托福聽(tīng)力學(xué)術(shù)話題詞匯如何補(bǔ)充

托福聽(tīng)力學(xué)術(shù)話題詞匯如何補(bǔ)充?托福聽(tīng)力考試中，也有托福聽(tīng)力講座類話題，在這類題目中，往往考生遇到的都是一些學(xué)術(shù)類的話題，考生對(duì)于這類詞匯往往是陌生的，那么考生想要做好此類題目該如何補(bǔ)充詞匯呢?

那么，托福聽(tīng)力講座的學(xué)術(shù)話題類詞匯如何補(bǔ)充呢?小編認(rèn)為根據(jù)不同考生當(dāng)前的備考水平，大家需要采取不同的*升方式。

1. 基礎(chǔ)水平托?？忌?/p>

對(duì)基礎(chǔ)水平的托?？忌鷣?lái)說(shuō)，聽(tīng)力中陌生的詞匯能夠造成的干擾還是比較大的，可能這類考生本身聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)就已經(jīng)有點(diǎn)捉襟見(jiàn)肘磕磕絆絆，再被一些完全沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的詞匯妨礙一下，原本能聽(tīng)懂的內(nèi)容都會(huì)突然聽(tīng)不明白在講什么。

既然本身聽(tīng)力水平還不太高，基礎(chǔ)也相對(duì)要差一下，那么小編的建議就是先不要做太多的聽(tīng)力練習(xí)，把學(xué)習(xí)重心放回詞匯上，以*升詞匯量為主。大家可以找一些整理過(guò)的托福聽(tīng)力背景詞匯相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行相對(duì)集中的背景詞匯知識(shí)的記憶和補(bǔ)充。

2. *水平托?？忌?/p>

而對(duì)于另一些托福聽(tīng)力已經(jīng)具備*水準(zhǔn)的考生，補(bǔ)充學(xué)術(shù)話題詞匯就需要采用另一種方式了。因?yàn)檫@些同學(xué)本身水平已經(jīng)較高，實(shí)際上即使遇到一些不認(rèn)識(shí)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的學(xué)術(shù)詞匯，仍然是有辦法在看不懂或者說(shuō)不用看懂的情況下做題正確率的。那么這些同學(xué)補(bǔ)充詞匯的目的其實(shí)只是為了讓自己更好地理解聽(tīng)力內(nèi)容，*升答題效率而非正確率。

因此這類同學(xué)完全可以采取一邊做題一邊補(bǔ)充詞匯的學(xué)習(xí)方式，在進(jìn)行日常聽(tīng)力練習(xí)的過(guò)程中，假如發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力素材里有自己聽(tīng)不出來(lái)的詞匯，可以在聽(tīng)完做完題目之后，把聽(tīng)力的文本資料找來(lái)，對(duì)其中的陌生學(xué)術(shù)話題詞匯直接當(dāng)場(chǎng)記憶一下即可。這種做法的重點(diǎn)仍然是在做題練習(xí)，而補(bǔ)充詞匯的目的也可以以查遺補(bǔ)缺的形式來(lái)完成，可謂一舉兩得。

以上就是關(guān)于“托福聽(tīng)力學(xué)術(shù)話題詞匯如何補(bǔ)充”的相關(guān)內(nèi)容，希望以上內(nèi)容能對(duì)大家的托福聽(tīng)力考試有所幫助!*后，小編預(yù)祝各位考生早日考試成功!

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