加拿大私立學校如何選擇和鑒別？

加拿大留學市場存在著公校和私校的區(qū)別。公立學校掌握著教育資源的精華，但是一手好牌往往打不出好結(jié)果，因為公?；蛘吖Ｋ淼摹氨镜貙W生語言環(huán)境”的光環(huán)更多是一種虛名的存在，滿足面子上的光彩，不以升學率為辦學宗旨帶不來上大學、上名校的實際結(jié)果。

加拿大本土私校主要分為兩個大類：頂級私校和精英私校。

一種像是Upper Canada College，Havergal College這樣由加拿大本地人創(chuàng)建，校史長則一百多年，短則幾十年的私立學校，這個類型的私校通常稱為頂級私校。

這類頂級私校學費一般一年走讀在3-4萬加幣，寄宿在6-7萬加幣，甚至更高。但是，不是有錢就能上的，這些加拿大頂級私校大部分在入學的時候要求有SSAT或雅思托福成績，或者對有SSAT或雅思托福成績的學生優(yōu)先錄取。另外，這批加拿大頂級私校，最晚錯過了9年級入學年，高年級名額極少，入學的成功率大大降低了。

簡言之，這類加拿大頂級私校，不是想上就能上的。能上加拿大頂級私校的學生，在國內(nèi)上北大清華港大基本上不成問題。

另外，加拿大還有一類門檻低于頂級私校的學校，被稱為精英私校，雖然門檻比頂級私校低一些，但也不是沒有門檻，比如精英私立學校的面試是一個重要的入學門檻。比如：Mentor College，Newton’s Grove School等。這一類精英私校學費一般一年走讀在2-3萬加幣，寄宿在4-5萬加幣。這個類型的精英私校，除了12年級基本不招生，其它年級通常都有招生名額，都可以申請入學。

加拿大精英私校申請，需要提供最近2年在校成績，加上學校的面試，是不用提供SSAT，雅思，托福成績來申請的。加拿大精英私校的門檻高于公立學校，低于頂級私校，是加拿大私立教育體系的重要組成部分。

不管是加拿大頂級私校，還是加拿大精英私校，都是加拿大本地老外創(chuàng)辦和管理的學校，衡量標準就是本地學生比例占多數(shù)，留學生占少數(shù)。如果一所私校本地學生為主，不管是頂級的還是精英的，統(tǒng)稱為加拿大本土私校。

加拿大還有另外一類私校就是留學市場上大大小小的私立高中，這批學校主要服務留學生，特別是高年級才來加拿大讀高中的中國留學生群體，這批私立高中以留學生準時順利高中畢業(yè)，升入加拿大名牌大學為辦學目標。

就讀這類私立高中的本地學生很少，為了區(qū)別這批私立高中和上面介紹的加拿大本土私校，很多時候我們也把專門為留學生服務的私立高中稱為華人私?；驀H學院，因為這個類型的私立高中的投資人或創(chuàng)始人，幾乎都是我們中國人，學校聘請的外國校長來管理，當然學校的任課老師也是聘請的外國老師。

截止2022年，加拿大安省是華人私校，國際學院最多的省，全安省有大約150所這個類型的私立學校。這個類型的私立學校規(guī)模差距大，口碑差距大，水平差距大。有的私立高中有自己的校舍，學生住寄宿家庭；有的私立高中甚至還有自己買的學生宿舍；有的私立高中學生規(guī)模超過300人，有的只是某個寫字樓里租用的幾間房間，學生不到30個人——這個現(xiàn)象使得加拿大國際學院（華人私校）市場上魚龍混雜、良莠不齊的情況，確實使得“水”不怎么清澈。

那么，怎樣在這汪并不清澈的“水”里過濾掉那些泥沙呢？過濾的方法不是看這個私立高中有沒有政府注冊號。政府注冊號是一個基本要求，例如安省的私校在安省教育廳網(wǎng)站上可以查到注冊號（BSID）。安省教育廳每個月更新一次列表，這種更新速度在加拿大人慵懶的工作習慣里不多見。

第一、很簡單的事情——看地址。今天的世界是一個建立在因特網(wǎng)上的世界。選擇一所私校前先看地址。如果地址出現(xiàn)suite，unit，floor這樣的字眼，以及門牌號碼之前還有數(shù)字加短橫，那是在一個寫字樓里租用了數(shù)間房間或者一個樓層當作學校校舍。我們俗稱這樣的學校是寫字樓私校。這樣的學校沒有自己的校舍、操場、禮堂等，與各種小商業(yè)機構(gòu)合用一個寫字樓，更不可能有自己的宿舍。所有學生都在學校周圍的寄宿家庭居住。

安省教育廳前兩年查封了一批亂給成績、亂給學分的私校，這兩年，多倫多地區(qū)出現(xiàn)了 一些奇奇怪怪名字的私校，多半是當年被查封的私校老板重出江湖，找個寫字樓就敢搞學校。雖然因為某種原因，國內(nèi)上不了google地圖，但是通過其他方法查看例如多倫多的地圖還是比較容易的。我曾經(jīng)看過一個學校的地址，不僅僅是suite的問題了，一條南北向的路，該校的聯(lián)系方式愣是出現(xiàn)了xx Avenue East（xx東大街）的地址——這學校該是有多不靠譜。如果有在國外的親戚朋友，幫忙截一個以學校地址找到的google街景圖，一般北美的商用樓房在門外都有標牌顯示這棟樓有哪些公司，是不是寫字樓私校，即使學校在介紹的時候隱去了suite，unit，floor這樣的字眼，在google街景圖上也會無所遁形。

第二、看學校官網(wǎng)。一個好的私校，必須有官網(wǎng)。不管這個官網(wǎng)是搞成全英文讓人感覺高大上，還是中文的讓讀者更好理解，官網(wǎng)是一個私校的標配。一個正常的官網(wǎng)必須包括以下幾個內(nèi)容：學校簡介、學校新聞、大學錄取、校園生活、招生簡章、聯(lián)系方式等。官網(wǎng)必須經(jīng)常更新，查看學校新聞就能知道這個學校的官網(wǎng)維護的怎么樣。留學生留學的目的就是上大學，所以，大學錄取是必須要看的內(nèi)容，其中要有學生姓名、錄取時間、大學和專業(yè)（這部分最好是中英對照的）。

從大學錄取也能看出一個學校的畢業(yè)生有多少——那些只有幾十人的私校在這個部分會立刻被分辨出來?？创髮W錄取需要有點專業(yè)知識去分辨錄取是否夸大其詞，甚至錄取的真假。出現(xiàn)被西安大略大學Ivey商學院錄取肯定是假的，因為Ivey商學院只接收已經(jīng)完成大二學習的西安大略大學學生。我甚至看過某私校的網(wǎng)站寫過xx學生被加拿大皇家軍事學院錄取。這簡直是沒有常識的人才能編出的錄取——試想一個在中國留學生的高中生高考可以被解放軍國防大學錄取嗎？同樣的道理，留學生不可能被加拿大皇家軍事學院錄取。

第三、看學校歷史，警惕各種高大上的校名和胡編亂造的歷史。多倫多有很多與世界級頂尖大學同名或者近似名稱的私校，或者校名給人以貴族的感覺。就像在看到樓盤的洋名怪名的時候要保持清醒的頭腦一樣，看到這些高大上的校名的時候一定不能頭腦發(fā)熱。用上述兩種方法能夠比較容易分辨學校究竟辦學規(guī)模如何。

有時候，我們確實不如西方人那種邏輯，但是有些胡編亂造的歷史稍微分析一下就能看出來。這幾年，一些國內(nèi)的民營公司收購了一些加拿大本土辦學時間很長的中小型私校，然后標榜自己歷史有多長。例如，國內(nèi)某雅思培訓起家的機構(gòu)，收購了多倫多以外的某個有百年歷史的私校，然后說自己的辦學歷史從1890年代開始——大清國時代就有高中留學生到加拿大了？

第四、不要在不誠實的留學中介的吹噓面前頭腦發(fā)熱，仔細分析包括x度搜索到的信息，警惕各種絕對化的描述。絕大多數(shù)中介的工作人員不了解加拿大中學和大學教育體系，甚至連最基本的例如安省大學申請的101類別和105類別都不知道。他們做的事情是哪個學校給的傭金高就狠命推薦哪個學校。我曾經(jīng)遇到過一個從愛德華王子島轉(zhuǎn)到多倫多讀書的學生，問他為何去那個島上讀書，回答是中介介紹那里風景好、自然環(huán)境好——中國最好的自然環(huán)境在西藏，誰去留學？x度上的信息也是很有導向性的。

有一次，我上x度搜索一個大學的中文名字應該叫什么，第一個跳出來的選項不是這個大學的官網(wǎng)，而是國內(nèi)某中介的網(wǎng)站。一個中學，如果在x度上你翻到第十頁、第二十頁，全是好評，這時候就應該打個問號了。多倫多有個倉庫改建的私校，就是這樣的情況。相反，如果在x度上看見任何負面信息，也不能完全相信，而是應該用前述三種方法對學校的實際情況進行鑒別。現(xiàn)在的95后甚至00后學生，一旦有任何不順心的事情，喜歡在網(wǎng)上吐槽?？浯笃湓~甚至胡編亂造的情況已經(jīng)不是個別現(xiàn)象了，而且往往很沒有邏輯性只說自己得出的結(jié)論，根本沒有論據(jù)和論證的過程。

吐槽妖風勁吹的網(wǎng)絡(luò)，你又能相信多少？更不能被那些“保證”、“100%”之類的絕對化描述洗腦——教育從某種程度上來說有點像醫(yī)生，哪個正常的醫(yī)生敢說“100%”這樣的話？能說這樣的話的醫(yī)生多半是江湖游醫(yī)。一個謹慎的教育工作者最多說“追求100%”，而不是“保證100%”。所以，信息不對稱，僅靠部分中介，部分中介說什么就相信什么，網(wǎng)上說什么就相信什么，把市場行為當成教育行為，造成很多中學生的出國留學第一步就走偏了。

本來想寫到此就結(jié)束的，但是有家長問了是否可以上網(wǎng)課的事情。網(wǎng)課是現(xiàn)在是中學教育的一股潛流。在實際大學錄取過程中，大學會區(qū)分哪些課是正常上課、網(wǎng)課、夜課和暑假課；大學也會看那些不在學生學籍注冊學校上的網(wǎng)課、夜課和暑假課。雖然大學沒說為什么要做此區(qū)分，但是肯定有大學的目的。如果學生在自己學校開設(shè)的網(wǎng)課上課，大學可以接受；如果學生在非自己學籍注冊的學校上網(wǎng)課，上課質(zhì)量如何保證，考試怎樣操作，分數(shù)怎樣評定，都是問題。所以，包裹著高科技、網(wǎng)絡(luò)、21世紀等新概念的網(wǎng)課，究竟會給留學生帶來什么，目前為止還沒有很成熟的經(jīng)驗可以借鑒。要知道，在加拿大，網(wǎng)課的首先要求教學質(zhì)量不能下降，為那些偏遠地區(qū)服務。

好的私校是什么？把學生從中國那種應試教育，逐步帶到西方的自由教育，私校是一個橋梁，是一個從“圈養(yǎng)到散養(yǎng)”的過渡。

在一個真正踏踏實實做教育的學校經(jīng)過一年或者兩三年，好的私校正是在這個過渡過程中扮演重要的角色：既有中國式的對學生學習和各方面行為有所管束，又幫助學生逐步學會明理自立，適應北美本地的教育和生活。

其實選擇公校還是私校是一個“務虛”還是“務實”的問題。很多學生和家長選擇公校，沖著公校是政府辦校，覺得可靠，更有家長不惜重金在多倫多買所謂的“學區(qū)房”。在留學這個問題上，請回歸到留學的初衷：孩子將來要升大學，甚至上名校；或者說，我們不要給孩子太大的壓力和期望值，他/她能夠進入適合自己的高等學府。

一所好的私校，不是學生想要多少分，就給多少分；而是幫助學生實現(xiàn)他/她能達到的最高分，進入他/她能力所能進入的大學。