近8成留學(xué)生選擇歸國(guó)，歷史上留學(xué)生對(duì)國(guó)家做出了哪些貢獻(xiàn)？

近8成留學(xué)生選擇歸國(guó)，歷史上留學(xué)生對(duì)國(guó)家做出了哪些貢獻(xiàn)？

在清朝末年，閉關(guān)鎖國(guó)的原因讓清朝落后了許多，被西歐國(guó)家反超過(guò)幾百年的科技還有政治制度等等。讓我們清朝不得不派遣我們頂尖學(xué)子出國(guó)留學(xué)，學(xué)一門技術(shù)回來(lái)，來(lái)改變國(guó)家的無(wú)為政治制度，來(lái)喚醒沉睡的巨龍，喚醒人們反抗的心，改變落后的中國(guó)，改變我們的懦弱無(wú)知。放眼看看世界，看看外面世界是什么樣子，我們應(yīng)該怎么去挽救我們的國(guó)家。漸漸的有大批學(xué)生出國(guó)留學(xué)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，踏上就算咬牙都要走下去的路，為了我們的親人，為了國(guó)家。

那我們來(lái)那些出國(guó)留學(xué)回來(lái)的才子們都帶來(lái)了那些“成果”：

在初中一篇文文章里我們認(rèn)識(shí)了詹天佑，詹天佑我相信大家都熟悉吧。沒錯(cuò)，他也是出國(guó)留學(xué)回來(lái)的，他是從十七歲踏上那個(gè)辛苦的求學(xué)之路，他是考進(jìn)了美國(guó)的耶魯大學(xué)，學(xué)習(xí)的專業(yè)是土木工程和鐵路專業(yè)，在學(xué)校期間，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。回國(guó)后，1888年擔(dān)任了當(dāng)時(shí)鐵路公司任工程師。之后建成了灤河大橋，還有從塘沽到天津的鐵路鋪軌工程。1905年清政府擔(dān)任詹天佑為修建京張鐵路的總工程師。之后，在我國(guó)許多土地上建成了一個(gè)又一個(gè)的鐵路軌道，因?yàn)樗镔Y運(yùn)輸便捷許多，在當(dāng)時(shí)落后的中國(guó)而言建設(shè)的不只是簡(jiǎn)單的道路，也是通往科技進(jìn)步的路。

還有非常出名的錢學(xué)森，可以說(shuō)他使我國(guó)軍事方面的巨大貢獻(xiàn)者，他是在1935年去美國(guó)學(xué)習(xí)航空工程和監(jiān)控器動(dòng)力學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后他當(dāng)時(shí)因?yàn)樵谠擃I(lǐng)域成績(jī)優(yōu)異，本領(lǐng)非常硬，是當(dāng)時(shí)美國(guó)的教授，超音速實(shí)驗(yàn)室主任和古根罕噴氣推進(jìn)研究中心主任。隨后，看自己的事業(yè)有成，自己的知識(shí)可以幫助到祖國(guó)，就迫切的想回到祖國(guó)，可是美國(guó)政府不想失去他，就迫害與他，他失去了自由，歷經(jīng)五年時(shí)間，才回到了祖國(guó)的土地上，開始了他的報(bào)效祖國(guó)的路上。他在1958年起長(zhǎng)期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，研發(fā)出好多軍事和航天方面的科技。

還有出國(guó)留學(xué)回來(lái)做出巨大貢獻(xiàn)的人有:"兩彈一星"鄧稼先、中國(guó)實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人童第周、著名愛國(guó)將領(lǐng)孫立人等等。

我國(guó)的名人里面有哪些有留學(xué)經(jīng)歷？

鄧稼先
鄧稼先，1924年出生于安徽懷寧縣一個(gè)書香門第之家。翌年，他隨母到北京，在擔(dān)任清華、北大哲學(xué)教授的父親身邊長(zhǎng)大。他5歲入小學(xué)，在父親指點(diǎn)下打下了很好的中西文化基礎(chǔ)。1935年，他考入志成中學(xué)，與比他高兩班、且是清華大學(xué)院內(nèi)鄰居的楊振寧結(jié)為最好的朋友。鄧稼先在校園中深受愛國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)的影響，1937年北平淪陷后秘密參加抗日聚會(huì)。在父親安排下，他隨大姐去了大后方昆明，并于1941年考入西南聯(lián)合大學(xué)物理系。
1945年抗戰(zhàn)勝利時(shí)，鄧稼先從西南聯(lián)大畢業(yè)，在昆明參加了共產(chǎn)黨的外圍組織“民青”，投身于爭(zhēng)取民主、反對(duì)國(guó)民黨賣國(guó)獨(dú)裁的斗爭(zhēng)。翌年，他回到北平，受聘擔(dān)任了北京大學(xué)物理系助教，并在學(xué)生運(yùn)動(dòng)中擔(dān)任了北大教職工聯(lián)合會(huì)主席。抱著學(xué)更多的本領(lǐng)以建設(shè)新中國(guó)之志，他于1947年通過(guò)了赴美研究生考試，于翌年秋進(jìn)入美國(guó)印第安那州的普渡大學(xué)研究生院。由于他學(xué)習(xí)成績(jī)突出，不足兩年便讀滿學(xué)分，并通過(guò)博士論文答辯。此時(shí)他只有26歲，人稱“娃娃博士”。
1950年8月，鄧稼先在美國(guó)獲得博士學(xué)位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國(guó)。同年10月，鄧稼先來(lái)到中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所任研究員。此后的八年間，他進(jìn)行了中國(guó)原子核理論的研究。1953年，他與許鹿希結(jié)婚，許鹿希是五四運(yùn)動(dòng)重要學(xué)生領(lǐng)袖、后來(lái)?yè)?dān)任全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)的許德珩的長(zhǎng)女。1954年，鄧稼先加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
魯迅
魯迅在南京路礦學(xué)堂期間成績(jī)優(yōu)異，使他在畢業(yè)后獲得了官費(fèi)留學(xué)的機(jī)會(huì)。1902年，他東渡日本，開始在東京弘文學(xué)院補(bǔ)習(xí)日語(yǔ)，后來(lái)進(jìn)入仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校。他之選擇學(xué)醫(yī)，意在救治像他父親那樣被庸醫(yī)所害的病人，改善被譏為“東亞病夫”的中國(guó)人的健康狀況。魯迅想通過(guò)醫(yī)學(xué)啟發(fā)中國(guó)人的覺悟。但他的這種夢(mèng)想并沒有維持多久，就被嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)粉碎了。在日本，作為一個(gè)弱國(guó)子民的魯迅，經(jīng)常受到具有軍國(guó)主義傾向的日本人的歧視。在他們的眼睛里，凡是中國(guó)人都是“低能兒”，魯迅的解剖學(xué)成績(jī)是59分，就被他們懷疑為擔(dān)任解剖課的教師藤野嚴(yán)九郎把考題泄露給了他。這使魯迅深感作為一個(gè)弱國(guó)子民的悲哀。有一次，在上課前放映的幻燈畫片中，魯迅看到一個(gè)中國(guó)人被日本軍隊(duì)捉住殺頭，一群中國(guó)人卻若無(wú)其事地站在旁邊看熱鬧。魯迅受到極大的刺激。這使他認(rèn)識(shí)到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。要改變中華民族在世界上的悲劇命運(yùn)，首要的是改變中國(guó)人的精神，而善于改變中國(guó)人的精神的，則首先是文學(xué)和藝術(shù)。于是魯迅棄醫(yī)從文，離開仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，回到東京，翻譯外國(guó)文學(xué)作品，籌辦文學(xué)雜志，發(fā)表文章，從事文學(xué)活動(dòng)。在當(dāng)時(shí)，他與朋友們討論最多的是關(guān)于中國(guó)國(guó)民性的問題：怎樣才是理想的人性?中國(guó)國(guó)民性中最缺乏的是什么?它的病根何在?通過(guò)這種思考，魯迅把個(gè)人的人生體驗(yàn)同整個(gè)中華民族的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，奠定了他后來(lái)作為一個(gè)文學(xué)家、思想家的基本思想基礎(chǔ)。在當(dāng)時(shí)，他和他的二弟周作人共同翻譯了兩冊(cè)《域外小說(shuō)集》，他個(gè)人單獨(dú)發(fā)表了《科學(xué)史教篇》《文化偏至論》《摩羅詩(shī)力說(shuō)》等一系列重要論文。在這些論文中，他提出了“立國(guó)”必先“立人”的重要思想，并熱情地呼喚“立意在反抗，指歸在動(dòng)作”的“精神界之戰(zhàn)士”。
在留學(xué)日本期間，魯迅初步形成了他的世界觀和人生觀，但是，魯迅的思想和感情不但為當(dāng)時(shí)大多數(shù)的中國(guó)人所無(wú)法理解，就是在留日學(xué)生中也很難得到廣泛的響應(yīng)。他翻譯的外國(guó)小說(shuō)只能賣出幾十冊(cè)，他籌辦的文學(xué)雜志也因缺乏資金而未能出版。家計(jì)的艱難使魯迅不得不回國(guó)謀職。1909年，他從日本歸國(guó)，先后在杭州浙江兩級(jí)師范學(xué)堂(今 杭州高級(jí)中學(xué))和紹興府中學(xué)堂任教員。這個(gè)時(shí)期，是魯迅思想極其苦悶的時(shí)期。1911年的辛亥革命也曾使他感到一時(shí)的振奮，但接著是袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟等歷史丑劇的不斷上演，辛亥革命并沒有改變中國(guó)沉滯落后的現(xiàn)實(shí)，社會(huì)的昏亂，民族的災(zāi)難，個(gè)人婚姻生活的不幸，都使魯迅感到苦悶、壓抑。五四運(yùn)動(dòng)之后，他的壓抑已久的思想感情像熔巖一樣通過(guò)文學(xué)作品猛烈噴發(fā)出來(lái)。在那時(shí)，他已經(jīng)在教育部任職，并且隨教育部一同遷居北京。
冰心
1923年，冰心以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉妹绹?guó)威爾斯利女子大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。出國(guó)留學(xué)前后，開始陸續(xù)發(fā)表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國(guó)兒童文學(xué)的奠基之作，20歲出頭的冰心，已經(jīng)名滿中國(guó)文壇。
在去美國(guó)的杰克遜總統(tǒng)號(hào)郵輪上，冰心與吳文藻相識(shí)。冰心在波士頓的威爾斯利女子大學(xué)研究院攻讀文學(xué)學(xué)位，吳文藻在達(dá)特默思學(xué)院攻讀社會(huì)學(xué)，他們從相互的通信中，逐漸加深了解，1925年夏天，冰心和吳文藻不約而同到康耐爾大學(xué)補(bǔ)習(xí)法語(yǔ)，美麗的校園，幽靜的環(huán)境，他們相愛了。
1926年冰心獲得文學(xué)碩士學(xué)位回國(guó)，吳文藻則繼續(xù)留在美國(guó)的哥倫比亞大學(xué)攻讀社會(huì)學(xué)的博士學(xué)位。冰心回國(guó)后，先后在燕京大學(xué)、北平女子文理學(xué)院和清華大學(xué)國(guó)文系任教。
1929年6月15日，冰心與學(xué)成歸國(guó)的吳文藻在燕京大學(xué)臨湖軒舉行婚禮，司徒雷登主持了他們的婚禮。成家后的冰心，仍然創(chuàng)作不輟，作品盡情地贊美母愛、童心、大自然，同時(shí)還反映了對(duì)社會(huì)不平等現(xiàn)象和不同階層生活的細(xì)致觀察，純情、雋永的筆致也透露著微諷。小說(shuō)的代表性作品有1931年的《分》和1933年的《冬兒姑娘》，散文優(yōu)秀作品是1931年的《南歸――獻(xiàn)給母親的在天之靈》等。

中國(guó)歷史上第一批留學(xué)生-留美幼童

現(xiàn)如今，每年都有成千上萬(wàn)的中國(guó)青少年前往世界各地求學(xué)，隨著中國(guó)國(guó)際地位提高，留學(xué)生的待遇也逐年提高。那么，中國(guó)最早的留學(xué)生出現(xiàn)在什么時(shí)候？中國(guó)近代第一批留學(xué)生是在什么歷史背景下留學(xué)的？
早1840年，英國(guó)的堅(jiān)船利炮轟開了清政府的國(guó)門，經(jīng)過(guò)二十幾年的痛定思痛，決定將“師夷之長(zhǎng)以制夷”做為基本國(guó)策。在這一思想的指導(dǎo)下，清政府在19世紀(jì)下半葉開始瘋狂向西方學(xué)習(xí)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，外購(gòu)軍火，以及公派留學(xué)生都在這一階段開始。
其實(shí)中國(guó)人對(duì)于留學(xué)生這個(gè)概念并不陌生，在盛唐時(shí)期，以日本為首的多個(gè)國(guó)家曾派“遣唐使”來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)文化，文字，歷史，制度等等。
日本遣唐使乘船赴大唐學(xué)習(xí)
19世紀(jì)中后期由曾國(guó)藩和李鴻章親自主張，并在留學(xué)歸來(lái)的容閎極力促進(jìn)下，清政府批準(zhǔn)了選派幼童出國(guó)留學(xué)的請(qǐng)求。決定分4批留學(xué)，每批招30人，并在留美預(yù)備學(xué)堂(亦稱“出洋局”)開設(shè)學(xué)習(xí)課程。幼童在該學(xué)堂學(xué)習(xí)一年中文、英文，考試合格后再赴美留學(xué)。于是第一批幼童于公元1872年8月11日由上海出發(fā)，跨越太平洋，在美國(guó)舊金山登陸，他們乘坐剛剛貫通北美大陸的蒸汽火車，到達(dá)美國(guó)東北部的新英格蘭地區(qū)，從此開始了他們長(zhǎng)達(dá)十五年的留學(xué)生涯。
留
學(xué)
生
之
父
容
閎
第一批留美幼童
幼童們到美國(guó)后被分配到54戶美國(guó)家庭中生活。他們迅速克服了語(yǔ)言障礙，成為各個(gè)學(xué)校中最優(yōu)秀的學(xué)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截止到1880年也就是他們到美國(guó)的8年后，已經(jīng)有22人就讀于耶魯大學(xué)，8人就讀于麻省理工學(xué)院，3人就讀于哥倫比亞大學(xué)，1人就讀于哈佛大學(xué)。
第
一
批
到
美
留
學(xué)
生
當(dāng)然留學(xué)的路程也不是一帆風(fēng)順，由于自幼接受西式教育，很多留學(xué)生便不再愿意穿中式服裝，甚至不少學(xué)生步入青少年后直接剪掉了辮子。在基督教社會(huì)的影響下很多學(xué)生選擇去信奉基督教。在西式教育的全面培養(yǎng)下，很多學(xué)生學(xué)到了先進(jìn)的自然科學(xué)知識(shí)，也接觸了在西方啟蒙運(yùn)動(dòng)影響下誕生的“人為本”的人文理念，這使得他們?cè)絹?lái)越鄙視四書五經(jīng)，儒家教導(dǎo)以及封建社會(huì)的繁文縟節(jié)。這些新變化被清政府視為大逆不道，在激烈的文化沖突下很多留學(xué)生被詔回國(guó)。當(dāng)然，也有拒絕奉詔回國(guó)而選擇留在美國(guó)完成學(xué)業(yè)的留學(xué)生，而留美幼童的命運(yùn)，離奇曲折；他們的故事，美麗憂傷。
他們有一個(gè)永遠(yuǎn)的名字：留美幼童。
這一群身穿緞袍、拖著長(zhǎng)辮的孩子，是中國(guó)歷史上最早的留學(xué)生。他們后來(lái)分散到政界、軍界、實(shí)業(yè)界、知識(shí)界等各個(gè)領(lǐng)域，其中有鐵路工程師詹天佑、開灤煤礦礦冶工程師吳仰曾、北洋大學(xué)校長(zhǎng)蔡紹基、清華大學(xué)校長(zhǎng)唐國(guó)安、民初國(guó)務(wù)總理唐紹儀等等。
1876年在美國(guó)的“留美幼童”
周傳諫
留美幼童典型代表
詹天佑
詹天佑耶魯大學(xué)畢業(yè)照
如今留學(xué)在中國(guó)已經(jīng)成為一種潮流，留學(xué)給了我們一個(gè)更大的舞臺(tái)和世界，讓我們可以變得更加美好！2018年我國(guó)的出國(guó)留學(xué)總?cè)藬?shù)已超66萬(wàn)，并且每年還在持續(xù)增長(zhǎng)。留學(xué)生群體越來(lái)越壯大，而且出國(guó)留學(xué)是對(duì)孩子非常有利的，很多家長(zhǎng)都愿意讓孩子當(dāng)留學(xué)生，選擇出國(guó)接受更加多元化的國(guó)外教育，同時(shí)有很多留學(xué)生完成學(xué)業(yè)之后，放棄國(guó)外的高薪和定居國(guó)外的機(jī)會(huì)，而回到祖國(guó)效力，讓人值得欣慰和高興，正因如此更要記住這段留學(xué)的歷史，也要記住第一批留學(xué)生的艱辛以及他們對(duì)帶動(dòng)中國(guó)融入世界文明的貢獻(xiàn)！
雖然先人已離我們遠(yuǎn)去，前事不忘，后事之師，但是他們的功績(jī)是不可磨滅的，也值得我們后人銘記。
北京交通大學(xué)歡迎您！

海外游子學(xué)成歸來(lái)報(bào)效祖國(guó)的典型事例

1、報(bào)效祖國(guó)宏愿——華羅庚

大數(shù)學(xué)家華羅庚，在“七七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國(guó)回到抗日烽火到處燃燒的祖國(guó)，不為金錢和學(xué)位，回國(guó)后積極參加抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)。1950年，他已經(jīng)成為國(guó)際知名的第一流數(shù)學(xué)家，并被美國(guó)伊里諾大學(xué)聘為終身教授，但他毅然帶領(lǐng)全家回到剛解放的祖國(guó)。

2、錢學(xué)森

1950年，錢學(xué)森同志爭(zhēng)取回歸祖國(guó)，而當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍次長(zhǎng)金布爾聲稱：“錢學(xué)森無(wú)論走到哪里，都抵得上5個(gè)師的兵力，我寧可把他擊斃在美國(guó)，也不能讓他離開?！卞X學(xué)森同志由此受到美國(guó)政府迫害，遭到軟禁，失去自由。

1955年10月，經(jīng)過(guò)周恩來(lái)總理在與美國(guó)外交談判上的不斷努力——甚至不惜釋放15名在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中俘獲的美軍高級(jí)將領(lǐng)作為交換，錢學(xué)森同志終于沖破種種阻力回到了祖國(guó)。

自1958年4月起，他長(zhǎng)期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為中國(guó)火箭和導(dǎo)彈技術(shù)的發(fā)展提出了極為重要的實(shí)施方案——為中國(guó)火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的巨大貢獻(xiàn)。

擴(kuò)展資料

1、華羅庚個(gè)人貢獻(xiàn)

華羅庚早年的研究領(lǐng)域是解析數(shù)論，他在解析數(shù)論方面的成就尤其廣為人知，國(guó)際間頗具盛名的“中國(guó)解析數(shù)論學(xué)派”即華羅庚開創(chuàng)的學(xué)派，該學(xué)派對(duì)于質(zhì)數(shù)分布問題與哥德巴赫猜想做出了許多重大貢獻(xiàn)。

華羅庚也是中國(guó)解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、典型群、自守函數(shù)論等多方面研究的創(chuàng)始人和開拓者。華羅庚在多復(fù)變函數(shù)論，典型群方面的研究領(lǐng)先西方數(shù)學(xué)界10多年，是國(guó)際上有名的“典型群中國(guó)學(xué)派”。

開創(chuàng)中國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)派，并帶領(lǐng)達(dá)到世界一流水平。培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀青年，如王元、陳景潤(rùn)、萬(wàn)哲先、陸啟鏗、龔升等。

2、錢學(xué)森個(gè)人貢獻(xiàn)

錢學(xué)森在力學(xué)的許多領(lǐng)域都做過(guò)開創(chuàng)性工作。他在空氣動(dòng)力學(xué)方面取得很多研究成果，最突出的是提出了跨聲速流動(dòng)相似律，并與卡門一起,最早提出高超聲速流的概念，為飛機(jī)在早期克服熱障、聲障，提供了理論依據(jù)，為空氣動(dòng)力學(xué)的發(fā)展奠定了重要的理論基礎(chǔ)。

高亞聲速飛機(jī)設(shè)計(jì)中采用的公式是以卡門和錢學(xué)森名字命名的卡門-錢學(xué)森公式。此外，錢學(xué)森和卡門在30年代末還共 同提出了球殼和圓柱殼的新的非線性失穩(wěn)理論。

錢學(xué)森在應(yīng)用力學(xué)的空氣動(dòng)力學(xué)方面和固體力學(xué)方面都做過(guò)開拓性工作；與馮·卡門合作進(jìn)行的可壓縮邊界層的研究，揭示了這一領(lǐng)域的一些溫度變化情況，創(chuàng)立了“卡門—錢近似”方程。與郭永懷合作最早在跨聲速流動(dòng)問題中引入上下臨界馬赫數(shù)的概念。

參考資料來(lái)源：百度百科-錢學(xué)森

參考資料來(lái)源：百度百科-華羅庚

1919年前后的年輕人們?yōu)楹慰梢源笈康母皣?guó)外留學(xué)呢？日本 法國(guó) 美國(guó) 而且很多都是窮苦家庭的孩子？

當(dāng)時(shí)是當(dāng)權(quán)者覺得不學(xué)習(xí)國(guó)外的新東西不行了，就大批派出中國(guó)的青少年去國(guó)外讀書。想振興中華吧。現(xiàn)在國(guó)家也很鼓勵(lì)大家出國(guó)留學(xué)呀。我們聽說(shuō)有些學(xué)校是985，其實(shí)就是一些重點(diǎn)大學(xué)的出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目。每年國(guó)家都要拿出好幾十個(gè)億來(lái)資助這些學(xué)校的學(xué)生出國(guó)留學(xué)的。這對(duì)于家境貧寒卻希望留學(xué)深造的同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)改變命運(yùn)的好機(jī)會(huì)。別的學(xué)校我不知道，我們學(xué)校每年基本上都能派出100多人去深造，今年聽說(shuō)是要派出160人。就這還是全國(guó)派出人數(shù)居于第二還是第三（前面好像有哈工大吧），可見國(guó)家的支持力度。機(jī)會(huì)大大的，就是要自己懂得去抓住機(jī)會(huì)。你也可以關(guān)注國(guó)家留學(xué)基金網(wǎng)站，上面經(jīng)常會(huì)更新信息，其實(shí)機(jī)會(huì)真的很多，只要自己努力的充實(shí)自己，達(dá)到人家的條件。就可以得到國(guó)家的資助去圓自己的夢(mèng)想了，不過(guò)讀成以后，是必須回國(guó)的。
回答者： 千與千尋的傷心

為什么有些成績(jī)優(yōu)異的中國(guó)學(xué)生執(zhí)意要出國(guó)留學(xué)

2018年還剩最后不到30天的時(shí)間，新一批的準(zhǔn)留學(xué)生們，也正在為即將開始的留學(xué)生活做著最后的熱身。
隨著近年來(lái)海歸被不斷唱衰的常態(tài)，留學(xué)生頭頂?shù)墓猸h(huán)似乎開始變得暗淡。而每一年畢業(yè)季、海歸季、求職季，眾多留學(xué)生雖然身披名校背景，但也依然逃不掉被挑三揀四、被拿來(lái)和國(guó)內(nèi)名校生對(duì)比這些冰冷的現(xiàn)實(shí)。
于是，那個(gè)老生常談的話題，一次又一次回到留學(xué)生們的討論中。
“留學(xué)的意義是什么?”
有多少人在決定留學(xué)前想明白了，究竟為什么選擇留學(xué)?
成千上萬(wàn)的學(xué)生出國(guó)留學(xué),通過(guò)參加在另一個(gè)國(guó)家的學(xué)院或大學(xué)獲得完整的學(xué)位。這樣做有許多意料之外的好處,它可以幫助你找到你理想的學(xué)校。那么留學(xué)的好處究竟是什么呢?跟著上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)海外合作學(xué)院老師一起看看吧!
看世界
你應(yīng)該考慮出國(guó)留學(xué)的最大原因是有機(jī)會(huì)看到這個(gè)世界。通過(guò)出國(guó)留學(xué)，你將體驗(yàn)一個(gè)全新的國(guó)家，擁有不可思議的新的視野、風(fēng)俗和活動(dòng)。出國(guó)留學(xué)的好處包括有機(jī)會(huì)看到東道國(guó)的新地形、自然奇觀、博物館和地標(biāo)。
此外，當(dāng)你出國(guó)的時(shí)候，你不會(huì)只限于在你正在學(xué)習(xí)的國(guó)家旅行——你也可以看到鄰國(guó)。例如，如果你在法國(guó)學(xué)習(xí)，你可以選擇穿越歐洲的各個(gè)地區(qū)，包括倫敦、巴塞羅那和羅馬。
接觸不同的教育方式
你可能會(huì)考慮出國(guó)留學(xué)的另一個(gè)原因是為了有機(jī)會(huì)體驗(yàn)不同的教育方式。通過(guò)參加一個(gè)留學(xué)項(xiàng)目，你將有機(jī)會(huì)看到你專業(yè)可能沒有接觸到的地方。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，完全沉浸在你所在的國(guó)家的教育系統(tǒng)是一個(gè)偉大的方式來(lái)真正體驗(yàn)和了解當(dāng)?shù)氐娜?，?dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)和文化。教育是任何出國(guó)旅行的核心，畢竟，一個(gè)留學(xué)項(xiàng)目，選擇合適的學(xué)校是一個(gè)非常重要的因素。
引進(jìn)新文化
許多選擇出國(guó)留學(xué)的學(xué)生第一次離開家。當(dāng)他們來(lái)到他們的新東道國(guó)時(shí)，他們被不同的文化觀點(diǎn)所吸引。當(dāng)你出國(guó)留學(xué)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)令人難以置信的新食物、習(xí)俗、傳統(tǒng)和社會(huì)氛圍。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)這個(gè)國(guó)家的人民和歷史有了更好的理解和欣賞。你將有機(jī)會(huì)目睹一種全新的生活方式。
磨練你的語(yǔ)言技能
如果你打算出國(guó)留學(xué)，其中一個(gè)主要的吸引點(diǎn)可能就是有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)。出國(guó)留學(xué)給你這個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己完全沉浸在一種新的語(yǔ)言，沒有比馬上學(xué)習(xí)更好的方式了吧。
你的大學(xué)可能會(huì)提供語(yǔ)言課程，為你提供更多的正規(guī)教育。而留學(xué)生活讓自己沉浸在一種新的文化，超越了純粹的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)。
增加更好的就業(yè)機(jī)會(huì)和可能
當(dāng)你完成你的留學(xué)計(jì)劃，回到家里，你會(huì)以一個(gè)新的視角對(duì)文化，語(yǔ)言表達(dá)能力，良好的教育進(jìn)行全新的理解，并愿意學(xué)習(xí)。不用說(shuō)，這些對(duì)于未來(lái)的企業(yè)來(lái)說(shuō)非常有吸引力。
找到新的興趣
如果你還在質(zhì)疑為什么要出國(guó)留學(xué)，你應(yīng)該知道，在不同的國(guó)家學(xué)習(xí)提供了很多不同的活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你可能從來(lái)沒有徒步旅行，水上運(yùn)動(dòng)，滑雪，高爾夫，或其他各種新的運(yùn)動(dòng)，你可能從來(lái)沒有試過(guò)自己一個(gè)人走路回家。
你也會(huì)有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)其他娛樂和令人興奮的新形式。例如你可能會(huì)喜歡上戲劇、電影、舞蹈、夜總會(huì)和音樂會(huì)這些活動(dòng)。
交終身朋友
出國(guó)留學(xué)最大的好處之一是有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)來(lái)自不同背景的新的終身朋友。出國(guó)留學(xué)的時(shí)候，你會(huì)和寄宿國(guó)的學(xué)生一起上學(xué)和生活。這使你有機(jī)會(huì)真正了解和建立與你的同學(xué)之間的持久關(guān)系。
留學(xué)結(jié)束后，努力與國(guó)際友人保持聯(lián)系。除了豐富個(gè)人關(guān)系外，這些朋友也可以成為重要的網(wǎng)絡(luò)工具。
個(gè)人發(fā)展
在國(guó)外，沒有什么比自己更獨(dú)立的了。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)出國(guó)留學(xué)真的會(huì)帶來(lái)你的獨(dú)立性。出國(guó)留學(xué)的學(xué)生成為他們新國(guó)家的探險(xiǎn)家，發(fā)現(xiàn)他們懷有真正的好奇和興奮。
出國(guó)留學(xué)的好處是在了解不同文化的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己。獨(dú)自在一個(gè)新的地方有時(shí)會(huì)讓人難以忍受，它會(huì)考驗(yàn)?zāi)氵m應(yīng)各種情況的能力，同時(shí)也能提高解決問題的能力。
盡管出國(guó)留學(xué)能夠提供以上的好處，但也不是適用于每個(gè)人。任何把這個(gè)作為一個(gè)選擇的人都應(yīng)該知道在核查外國(guó)學(xué)校的時(shí)候需要了解什么。在很大程度上，許多國(guó)家的大學(xué)都比美國(guó)的大學(xué)更傾向于關(guān)注申請(qǐng)學(xué)生的成績(jī)，因此一個(gè)中等成績(jī)的學(xué)生但是卻有豐富輝煌的課外經(jīng)驗(yàn)，卻有很大的機(jī)會(huì)進(jìn)入到美國(guó)的一流大學(xué)。只要你正確地衡量這些因素，做出明智的選擇，出國(guó)留學(xué)是一次非常值得的經(jīng)歷。
想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)您咨詢我們上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)海外合作學(xué)院。

為什么越來(lái)越多的人選擇出國(guó)留學(xué)

現(xiàn)在家庭條件好了，高考不是唯一出路，很多孩子有其它路徑可以選擇。可以選擇讀國(guó)內(nèi)大學(xué)，也有不少家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)候就送到國(guó)外留學(xué)。為什么選擇出國(guó)留學(xué)，我想與下面這兩個(gè)因素有關(guān)：

1、家庭條件好：

九幾年的互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)軍人物，像張朝陽(yáng)，李彥宏等都曾經(jīng)在國(guó)外發(fā)展過(guò)。而且早幾年的時(shí)候，出國(guó)留學(xué)回來(lái)的海龜工資都很高。很多年過(guò)去了，有不少人認(rèn)為出國(guó)留學(xué)回來(lái)的人見識(shí)多，機(jī)會(huì)多。所以即使現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)每年需要的花費(fèi)是一筆很大的數(shù)目，但是很多家庭還是愿意子女接受國(guó)外的教育，把孩子送到了國(guó)外，提高孩子的競(jìng)爭(zhēng)力，讓孩子人生體驗(yàn)更豐富一些，同時(shí)學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)。

2、希望孩子接受國(guó)外的教育理念：

國(guó)外的教育善于引導(dǎo)，啟發(fā)，注重創(chuàng)新，這可能是很多家長(zhǎng)喜歡的一點(diǎn)。而對(duì)于國(guó)內(nèi)高考，有不少家長(zhǎng)認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于殘酷。當(dāng)孩子上了高中以后，每天刷題很辛苦。所以有的家長(zhǎng)為了不讓孩子參加國(guó)內(nèi)高考，而把孩子送到了國(guó)外。但其實(shí)國(guó)外的真正精英教育也是非常辛苦的。如果以為國(guó)外的教育就是輕松，那么這種想法實(shí)在是大錯(cuò)特錯(cuò)的。想要真正學(xué)習(xí)到東西，不論國(guó)內(nèi)也好，國(guó)外也需要付出辛苦與努力。

最后，不管因?yàn)槭裁丛蜻x擇出國(guó)留學(xué)，有一點(diǎn)需要注意的是如果就是為了混個(gè)文憑而選擇出國(guó)留學(xué)的話，那么對(duì)于今后工作的意義不大。一定要刻苦努力，學(xué)到真本事，回國(guó)以后才能有施展的空間。

雅思考試 托?？荚?/a> 留學(xué)攻略 留學(xué)院校庫(kù)