托福英語作文問題?。。。。?/h1>

發(fā)布時(shí)間: 2025年01月08日 20:38

托福英語作文問題?。。。。?/h3>TOEFL高分作文的奧秘何在？考生務(wù)必從以下四點(diǎn)入手，即：內(nèi)容簡(jiǎn)單化、結(jié)構(gòu)模式化、語言要包裝、考前要強(qiáng)化。
一、內(nèi)容簡(jiǎn)單化
內(nèi)容簡(jiǎn)單化是考生在構(gòu)思托福作文時(shí)應(yīng)遵循的原則?？忌徽撌窃诰毩?xí)時(shí)還是在考場(chǎng)上都應(yīng)當(dāng)牢記這一點(diǎn)。許多考生在作文上敗下陣來就是因?yàn)榛ㄙM(fèi)了大量的時(shí)間和精力追求內(nèi)容的新穎別致。ETS出托福作文試題時(shí)特別注意選擇一些彈性不是很大的題目，因?yàn)橥懈？荚囎鳛橐环N語言測(cè)試方式，其重點(diǎn)在于測(cè)試考生英語語言水平，它不像GMAT和GRE這類智商型考試那樣測(cè)試考生邏輯思辯的能力；如果設(shè)置彈性較大的題目，評(píng)卷人在評(píng)分時(shí)就不容易把握。事實(shí)上，托福作文考試的內(nèi)容并不會(huì)給評(píng)卷人留下太深的影響，參閱任何一本托福指南書的考生都可以發(fā)現(xiàn)書中范文的內(nèi)容不會(huì)有太多新意，評(píng)卷人評(píng)判的是考生的文能力，考生在構(gòu)思時(shí)只要保證自己的內(nèi)容符合邏輯，能夠言之有理、言之成理、切題即可，然后把更多的注意力放在如何追求語言的得體性上；有的考生在考場(chǎng)上絞盡腦汁，想要找出些絕妙的內(nèi)容來吸引評(píng)卷人的特別關(guān)注，結(jié)果往往是花費(fèi)了十分的心思只得到一分的回報(bào)，有時(shí)反而會(huì)弄巧成拙，使評(píng)卷人的注意力轉(zhuǎn)移方向，影響得分。在考場(chǎng)上，筆者認(rèn)為考生在構(gòu)思內(nèi)容上所花的時(shí)間不應(yīng)超過5分鐘，在認(rèn)真讀題并將其理解透徹以后，考生可以在試卷題目下方的空白處列一個(gè)簡(jiǎn)短的提綱，用中文即可，以此作為寫作過程中內(nèi)容的提示，在提筆開始寫作的過程中就可將重點(diǎn)放在保證語言的流暢得體上，不會(huì)因?yàn)閮?nèi)容而中斷思路。
二、結(jié)構(gòu)模式化
TOEFL高分作文的第二大策略是結(jié)構(gòu)模式化，這也是最核心的一條策略。通覽以往的TOEFL作文考題，細(xì)心的考生不難發(fā)現(xiàn)，托福作文考題不僅題目彈性很小，而且題型相結(jié)穩(wěn)定，這就為考生在短期內(nèi)提高作文分?jǐn)?shù)創(chuàng)造了一個(gè)條件，使考生完全可以在考前針對(duì)考試中可能出現(xiàn)的題型按照固定的結(jié)構(gòu)模式進(jìn)行訓(xùn)練。TOEFL作文考題從語言形式上可大致分為三個(gè)類型，第一種為二選一，即題目給出兩種觀點(diǎn)，問考生傾向于哪一種觀點(diǎn)，但近兩年這類題目轉(zhuǎn)向隱蔽化，考生要學(xué)會(huì)“撥云見日”，將隱蔽的題目轉(zhuǎn)化成熟悉的題型。例如1998年5月的托福作文題目：你朋友有一筆錢，你認(rèn)為是應(yīng)該用這筆錢買車還是度假，這就是典型的隱蔽化的二選一題型，可以轉(zhuǎn)化為：一些人認(rèn)為，你朋友應(yīng)該用這筆錢買車，而另一些人認(rèn)為你朋友應(yīng)用這筆錢度假，你同意哪一種觀點(diǎn)。第二種題型是提出一個(gè)觀點(diǎn)，問考生同意與否。1998年8月的考題就屬這一類型，題目說向朋友借錢會(huì)影響朋友之間的友誼，問考生是否同意這一觀點(diǎn)。第三種題型是要考生在題目所給的若干事物中選出一種說明其某種特性。觀察近年的TOEFL作文考試可以看出，每年每種題型都會(huì)出現(xiàn)一次。
固定的題型自然有較為固定的模式與之相配，下面筆者將詳細(xì)解釋前兩種題型的結(jié)構(gòu)模式。二選一的題型有三種結(jié)構(gòu)模式，一是一邊倒的結(jié)構(gòu)模式，即考生完全傾向于一種觀點(diǎn)。這一模式又可分為兩種，一邊倒和修正型一邊倒。一邊倒是說考生在文章中完全同意一種觀點(diǎn)，這種寫法的優(yōu)點(diǎn)在于思維單一，只需要列舉幾個(gè)理由，并展開討論，不會(huì)由于內(nèi)容復(fù)雜而產(chǎn)生邏輯的混亂，而缺點(diǎn)在于相對(duì)單一的內(nèi)容會(huì)使考生覺得沒有太多話可寫。修正型一邊倒的寫法是指考生即可以寫贊成這種觀點(diǎn)的理由，也可以談反對(duì)它的理由，但由于贊成的理由多于反對(duì)的理由，所以最終考生還是同意這一種觀點(diǎn)。這種寫法顯出考生的態(tài)度較為客觀，不武斷，而且從正反兩方面談，考生寫起來會(huì)覺得可寫的內(nèi)容較多。第二種二選一題型的結(jié)構(gòu)模式是折衷的寫法?？忌梢韵葘戀澇梢环N觀點(diǎn)的幾點(diǎn)理由，接著寫贊成另一種觀點(diǎn)的理由，最后考生就自己的情況，明確表示最終贊成哪一種觀點(diǎn)。有人可能會(huì)提出質(zhì)疑，說題目要考生明確表示自己傾向何種觀點(diǎn)，這種既說甲好又說乙好的折衷寫法是不是跑題。事實(shí)是，這種寫法不僅符合題意，而且是最符合實(shí)際情況的。所以，在考試中完全可行。如有這樣一道題目，一些人認(rèn)為公司應(yīng)當(dāng)雇用年輕、有朝氣和創(chuàng)造力的職員，而另一些人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)雇用有資歷、有經(jīng)驗(yàn)的老職員，你同意哪一種觀點(diǎn)。針對(duì)這一題目，有一個(gè)考生寫道：在雇用職員時(shí)常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)論，有人認(rèn)為應(yīng)雇用年輕、有朝氣和創(chuàng)造力的職員，而另外一些人覺得要雇用年齡大、資歷老且有經(jīng)驗(yàn)的職員。贊成雇用年輕職員的人通常會(huì)列舉這樣的理由：……，而贊成雇用年老職員的人會(huì)說：……，假如我是一個(gè)廣告公司的經(jīng)理，就我的實(shí)際情況而言，在雇用策劃人員時(shí)，我會(huì)選擇年輕職員，因?yàn)椤诠芾黼A層，我會(huì)選擇一些有經(jīng)驗(yàn)的老職員……。這篇作文在實(shí)際TOEFL考試中的得分是6分。二選一的題目還可以這樣寫：先說贊成一種觀點(diǎn)的理由，再說不贊成這種觀點(diǎn)的理由，就個(gè)人而言，比較傾向另一種觀點(diǎn)并陳述理由。
第二種題型的結(jié)構(gòu)模式相對(duì)簡(jiǎn)單得多。針對(duì)提出的一種觀點(diǎn)問考生同意與否這種題型，考生應(yīng)在第一段里明確表態(tài)是同意還是不同意題目所給觀點(diǎn)，然后用二到三個(gè)自然段舉例來支持自己的態(tài)度，最后一段做一小結(jié)，并再次表明自己的態(tài)度。這種題型的訣竅在于憑例證和事實(shí)說話，但考生要學(xué)會(huì)提煉事實(shí)不要在文章中講一個(gè)冗長(zhǎng)的故事，因?yàn)榭荚囉袝r(shí)間和字?jǐn)?shù)的限制。
有考生也許會(huì)問，既然結(jié)構(gòu)模式化是TOEFL高分作文的核心策略，那么有沒有一種以不變應(yīng)萬變的固定模式來對(duì)付所有的作文題型呢？考生可以嘗試這種模式：即先提出自己某觀點(diǎn)或事物的看法，然后列舉理由，最后得出結(jié)論，事實(shí)上就是在寫議論文時(shí)常用的三大塊結(jié)構(gòu)，但考生要根據(jù)具體情況具體分析，絕不可以機(jī)械地生搬硬套，這樣反而會(huì)影響成績(jī)。
三、語言要包裝
做到內(nèi)容簡(jiǎn)單化和結(jié)構(gòu)模式化，考生就已經(jīng)向TOEFL高分作文的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，如果考生還能在語言的細(xì)節(jié)上下一些功夫，TOEFL作文的分?jǐn)?shù)就會(huì)更上一層樓，這也就是我們接下來要談的第三大策略：語言要包裝。前面我們已經(jīng)說過，TOEFL作文的測(cè)試重點(diǎn)是考生的語言能力，因而在語言細(xì)節(jié)上下一點(diǎn)功夫就可以讓考生展示自己的語言修養(yǎng)。
作文中語言的包裝主要應(yīng)從以下六點(diǎn)入手。
首先是語法方面的包裝?？忌⒁庠谧魑闹羞x取一個(gè)中心時(shí)態(tài)，通常選取一般現(xiàn)在時(shí)即可，但在陳述具體例證時(shí)要根據(jù)不同的情況變換時(shí)態(tài)。TOEFL明確要求高分作文的句子要做到多樣化，所以最好不要全盤使用簡(jiǎn)單句，這樣會(huì)降低文章的層次、復(fù)雜句和簡(jiǎn)單句應(yīng)在文章中交叉出現(xiàn)，而對(duì)一些描述性的例證以及臨時(shí)想起的內(nèi)容可以使用簡(jiǎn)單句。
詞匯的包裝是個(gè)較為艱巨的過程，但單從TOEFL應(yīng)試的角度而言，考生可以精選一些TOEFL高分作文學(xué)習(xí)，吸取其中的語言營養(yǎng)，對(duì)其中的用詞進(jìn)行細(xì)致的研究和模仿，在練習(xí)時(shí)盡量使用范文中一些常用的優(yōu)秀詞匯。
語言包裝的第三點(diǎn)是注意文化移入，TOEFL作文的評(píng)卷人與考生來自完全不同的文化背景，許多考生認(rèn)為正常的習(xí)慣表達(dá)法也許是評(píng)卷人根本無法理解的，所以這種跨文化的交際行為具有危險(xiǎn)性，考生如果把握不好會(huì)起到反作用。應(yīng)當(dāng)盡量避免使用帶有比喻色彩的修辭手法，因?yàn)橛黧w的不同會(huì)帶來文化理解的問題，舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，中國人在形容非常著急時(shí)常常比喻說就像“熱鍋上的螞蟻”，但如果在和文中出現(xiàn)“ants on a hot stove”，TOEFL的評(píng)卷人不會(huì)明白是什么意思，西方對(duì)應(yīng)的說法是“a cat on hot bricks”(滾燙的磚塊上的貓)。在文化移入方面也有一些成功的例子可供借鑒，考生在文章中可以使用一些中國歷史或典故，但前提條件是考生可以用英文將其解釋清楚，這樣不僅可以向評(píng)卷人展示自己的語言解釋能力，還可以通過這種文化移入為博得評(píng)卷人的好感。
同樣在引用名人名言時(shí)考生也要特別注意：中國人習(xí)慣用別人說的話來證明自己的觀點(diǎn)，而西方人引用名人名言通常都是為了進(jìn)行批判性分析，這也是東西方文化上的一大差異，建議考生心意一不要使用名人名言，而應(yīng)當(dāng)用自己的邏輯去說服對(duì)方。
說到這里自然就引出五一個(gè)語言包裝的問題：應(yīng)不應(yīng)當(dāng)在作文中作用諺語，大多數(shù)考生會(huì)覺得這些語言對(duì)評(píng)卷人而言已是陳詞濫調(diào)，不應(yīng)該在他們面前賣弄，事實(shí)恰恰相反，非英語國家的考生使用諺語常常會(huì)給英語國家的評(píng)卷人留下良好的印象，他們認(rèn)為只有英語功底很扎實(shí)的考生才能正確地使用諺語。因此，在對(duì)所用表達(dá)法把握很大的情況下，考生不妨在作文中寫一些地道的英語習(xí)語。
語言包裝的最后一點(diǎn)是文體意識(shí)。普林斯頓所提供的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中非常明確地指出考生所寫的文章應(yīng)當(dāng)是academic(學(xué)術(shù)性)的，考生在提筆之前應(yīng)當(dāng)清楚地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在這篇文章應(yīng)當(dāng)是學(xué)術(shù)性的正式文體，在遣詞造句時(shí)要拋棄口語體的非正式的詞匯和句型。
四、考前要強(qiáng)化
前面所講的三大策略都是針對(duì)托福作文具體寫作過程而言，接下來要說的第四大策略主要針對(duì)考前準(zhǔn)備，即：考前要強(qiáng)化。任何事物都是要在實(shí)踐中得到證明的，想要寫出真正的TOEFL高分作文，除了要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)前面的三大策略外，考前準(zhǔn)備時(shí)還有三點(diǎn)需要注意，一是考生一定要提起筆來寫，只有拿起筆真正寫過文章的人在考場(chǎng)上才有可能將種種策略運(yùn)用開來，贏得高分。應(yīng)該寫什么，又該怎樣寫呢？建議考生每個(gè)題型寫兩篇文章，對(duì)照范文找差距，不斷修改，不斷完善，這個(gè)過程不僅會(huì)幫助考生強(qiáng)化固定的結(jié)構(gòu)模式，還可以使他們?cè)谡Z言方面做好準(zhǔn)備。練習(xí)的要點(diǎn)是宜精不宜多，不要走入只寫不改、以多求勝的誤區(qū)。二是要研究范文，而不是機(jī)械地背誦范文，研究范文要抓住文章的構(gòu)思、結(jié)構(gòu)、句式、詞匯等方面；考生可以在范文旁邊寫下自己的評(píng)語：別人為什么這樣寫，這樣寫究竟高明在哪里，這個(gè)句式為什么要在這里用，可不可以移入自己的文章等等，從而把文章徹底理解并消化吸收。三是要在考前準(zhǔn)備句式文章，因?yàn)門OEFL的作文有固定的結(jié)構(gòu)、在學(xué)習(xí)范文時(shí)考生可以自己整理出一篇句式文章，而不是單純的一個(gè)句型一個(gè)句型孤立地去背。文章的開頭會(huì)采用什么樣的句式，中間每段的主題句應(yīng)該放在什么位置，如何去寫，最后怎么結(jié)束，這些都弄清楚，整理好了，托福作文就變成了一篇完形填空，考生只須針對(duì)不同的題目填充不同的具體內(nèi)容即可。
在文章的末尾，還想提醒考生注意一點(diǎn)，作言語是一個(gè)考生占動(dòng)的測(cè)試項(xiàng)目，考生自己完全可以決定寫什么不寫什么，所以在實(shí)際的寫作過程中，應(yīng)當(dāng)采取回避的態(tài)度揚(yáng)長(zhǎng)避短，沒有把握的詞匯、句式或表達(dá)法盡量不同，多用一些自己很熟悉很有信心的詞句。
希望考生能在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)運(yùn)用TOEFL高分作文的四大策略，用成績(jī)說明：托福高分作文不再是可望而不可及的水中月、鏡中花；只要行之有法，你就可以成功。

關(guān)于托?？荚?/h3>我們一部分一部分說，不過你先要知道的是但凡讀過本科的人CET4基本都過了，所以四級(jí)是再簡(jiǎn)單不過的了，你要有信心。下邊寫的都是比較具體的方法，這些方法你在其他地方絕對(duì)找不到的，都是我自己總結(jié)的，你可以參考下：
1，單詞的話根本就不是現(xiàn)在記憶的，已經(jīng)晚了，準(zhǔn)備開始復(fù)習(xí)四級(jí)之前就要把單詞弄好，既然你已經(jīng)晚了，還有補(bǔ)救辦法，你去買本高頻詞匯，就是按頻率排序的，你只重點(diǎn)記憶高頻的詞匯就行了，其他的不要管了，沒時(shí)間了。
2，四級(jí)最關(guān)鍵的是聽力和閱讀，這其中聽力又是最重要的，你備考之前首先要買本真題，其他書籍就不要再買了，因?yàn)槟切木帟卟皇敲}人，他們不一定能夠控制的好試題難度，最好的資料就是歷年真題，這個(gè)是最好的資料。對(duì)于聽力的話，就是反復(fù)聽。對(duì)于真題，需要至少過三遍，對(duì)于聽力，你先聽，肯定很多不會(huì)，聽完看原文，看著原文聽第二遍，把錯(cuò)題改過來，第三遍什么都不看，直接聽，看是否能全部聽懂，不行的話再聽第四遍。這就是聽力最好的練習(xí)方法。
3，四級(jí)的閱讀理解難度還是不算很高，你可以采用投機(jī)取巧的辦法，直接看題在文中找答案，因?yàn)樗募?jí)命題非常直，不會(huì)拐彎抹角的，所以這種辦法比較實(shí)用。
4，完形填空的話需要很扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，包括語法分析，詞組辨析等等，這個(gè)要求比較高點(diǎn)，很多考生這部分都不怎么高，況且他只有71分，比例不大，建議不必重點(diǎn)復(fù)習(xí)，這部分成績(jī)的高低是拉不開總分的。
5，寫作的話全是死模板，你要看幾篇?dú)v年的真題范圍，總結(jié)一下，因?yàn)樗募?jí)作文莫非就是簡(jiǎn)單的議論文，題目一般三句話，第一句說明一個(gè)問題，第二句分析原因，第三句你的看法，所以你也分三段寫，總結(jié)模板背下來，考試時(shí)往里邊套就行了，這樣寫作就變成翻譯了。
6，還有一道難題就是閱讀前邊那個(gè)15詞選10詞的題目，這個(gè)難度也很大，不過你可以試著做下，先把15個(gè)詞詞性標(biāo)出，將他們分類，按成分分，誰可以作主語，誰可以做定語等等，然后再在文章中一一對(duì)應(yīng)，這個(gè)說著容易，但實(shí)際操作比較難，要多加練習(xí)。
7，最后一點(diǎn)就是那5個(gè)翻譯了，翻譯的話每年都差不多的考點(diǎn)：定語從句，強(qiáng)調(diào)句，倒裝句以及重點(diǎn)詞組的用法，就這4個(gè)考的最多。注意弄懂前三種句型。
個(gè)計(jì)劃主要針對(duì)英語水平一般（大概CET4、6之間），沒有考過舊托福的考生設(shè)計(jì)，總體時(shí)間大概5個(gè)月左右。如果基礎(chǔ)較好，可以參考下面的沖刺階段方案。但備考計(jì)劃其實(shí)也很有個(gè)性化色彩，受個(gè)人目標(biāo)（分?jǐn)?shù)）、基礎(chǔ)、可支配時(shí)間、學(xué)習(xí)習(xí)慣等因素影響，所以一下計(jì)劃僅供參考，請(qǐng)根據(jù)自己的情況做相應(yīng)的調(diào)整。
第一階段：新托福預(yù)熱階段（或者稱為適應(yīng)階段）
時(shí)間：距離考試3－5個(gè)月的時(shí)期
建議準(zhǔn)備的材料和使用方案：
1.王玉梅的《TOEFL詞匯》（2005版），外加電腦軟件《新東方背單詞4》。
新托福詞匯量相較舊托福的確有所加大，所以建議準(zhǔn)備王玉梅的詞匯書（詞匯量大，收錄5000多個(gè)單詞）。而且，《新東方背單詞4》中的托福詞庫和王玉梅書的詞匯量最接近，也是5000出頭。建議一開始背誦詞匯書，在背誦2周到一月之后，開始用《新東方背單詞》復(fù)習(xí)背過的單詞。書本比較適合單詞初記，軟件比較適合用來篩選出自己難以背出的單詞來進(jìn)行強(qiáng)化記憶（用軟件的單詞測(cè)驗(yàn)功能篩選出難記單詞）。如果按照每天新背一個(gè)list的進(jìn)度，40天可以背完第一篇。（但要注意不要放松對(duì)舊單詞的復(fù)習(xí)，鞏固舊單詞的重要性不亞于背新單詞）。當(dāng)然，另外有張紅巖、俞敏洪、李笑來的詞匯書也比較受歡迎。如果大家手頭已經(jīng)有或者在背那三本，問題也不大，不過會(huì)比《新東方背單詞4》的托福詞庫要少。另外，四本書中李笑來那本詞匯書量最小，2140個(gè)核心詞匯，不建議有3個(gè)月以上備考時(shí)間的朋友準(zhǔn)備。
2.舊托福真題
新托福畢竟是舊托福的延伸，所以舊托福也有一定的參考價(jià)值。建議在背了3周新詞（一半單詞）時(shí)，開始練習(xí)舊托福真題。主要是練習(xí)聽力的partB、C和閱讀題。（基礎(chǔ)一般的同學(xué)，建議用2000以前的聽力真題練習(xí)，語速比較慢）不過不一定要像考試那樣練習(xí)。比如托福聽力剛剛聽時(shí)，不一定要急著做題，而嘗試聽懂大意，一遍不行就兩遍、三遍……同時(shí)，舊托福聽力partC還可以用來聽寫和跟讀，并幫助提高口語能力。閱讀也不用急著像舊托?？荚囈蟮钠骄?1分鐘做完一篇，可以放慢做題節(jié)奏。語法雖然在新托福里不是一個(gè)單獨(dú)考察項(xiàng)目，但其實(shí)融入了口語和作文中，所以舊托福語法題也可以作為檢測(cè)自己語法水平的手段。（個(gè)人覺得在考前2個(gè)月時(shí)，保證舊托語法題75％以上的正確率還是必要的）作文題的復(fù)習(xí)下面有介紹。總體來說，舊托福的材料作用主要是熱身，或者說是為一個(gè)英語水平普通的考生提供面向新托福的過渡，不一定要訓(xùn)練太多。
3.OG（ETS的《新托福官方指南》）
雖然過去大家考舊托福和GRE的時(shí)候，不會(huì)有什么人去看OG，那也是因?yàn)閷?duì)于舊托福和GRE已經(jīng)有了很成熟的備考方案，特別是還有很多真題可以練習(xí)。但新托福大家畢竟還不太熟悉，也沒有真正的全真題可練。所以準(zhǔn)備一本OG，可以得到比較權(quán)威的指導(dǎo)（其實(shí)有一定成分的心理安慰/信心）和一些參考題來練習(xí)。建議買雙語版比較好，重要信息都有中文翻譯，也更便宜些（基礎(chǔ)好的朋友可以買英語版）。目前根據(jù)參加9.15的朋友們反饋，考試難度和OG非常接近（考試比OG稍微難一點(diǎn)點(diǎn)），OG應(yīng)該是必備的材料。
4.《新托福考試完全攻略》
這是新東方主編的一本10元的小冊(cè)子。不僅把ETS很多關(guān)于IBT的官方資料翻譯成中文，還穿插了多位新東方老師的從各個(gè)單項(xiàng)和綜合角度撰寫的多篇指導(dǎo)性較強(qiáng)的文章?？梢詫?duì)新托福有個(gè)比較完整的認(rèn)識(shí)，是很好的一本IBT入門書。
5.《新托福考試閱讀技能與考點(diǎn)精練》（共三冊(cè)，可選購）
這套書和并不是以托福閱讀題為基礎(chǔ)的輔導(dǎo)書，有點(diǎn)《新概念英語》甚至《大學(xué)英語》教材的風(fēng)格。注重通過對(duì)閱讀的基礎(chǔ)性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練來打好閱讀能力的基礎(chǔ)。另外此套書還配有聽力延伸題與話題討論題，可以為新托福的聽力、作文和口語熱身。感覺適合在考前4－5個(gè)月時(shí)訓(xùn)練，如果是做從最簡(jiǎn)單的第一冊(cè)作起，可以在剛開始背《TOEFL詞匯》時(shí)就做，四級(jí)詞匯應(yīng)該足夠。（也可以結(jié)合自己基礎(chǔ)選購其中的某一、兩冊(cè)練習(xí)）。時(shí)間緊的話或者基礎(chǔ)好的話，此套書可以不用。
6.Longman教程（新東方引進(jìn)的《新托福綜合考試教程》）
根據(jù)用過此書且考過IBT的CDers的反饋。特別是9.15歸來的朋友們反饋，這套書的難度比新托?？荚嚭?jiǎn)單，風(fēng)格和考試比較接近，但不如Delta接近。所以感覺此書適合做新托福入門的綜合訓(xùn)練用。建議在背完一遍《TOEFL詞匯》之后，開始把精力重點(diǎn)放在此套教程上?；ㄒ坏絻蓚€(gè)月大體上做完。要注意的是，這套教程不只有書本上的題目，?？糃D還提供了和書本題目題量基本相當(dāng)?shù)灰粯拥念}目。所以其實(shí)任務(wù)還是比較艱巨的。另外，?？糃D上有2套完整的仿真模考題，建議留套考前?？肌＃ㄟ@個(gè)階段如果還想多用?？紮z驗(yàn)的話，可以下載kaplan的模考CD，里面有4套題，但至少留2套考前模考）。不過，最近（9月初）不少做過Longman也做過Delta的朋友反映，Longman教材的聽力和閱讀材料本身比較簡(jiǎn)單，但是答案選項(xiàng)卻經(jīng)常模棱兩可，而Delta則有點(diǎn)相反，材料稍難，但答案非常明確，單一。所以可能Delta更接近ETS的風(fēng)格。如果時(shí)間比較緊張，建議可以放棄Longman后面一半的練習(xí)，尤其是客觀題。但前面一般帶有指導(dǎo)信息的練習(xí)題還是不錯(cuò)的新托福入門材料。
7.《TOEFL.iBT 高分作文》
這是北京新東方李笑來編寫的一本TWE185范文集。因?yàn)樾峦懈傻雷魑念}中的一題其實(shí)還是TWE185題（IBT已考題目中很多出自TWE185，就算不是TWE185的題，風(fēng)格也一樣）。而且六道口語題中也有兩道和TWE185極似（甚至同樣出自TWE185），所以TWE185的范文價(jià)值很大。而且此書配有范文的MP3，如果用聽寫和跟讀學(xué)習(xí)方法、還能同時(shí)練習(xí)聽力和口語。（手頭有該書舊版《TOEFL 6分作文》的朋友們可以不用買新版，兩書的范文是一樣的，舊版所缺的MP3和數(shù)頁新托福作文介紹及對(duì)策分別可以在下載貼編號(hào)IW03和導(dǎo)航帖之三十一找到）。這本書也同樣可以在一開始復(fù)習(xí)托福時(shí)就看，開始時(shí)熟讀一些范文，熟悉作文寫作基本格式，并積累其中的詞匯、短語、句式。之后最好能配合MP3進(jìn)行聽寫和跟讀。
8.《TOEFL.iBT聽力新思維》
此書目前可能還沒上市，或還沒大規(guī)模鋪開銷售（截至寫此帖時(shí)）。其實(shí)是邱政政編寫的《TOEFL聽力新思維》的新版。舊版書中又很多聽力方面的真題總結(jié)和不錯(cuò)的聽力指導(dǎo)，新版又有針對(duì)性的加入了一些針對(duì)新托福的內(nèi)容。此書屬于指導(dǎo)類書籍，并什么題目可做。適合配合舊托福聽力材料和Longman教程進(jìn)行練習(xí)。
此階段的時(shí)間安排：
考前的第五個(gè)月：重點(diǎn)是背誦《TOEFL詞匯》，兼看OG、“攻略”熟悉IBT。同時(shí)看“高分作文”的范文。結(jié)合“新思維”練習(xí)一些舊托福聽力題。有時(shí)間的話，做“閱讀技能與考點(diǎn)精連”（也可以那舊托真題練手）。
考前的第四個(gè)月：結(jié)束《TOEFL詞匯》的第一遍背誦（開始復(fù)習(xí)詞匯，最好每天都復(fù)習(xí)，直到考試。）重點(diǎn)是Longman的教程和OG。根據(jù)考過的朋友們反映，Longman的主觀題和考試不是特別接近，建議Longman主要做客觀題部分，特別是做前面的有指導(dǎo)信息的部分。可以結(jié)合“新思維”的指導(dǎo)練習(xí)其中的聽力。開始用聽寫和跟讀練習(xí)“高分作文”，在Longman做了一部分客觀題后，認(rèn)真看OG，并仔細(xì)做上面的題目。有時(shí)間的話，繼續(xù)做做“閱讀技能與考點(diǎn)精連”（本月最好能完成此書）。在聽說讀寫的單項(xiàng)上，建議開始認(rèn)真準(zhǔn)備口語，鑒于口語題和作文題的相似性，可以和作文一起練，尤其是自己找TWE185的題目練習(xí)（打字）寫作和“脫口秀”。可以的話，找人用互改的方式練習(xí)口語和作文，效果會(huì)比較好。
考前的的三個(gè)月：重點(diǎn)是OG，本月應(yīng)該完成大部分（留少量題目考前練習(xí)，找感覺，畢竟是ETS官方的題目，很接近考試真題）。繼續(xù)“高分作文”的練習(xí)（特別是用跟讀來提高口語）。繼續(xù)用“互改”進(jìn)行口語和作文的訓(xùn)練。完成部分Longman和OG相應(yīng)的題目后（其中Longman的重點(diǎn)是客觀題，主觀題和OG風(fēng)格不太一樣，所以不建議多做），對(duì)前一陣的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。找出自己的強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)。再有針對(duì)性的進(jìn)行一些練習(xí)。接著就可以進(jìn)入沖刺階段，重點(diǎn)練習(xí)Dleta教程。
另外，這個(gè)時(shí)段還可以做些泛聽、泛讀的練習(xí)。比如看些“探索發(fā)現(xiàn)”、“國家地理”的DVD；看些美國情景喜劇、電影（特別是動(dòng)畫片，因?yàn)榭紤]到兒童觀眾，動(dòng)畫片的配音相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)）；瀏覽國外的新聞網(wǎng)站。最好找?guī)讉€(gè)T友，大家一起練習(xí)口語、作文的互改。
第二階段：沖刺階段 時(shí)間：考前2個(gè)多月
需要準(zhǔn)備的教材：1.Delta教程（即新東方引進(jìn)的《新托福考試備考策略與模擬試題》）
2.新東方的《挑戰(zhàn)Toefl作文滿分》
這兩個(gè)月的重點(diǎn)就是完成Delta教程，并針對(duì)自己各個(gè)單項(xiàng)的強(qiáng)弱有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)。其實(shí)，Delta教程的書里提供了一個(gè)完成此書的時(shí)間表，有15周之多。（當(dāng)然，之前時(shí)間如果充足，也可以在考前三個(gè)多月時(shí)就做此書）個(gè)人覺得，每天花3－4個(gè)小時(shí)，此書大概可以2個(gè)月內(nèi)完成。在做Delta的同時(shí)，詞匯的復(fù)習(xí)，以及作文特別是口語的訓(xùn)練不要拉下。像口語，可以抽空隨機(jī)挑一道TWE185題，用一分鐘練習(xí)，哪怕是不說用大腦“默念”。根據(jù)9.15歸來的朋友們反映，Delta和考試難度、風(fēng)格極為接近（考試的閱讀比Delta稍難一點(diǎn)，聽力比Delta稍簡(jiǎn)單一些，主觀題，特別是口語，和Delta非常接近），所以Delta是一本很好的沖刺階段復(fù)習(xí)材料，必備。
《挑戰(zhàn)Toefl作文滿分》一書是針對(duì)舊托福TWE185編寫的，由于新托福作文題的一半——獨(dú)立寫作題，6題口語題中的2題獨(dú)立回答題，都是采用TWE185中的題目或者采用風(fēng)格一致的題目，所以這本“挑戰(zhàn)滿分"對(duì)于新托福的作文和口語也很有幫助。此書名為“挑戰(zhàn)滿分”，里面的內(nèi)容也主要是教授大家把TWE185從4、5分的基礎(chǔ)提高到6分的辦法，很適合考前2個(gè)多月時(shí)沖刺提高作文、口語用。
等到臨考前的一周到十天，開始進(jìn)行?？肌＃ù藭r(shí)Longman的?？架浖?yīng)該還留著1套完整的仿真模擬題）另外，請(qǐng)從下載貼下載Kaplan模考題（此時(shí)kaplan也應(yīng)該還留著2套題目可以?？迹?。要注意的是，Longman的?？茧y度比較簡(jiǎn)單，Kaplan的比較難一些，甚至有考過的CDers反饋可能要比考試真題還要難些。所以如果Kaplan的模考結(jié)果不太理想，也不用太在意。
以上只是本人一個(gè)初步擬定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，定有不少不成熟的地方，歡迎大家一起來討論。

歷年托福網(wǎng)考的考卷

托福沒有所謂真題,只有機(jī)經(jīng),每一個(gè)托?？忌荚嚽岸家炇鹨粋€(gè)所謂的保密協(xié)議,不是說這些考生真的保密,是說明了托福的考題是不可能有官方途徑泄露的.
那么什么是機(jī)經(jīng)呢?就是機(jī)考經(jīng)驗(yàn),那些參加了網(wǎng)考的考生,考完出來說,我的卷子上都有什么什么內(nèi)容,僅此而已,受到考生本身英語水平的限制,還有嚴(yán)格緊湊的考試時(shí)間,考生是不可能把那些長(zhǎng)篇的閱讀或者聽力原文弄出來的.
托福的考試平均每個(gè)月都要有4次,如此高頻率的考試,托福是不可能每次都出新的題目的,因此題目的重復(fù)率相對(duì)較高,這也就是他的真題不能泄露的原因了.
如果你想了解機(jī)經(jīng),很多網(wǎng)站都有,如太傻,小嗎過河等.

托?？荚囐Y料

我是去年3月份考的，不算太高，108分。
你最好解釋一下你所謂的基礎(chǔ)一般是怎么樣？四六級(jí)多少？
資料很多，但最重要的書是ETS的OG官方指南，那個(gè)才是最重要最權(quán)威的，在你沒有把OG搞定之前，還是不要看其他書的好。還有重要的是TPO，托福還是要多靠練習(xí)，上面你列的幾本書都是仿真題，TPO是真題，你說哪個(gè)更接近考試？而且TPO是在不斷更新的，是最能緊跟考試的。
其他還有幾本，比如1、DELTA《新托?？荚噦淇疾呗耘c模擬試題》藍(lán)本2、新托?？荚嚾婺？碱}與精解barron's3、DELTA《新托?？荚嚊_刺試題》紅本4、LOMAN新TOEFL考試綜合教程那個(gè)綠色的
我以前點(diǎn)評(píng)過：
非要看的話，個(gè)人的感覺是4那個(gè)longman的是最簡(jiǎn)單的，但是除非你真的是零基礎(chǔ)，否則真的不推薦，因?yàn)轭}目太多太雜，是在有些煩人，DELTA那本應(yīng)該算是幾本書中間最好的了，因?yàn)楦杏X和考試難度相差不大，可能略簡(jiǎn)單一點(diǎn)，但這本書確實(shí)也很不錯(cuò)，至于2就是barron的那本感覺比真實(shí)考試難度可能還要大一些，但考的可能算是有些偏了，所以感覺沒多大必要，至于那本紅色的，老實(shí)說，沒做過，不評(píng)論，不過介于是DELTA的，目測(cè)難度不會(huì)差很大。就給你這么多建議吧，反正說白了，我還是覺得用OG和TPO就夠了，這幾本書感覺沒必要做。
至于時(shí)間，我自己只花了10天準(zhǔn)備，不了解你的情況，不能隨便亂說。

請(qǐng)問TOEFL?？碱}中，BARRON,KAPLAN,LONGMAN,PRINCETON這幾樣中難度排序是什么樣的？謝謝~

OG是ETS官方所出，其它的材料均為各類教育考試研究機(jī)構(gòu)通過對(duì)IBT的研究所出的指導(dǎo)性?？蓟蜉o導(dǎo)材料，因此出題思路與ETS不同是必然的，通過練習(xí)這些材料，一方面可以提高自己的英語實(shí)力，另一方面可以熟悉考試流程和界面，并對(duì)自己的實(shí)力做一個(gè)大概的評(píng)估，方便之后制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，因此還是十分有用的。但需要說明的是，非官方的材料與真題自然存在很大差異，因此不要跟題目正誤、分?jǐn)?shù)糾纏不休，自己能夠聽懂聽力的要點(diǎn)，看懂閱讀的內(nèi)容就可以了，為了?？汲煽?jī)心情低落大受打擊更是不必要。
OK現(xiàn)在分類總結(jié)各個(gè)?？疾牧稀?br>LONGMAN：新東方最早引進(jìn)的IBT輔導(dǎo)材料（綠皮），有?？冀缑娴能浖?，閱讀很接近真實(shí)考試，聽力速度慢于真題大約20%到30%，因此適于聽力基礎(chǔ)不好的同學(xué)進(jìn)入狀態(tài)開始復(fù)習(xí)，并熟悉IBT考試流程。LONGMAN我只在新東方課堂上做過，因此沒有特別準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，希望板油能夠補(bǔ)充。
DELTA：新東方后來引進(jìn)的IBT輔導(dǎo)材料（藍(lán)皮），為筆考型，有4套COMPLETE模擬卷。
閱讀：也很接近真題，但出的題邏輯稍微簡(jiǎn)于真題，因此可以認(rèn)為難度較低，再考慮到大家都是習(xí)慣看書不習(xí)慣看屏幕，因此做DELTA的時(shí)候閱讀的壓力會(huì)小于真題。題目選項(xiàng)比較嚴(yán)謹(jǐn)。
聽力：語速約快于真題5%~10%，但題目選項(xiàng)邏輯比真題直接，相對(duì)簡(jiǎn)單，很多題聽到了就一定能做對(duì)，因此做聽力以鍛煉考場(chǎng)捕捉信息的能力為主，做題為輔。
口語：第一、二題比較符合真題。后面的題邏輯沒有真題題目明確，往往結(jié)構(gòu)雜亂，因此難度比較高，可以做練習(xí)提高語速和捕捉聽力信息并概括用。綜合口語的聽力速度快于真題約20%。
寫作：綜合寫作的點(diǎn)也不象真題那么明確，越不明確難度越高，練一練也是有好處的。
KAPLAN：?？架浖?，界面比較象正式考試，但容易出現(xiàn)亂碼。也是4套COMPLETE模擬。
閱讀：略難于真題，有些選項(xiàng)邏輯不嚴(yán)密，文章長(zhǎng)度和真題相近，結(jié)構(gòu)也比較象，因此對(duì)練習(xí)比較有用?？梢杂檬髽?biāo)在文章里做記號(hào)，但真實(shí)考試的時(shí)候是沒有這功能的，所以勸大家不要用。
聽力：速度接近真題，有些細(xì)節(jié)題比真題變態(tài)，但邏輯相對(duì)也比較直接，相比于DELTA比較難，比真題變態(tài)（難不難就不好說了）。
口語：一、二題及生活題接近真題結(jié)構(gòu)，學(xué)術(shù)題兩道結(jié)構(gòu)混亂沒太大參考價(jià)值。
寫作：綜合寫作跟DELTA類似。
KAPLAN沒有加試，整體長(zhǎng)度少于真題，因此適于中間過渡階段練習(xí)用。
BARRON：?？架浖缑孀罱咏鎸?shí)考試，一共7套COMPLETE，有加試，但看答案比較麻煩。
閱讀：需要看完文章后按CONTINUE選項(xiàng)才出來，跟真實(shí)考試一樣，最后一道綜合概述題如果遇到選3個(gè)概括句子的題的話沒辦法拖，需要在空格處點(diǎn)一下然后下去點(diǎn)答案填進(jìn)去，因此不少人沒法做。另外往回看題的時(shí)候之前做的空會(huì)又一次空出來，需要再選一下。
閱讀文章長(zhǎng)度略長(zhǎng)于真實(shí)考試，題比較難，特別是詞匯題會(huì)考引申義或語境義，而且會(huì)跑出ETS的?？荚~匯，因此整體可以認(rèn)為難于真題。
聽力：BARRON的聽力非常有考驗(yàn)性，特別是學(xué)術(shù)段子，長(zhǎng)度長(zhǎng)于真題約30%（真題里偶爾也會(huì)出現(xiàn)跟BARRON聽力一樣長(zhǎng)的，但很少），語速接近真實(shí)考試，其中第一套和第二套還有英國口音的，因此練好BARRON聽力對(duì)真實(shí)考試幫助很大。選項(xiàng)上態(tài)度題比真題曖昧，雖然真題有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)這樣態(tài)度不太好判斷的，但不會(huì)象BARRON一樣每篇文章都出來一個(gè)。另外教授喜歡學(xué)生參與課堂這種問題跟真題思路差的比較多。圖表題往往特別直接，所以難度低。整體而言難度比較高。
口語：所有?？架浖镒钕笳骖}的，除了第三題（看政策說學(xué)生觀點(diǎn)的）其它的結(jié)構(gòu)都比較象真題，但學(xué)術(shù)題有時(shí)候也有象KAPLAN一樣的問題，不能錄音，不過建議好好做。
寫作：綜合寫作部分比較好，結(jié)構(gòu)比較清楚，但不會(huì)象真題那樣一一對(duì)應(yīng)，用練聽力+寫作的形式還是很不錯(cuò)的。
整體而言BARRON是最適合模擬真實(shí)考試適應(yīng)考試節(jié)奏的，因?yàn)樗虚喿x或者口語的加試，其壓力最接近于真實(shí)考試，因此推薦考前使用，一定要一口氣做完，不要半道出去玩什么的（按真實(shí)考試休息10分鐘可以），這樣能夠體會(huì)真實(shí)考試中那4個(gè)小時(shí)可能遇到的心理和生理問題，從而更好的面對(duì)考試。
OG：沒什么多說的，官方材料，一定要充分利用，特別是口語答案。雖然有說OG語速慢于真題的，個(gè)人沒什么感覺
嗯,就這么多吧,樓主加油咯.還有什么問題就繼續(xù)提吧

托福閱讀推理題怎么做才能得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)？

托福GMAT的基本常識(shí)托福的英文為TOEFL，是英文Test of English as a Foreign Language的縮寫。由美國教育考試服務(wù)處(簡(jiǎn)稱ETS)舉辦的為申請(qǐng)去美國或加拿大等國家上大學(xué)或進(jìn)入研究生院學(xué)習(xí)的非英語國家學(xué)生提供的一種英語水平考試。從1964年創(chuàng)立以來，已有兩千多萬人次參加了托福考試。它屬于語言類的考試，這對(duì)于準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)來說，無論是選擇哪一個(gè)國家留學(xué)，都要通過語言這一關(guān)，這是最基礎(chǔ)的一項(xiàng)考試。托福成績(jī)的有效期為兩年。GMAT是Graduate Management Admission Test的縮寫，中文名稱為經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試。它是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試，目前已經(jīng)被廣泛地用作工商管理碩士的入學(xué)考試，是當(dāng)前最為可靠的測(cè)試考生是否具備順利完成工商管理碩士項(xiàng)目學(xué)習(xí)能力的考試項(xiàng)目，專門幫助各商學(xué)院或工商管理碩士項(xiàng)目評(píng)估申請(qǐng)人是否具備在工商管理方面繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的資格。它相當(dāng)于是商業(yè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)考試，它的考試內(nèi)容是包含有語文和數(shù)學(xué)還有分析性寫作這三個(gè)部分。它的成績(jī)有效期是五年。托福和GMAT的適用范圍托福考試是全世界適用范圍最廣的考試之一，除了美國、加拿大等大部分國家的高等院校外，歐洲、大洋洲(如澳大利亞、新西蘭)以及東南亞一些國家和地區(qū)也都已承認(rèn)TOEFL考試成績(jī)。將托?？荚嚦煽?jī)作為申請(qǐng)本科、碩士和博士入學(xué)的必備成績(jī)之一。托福作為語言類考試主要考查的是考生對(duì)英語語言實(shí)際需求的掌握情況，也是出國留學(xué)中最基礎(chǔ)的考試。而GMAT是商科管理類研究生入學(xué)考試，側(cè)重于學(xué)術(shù)方面，不屬于語言類考試。它的考試內(nèi)容是包含有語文和數(shù)學(xué)和駁論文寫作三個(gè)方面。托福和GMAT考試形式的區(qū)別新托?？荚嚥捎谜鎸?shí)場(chǎng)景，如模擬大學(xué)校園中的動(dòng)態(tài)和交互式環(huán)境，試題綜合考查聽、說、讀、寫4項(xiàng)英語語言能力，考生可充分展示使用英語進(jìn)行交流的能力。新托?？荚囃ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行，考試采取機(jī)考形式。新托?？荚嚨目荚嚂r(shí)間和各部分試題數(shù)目都是固定的。但該考試不采用計(jì)算機(jī)出題的方式，即題目難度與上一題回答是否準(zhǔn)確無關(guān)。GMAT是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試，GMAT考試采取計(jì)算機(jī)化的自適應(yīng)考試形式。作為自適應(yīng)性考試,考題將在考生開始考試時(shí)才被挑選出來。當(dāng)考生每答完一道考題，該考題會(huì)被立即評(píng)判。電腦將根據(jù)考生完成的試題結(jié)果來決定接下來的考題內(nèi)容。因此，每個(gè)考生的考題內(nèi)容都將會(huì)不同。同時(shí)考生必須答完每一道考題方可進(jìn)入下一道考題?？荚嚥荒芑夭椤Ｍ懈：虶MAT考試對(duì)詞匯量的要求官方對(duì)托?？荚嚨脑~匯量要求在8000~12000，而GMAT考試則沒有嚴(yán)格的詞匯量要求，單是數(shù)字上的比較托福就略微難了一點(diǎn)。而且托福閱讀的選材更加注重生物類的考量，生物類的學(xué)科詞匯在難度上也值得一提。所以數(shù)量上和“質(zhì)量”上來說，托福的單詞量要求是比較大的。而且，八千僅僅要求掌握的數(shù)量，實(shí)際在文章當(dāng)中出現(xiàn)的數(shù)量遠(yuǎn)不止這些。如果對(duì)于猜詞以及句子整理理解的能力不強(qiáng)的話，一些不需要識(shí)記的單詞也會(huì)構(gòu)成閱讀的障礙，以至于成績(jī)上會(huì)有很大的影響。所以托?？荚囍饕疾榭忌鷮?duì)英語這門語言本身的掌握能力，而GMAT則偏重于考察學(xué)生的邏輯思維和辯證思維，對(duì)英語本身要求就沒有托福那么高。如果你本來英語就很好，詞匯量及閱讀和寫作的能力較好，建議你先考托福;如果你英語水平一般，但你是理科生或者邏輯思維能力較強(qiáng)，就可以先考GMAT。另外還要注意的是，GMAT考試成績(jī)雖然有5年的有效期，但是隨著時(shí)間的推移會(huì)有一個(gè)相對(duì)值的下降或者浮動(dòng)，換句話說就是比如去年你考了700高分，但是在今年GMAT考生分?jǐn)?shù)普遍比較高，那你的700高分就只相當(dāng)于今年的650分。這也是建議英語基礎(chǔ)好的同學(xué)先考托福的原因之一。講了這么多，最終做決定的還是自己，對(duì)于先考托福還是GMAT其實(shí)并沒有一個(gè)十分標(biāo)準(zhǔn)的答案，考生最主要的還是要根據(jù)自己的英語基礎(chǔ)和實(shí)際情況來決定自己到底先參加哪個(gè)考試。備考要因人而異，選擇考試時(shí)間也要因人而異。當(dāng)然，如果你已經(jīng)決定參加這兩門考試，那備考時(shí)間最好不要相隔太久，這樣不僅可以節(jié)省備考時(shí)間，還可以提升備考效率，何樂而不為。

托?？荚囶}中詞匯考點(diǎn)是什么？

從托福閱讀方面看
1.考察形式。在閱讀部分，詞匯直接進(jìn)行考察。在文章中選出一個(gè)詞，要求考生在四個(gè)備選答案中做出選擇。近兩年每場(chǎng)考試平均考核詞匯題約占總題量的三分之一。
2.考察內(nèi)容。先從詞性上看，所考詞匯主要是動(dòng)詞，其次是形容詞和副詞，然后是名詞，而詞組一套考題中也就是一、兩道題而已。各詞性詞匯的相對(duì)比例為： 動(dòng)詞：形容詞/副詞：名詞：詞組=5：3：2：1 。
3.備考建議。就要求考生在學(xué)習(xí)閱讀詞匯時(shí)，對(duì)動(dòng)詞要給予最高程度的重視，實(shí)際上TOEFL考試的這種安排是符合中高級(jí)英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)規(guī)律的，畢竟動(dòng)詞是人們對(duì)事物最生動(dòng)最傳神的描述。形容詞和副詞中主要以形容詞為主，它們的表現(xiàn)力也很豐富，也是考生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

托福閱讀如何判斷加試

在托福考試閱讀部分，我們經(jīng)常會(huì)遇到加試，那怎么判斷哪些是加試呢?下面就來說說托福閱讀如何判斷加試，一起來看看吧!
托?？忌?jīng)常會(huì)在閱讀聽力部分遇到加試題。正常的托福閱讀部分包括三篇短文，共54分鐘。如果遇到加試，考生將被要求在三篇文章之后再答兩篇文章，持續(xù)約18分鐘。
托福閱讀考試分為經(jīng)典和非經(jīng)典兩種。經(jīng)典的概率大于非經(jīng)典的概率?？忌仨毷煜そ?jīng)典的加試主題，這樣才能在考試中獲得更高的加考分?jǐn)?shù)。
目前托福加試做了很多調(diào)整，包括對(duì)傳統(tǒng)的加試部分進(jìn)行了改變，一方面，傳統(tǒng)的加試可能也是現(xiàn)在的官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，另一方面，傳統(tǒng)的加試科目逐漸被新增加的科目取代了。
托福閱讀加考題都是隨機(jī)的，與考生之前的答案沒有關(guān)系。而且，不僅是加試項(xiàng)目，整個(gè)閱讀項(xiàng)目也沒有固定的順序，同一考場(chǎng)不同考生遇到的題目順序也是不同的，而且是隨機(jī)的。
考生不會(huì)被告知哪些問題是考試的附加題。要判斷是否是附加題，只有在考試結(jié)束時(shí)，考生互相比較自己做的題目，才能知道哪些是附加題，每個(gè)人都能遇到的題目就不是附加題。因此考生在考試時(shí)要認(rèn)真對(duì)待每一道題，既不害怕，也不要有僥幸心理。
最后提醒大家，試題一般都是隨機(jī)出現(xiàn)的，與考生答題前的情況并沒有任何關(guān)系。
而且，不僅增加試題的文章量，整個(gè)托福聽力和閱讀文章也沒有固定的順序，除了聽力考試會(huì)保持1個(gè)對(duì)話2個(gè)段落的格式，一般相同考場(chǎng)不同考生遇到的文章順序都不一樣，都是隨機(jī)的。

雅思考試 托?？荚?/a> 留學(xué)攻略 留學(xué)院校庫