發(fā)布時間: 2025年01月06日 13:53
最后的評論還能這樣寫嗎？這位老師在杭州的39張照片讓家長們炸了
快期末了
老師們的最后評論“比賽”時間到了
近日，浙江杭州某老師的最后評論“火熱”
她的評論都是畫出來的
超暖！她為39個孩子手繪漫畫肖像
洪艷是浙江省杭州市景城實驗學校106班的班主任和數(shù)學老師。這學期，她為班上所有39個孩子畫肖像。一張生動的漫畫肖像，再配上簡潔的文字評價，就是她送給孩子的期末評語。
洪艷說畫畫是她的愛好，沒有接受過專業(yè)的繪畫訓練。至于她為什么會想到畫最后的評論，洪艷說她一開始有“臉盲”。
“我記名字的能力比較弱。開學前幾天，孩子們熱情地叫我‘弘老師好’，可我第一次叫不出他們的名字，心里有點愧疚?！睘榱吮M快記起在洪燕說，作為班主任，要馬上記住每一個孩子的模樣，叫出他們的名字，這樣會讓孩子有被認同重視的感覺。,洪艷“強迫”自己回憶起白天與每個孩子相處的畫面，然后把孩子和他們的名字配對。
雖然畫一個孩子只需要半個小時，但完顏接近期末，因為她下班回家后會花時間畫畫?！拔蚁朐谄谀┙o我的孩子寫一篇評論。希望給孩子的評價是溫暖的，而不是簡單的寫幾句孩子的好壞?！蓖觐仜Q定在學期末之前把全班的畫像全部畫出來，結合期末評價，作為期末禮物送給孩子們。
有才！期末評語還能寫成“對聯(lián)”
數(shù)學老師用的是最終評論的人像版，語文老師也不甘示弱。杭州市丁蘭實驗中學的王楊軍老師給孩子的評語都是“對聯(lián)”。
王陽君是丁嵐實驗中學九年級的語文老師，也是908班的班主任。他說對聯(lián)可以說是班里的一項特殊活動。孩子從第一天開始就接觸對聯(lián)，但是一開始就不整齊?，F(xiàn)在幾乎都是“小對聯(lián)專家”。
王陽君說，對聯(lián)雖然經(jīng)常創(chuàng)作，但第一次用對聯(lián)寫評論。他在一個學期內(nèi)結合了孩子的性格、成績、亮點，對未來充滿希望。
為了提高學生對語文的興趣，他還致力于錄制一些有趣的微課。去年暑假，王陽君開了自己的硬核！化學方程式也可以是期末評語
近日，浙江省金華市中學的化學老師陸讓班上42名學生“下跪”，因為她用化學方程式寫出了最后的評語。
呂是高中二年級七班的化學老師和班主任。對于一個化學老師來說，想出幾十個方程并不難，但很難解釋每個方程，也很難呼應學生的性格。盧坦言，每個學生的評論至少要半個小時，有的甚至要一個小時。
至于為什么要“自找麻煩”，呂沆菲說，學生們選了這門課說明他們很喜歡化學，她希望用這種方式讓他們覺得化學更加有趣。,當然有另一個考慮?！跋聦W期一開學，你就要考三本書的內(nèi)容，其中有一些是高一的知識點。我怕他們把這些方程式全忘了，順便幫他們復習一下。”。
央視綜合新聞，錢江晚報
制片人：劉新宇
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