球館大約是三個(gè)班的學(xué)生在練習(xí)，體育課是統(tǒng)一的服裝；樓道非常干凈，學(xué)校共七個(gè)清潔工，不用學(xué)生做任何衛(wèi)生；
數(shù)學(xué)課、生物課、化學(xué)課、家政課、美術(shù)課、輔導(dǎo)教室等，每個(gè)教室的學(xué)生都自由的學(xué)習(xí)，沒(méi)有什么統(tǒng)一的坐姿，都是圍繞在教師的身邊，看起來(lái)，學(xué)習(xí)的都非常認(rèn)真；我們的出入不影響他們的學(xué)習(xí)，他們還都會(huì)有熱情的微笑，而且每個(gè)教室都有亞洲的學(xué)生，看起來(lái)我們也覺(jué)得很親切，看著他們上課的樣子，覺(jué)得學(xué)習(xí)對(duì)他們來(lái)講是愉快的事；當(dāng)我們?cè)儐?wèn)陪同我們的學(xué)生，我們更加體會(huì)了，每個(gè)學(xué)期選擇四門課程，每天四種課程，還可以不學(xué)數(shù)學(xué)，真是幸福的選擇了！！
學(xué)生拿學(xué)分覺(jué)得不是太難，但要想上好的學(xué)校，就要看學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)了，即并不等于學(xué)生可以掉以輕心，因?yàn)榧幽么蟾呖疾皇┬腥珖?guó)統(tǒng)考，上大學(xué)以高中的平時(shí)成績(jī)和省級(jí)考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，這就好比是懸在學(xué)生頭上的尚方寶劍。
接下來(lái)我們有到了對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行幫助的教室，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有任何困難都可以來(lái)這里，甚至于學(xué)生有的考試沒(méi)有完成也可以在這里進(jìn)行考試；一般來(lái)這里尋求幫助的學(xué)生都是有門功課難于取得學(xué)分的學(xué)生，在這里學(xué)生可以得到幫助；
在圖書館中有個(gè)教室在上ESL（English as second language），是專為英語(yǔ)為非母語(yǔ)的留學(xué)生所開(kāi)設(shè)的語(yǔ)言課程，陪同我們的這個(gè)十一年級(jí)的男生，他到加拿大定居時(shí)是五年級(jí)，在這個(gè)課程學(xué)習(xí)了一年零兩個(gè)月；看來(lái)從許多國(guó)家來(lái)的學(xué)生，都要選過(guò)語(yǔ)言這一關(guān)，也就是在四門課程中，他們要選擇兩門英語(yǔ)，還要選擇一些如科學(xué)等課程，還要參加一些社團(tuán)活動(dòng)等等，幫助他們迅速提高語(yǔ)言能力；（如果是我們，也要先學(xué)習(xí)語(yǔ)言了？？）
對(duì)于所有的教室，印象深刻的都是學(xué)生的作業(yè)和作品，教室中都是用學(xué)生的學(xué)習(xí)成就裝飾著，學(xué)生在其中感覺(jué)一定是親切的；學(xué)生的作品也體現(xiàn)了自主和創(chuàng)新；如美術(shù)課上，學(xué)生畫畫----教師提出一個(gè)基本要求，學(xué)生可以通過(guò)可種手法體現(xiàn)，或用墨水、用彩筆、用鉛筆等等，教師都會(huì)給予肯定；學(xué)生不管著裝怎么樣，不管坐在什么地方（地上或是自己的椅子上），但都在努力完成自己的作品！
在學(xué)生的陪同下，我們又看了校園的活動(dòng)場(chǎng)地，綠色的草地讓人心中好舒服啊，學(xué)生們都很喜歡運(yùn)動(dòng)，這個(gè)男生告訴我他最喜歡的運(yùn)動(dòng)是冰球，他滑冰也非常好，因?yàn)榧幽么蟮谋蛟谑澜缟弦彩亲詈玫模?br />與校長(zhǎng)座談
與校長(zhǎng)的座談在午餐時(shí)進(jìn)行，我們帶著自己做的三明治，喝著咖啡交談著，給我們做翻譯的是個(gè)馬來(lái)西亞的姑娘，她是相當(dāng)于辦公室主任的角色，負(fù)責(zé)為學(xué)生、教師、學(xué)校提供必要的服務(wù)，她正在努力學(xué)習(xí)中文，是個(gè)很熱情的人！
交談中大家關(guān)注于教師、學(xué)校的管理，關(guān)注于課程的設(shè)置和對(duì)學(xué)生及教師的要求；這個(gè)學(xué)校有兩個(gè)副校長(zhǎng)（他們的分工已經(jīng)給我們資料），大概一個(gè)是負(fù)責(zé)教師的調(diào)配，一個(gè)負(fù)責(zé)學(xué)生課程的設(shè)置和安排，在他們掌上電腦中和辦公室的電腦中是每個(gè)學(xué)生的課程安排、成績(jī)和上課的時(shí)間，同時(shí)也有任何一個(gè)教師的課表，他們?nèi)绻谛@看到任何一個(gè)學(xué)生都會(huì)知道學(xué)生是否應(yīng)該在上課或應(yīng)該在什么地方上課或是應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，對(duì)學(xué)生的管理可以隨時(shí)了解和掌握！兩個(gè)副校長(zhǎng)的工作內(nèi)容之一是學(xué)習(xí)如何做校長(zhǎng)，這里校長(zhǎng)都愿意直接和學(xué)生接觸，直接了解學(xué)生是他們重要的工作之一；
這里教師每天二或三節(jié)課，每節(jié)課75分鐘；當(dāng)我們?cè)儐?wèn)是否有不勝任的教師時(shí)，校長(zhǎng)起身把門關(guān)上，然后告訴我們他們這里沒(méi)有“壞蘋果”，他們認(rèn)為教師都很好，即使評(píng)估中有四到五個(gè)教師弱，也是和他們談話，讓他們學(xué)習(xí)提高而不是淘汰；這可能和教師都是拿國(guó)家工資有關(guān)吧，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)都來(lái)自于政府按學(xué)生數(shù)撥款或有錢家長(zhǎng)的捐款，校長(zhǎng)認(rèn)為經(jīng)費(fèi)是夠用的；
學(xué)校倡導(dǎo)的精神是《READ》，每個(gè)學(xué)校工作校長(zhǎng)、教師都佩戴著這樣的標(biāo)志；讓學(xué)生讀更多的書，掌握更多的知識(shí)，而不僅是課本的知識(shí)！
加拿大的教育模式和特色
廣義的教育目標(biāo)
加國(guó)的教育目標(biāo)不單把知識(shí)灌輸予學(xué)生，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、組織能力、解決問(wèn)題的能力、自學(xué)精神、懂得關(guān)心和投入社會(huì)。
注重學(xué)習(xí)過(guò)程
學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)不只限於成績(jī)，而注重學(xué)生在嘗試中汲取經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)踐中自行領(lǐng)略知識(shí)。
注重學(xué)生作主導(dǎo)
學(xué)生不再是被動(dòng)的吸納老師所得傳授的知識(shí)，而是積極的探討者。老師希望學(xué)生主動(dòng)地發(fā)問(wèn)，批評(píng)和意見(jiàn)交流，又讓學(xué)生有發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)作力的機(jī)會(huì)。
注重群體學(xué)習(xí)
有很多小組功課，鼓勵(lì)個(gè)別學(xué)生參與和貢獻(xiàn)，從中互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作和尊重別人的精神。
注重啟發(fā)、思考和自發(fā)學(xué)習(xí)
不太注重重覆的練習(xí)、抄寫和背誦，但注重啟發(fā)性的學(xué)習(xí)，如學(xué)生自己做筆記、讀書報(bào)告、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，往圖書館搜集資料，目的是培養(yǎng)求知欲、滿足感和自學(xué)精神，對(duì)將來(lái)進(jìn)修、工作和人生觀有積極的影響。
注重閱讀和語(yǔ)文理解能力

學(xué)校視閱讀圖書為重要的功課。目的是培養(yǎng)閱讀興趣和語(yǔ)文理解能力。有了這兩個(gè)先決條件，學(xué)生方能在中學(xué)和大專階段閱讀大量參考書。

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